1、2013年高一語文小雅 采薇學(xué)案 北師大版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1了解詩經(jīng)常識(shí)：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。 2學(xué)習(xí)詩中的比興手法及重章疊唱的章法。 3了解詩經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的特點(diǎn)。 4了解古代勞動(dòng)人民的生活。【學(xué)習(xí)方法】： 頌讀法；討論法；文本研習(xí)法【課時(shí)安排】兩課時(shí) 。

2、2013年高一語文小雅 采薇教案 北師大版必修2一、三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1了解家園之思的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長的重要意義，以此滋養(yǎng)自己的精神世界。 2研習(xí)文本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力，并能表達(dá)自己的體驗(yàn)感受。 3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩歌的文體特點(diǎn)，在把握情感的基礎(chǔ)上，能讀出詩歌的節(jié)奏、韻味。 過程與方法 1自行誦讀、翻譯，了解作品主旨，當(dāng)堂成誦。。

3、高中語文教案小雅 采薇北師大版必修2一、三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1了解家園之思的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長的重要意義，以此滋養(yǎng)自己的精神世界。 2研習(xí)文本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力，并能表達(dá)自己的體驗(yàn)感受。 3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩歌的文體特點(diǎn)，在把握情感的基礎(chǔ)上，能讀出詩歌的節(jié)奏、韻味。 過程與方法1自行誦讀、翻譯，了解作品主旨，當(dāng)堂成誦。 2探究學(xué)。

4、高中語文小雅 采薇教案（7） 北師大版必修2一、三維目標(biāo)：知識(shí)與技能1了解家園之思的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長的重要意義，以此滋養(yǎng)自己的精神世界。2研習(xí)文本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力，并能表達(dá)自己的體驗(yàn)感受。3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩歌的文體特點(diǎn)，在把握情感的基礎(chǔ)上，能讀出詩歌的節(jié)奏、韻味。過程與方法1自行誦讀、翻譯，了解作品主旨，當(dāng)堂成誦。2探究學(xué)習(xí)。

5、高中語文小雅 采薇教案2 北師大版必修2【教學(xué)目標(biāo)】1、了解詩經(jīng)重章疊唱的章法并體味其產(chǎn)生的藝術(shù)效果。2、反復(fù)誦讀，品味語言，體悟主人公的思想感情。3、深刻體會(huì)詩歌的深層意蘊(yùn)，增強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)爭對(duì)人性的理解。【教學(xué)重點(diǎn)】品味語言，把握主人公的復(fù)雜情感。導(dǎo)入語 1.采薇選自詩經(jīng)中的：小雅2. 小雅是什么樂歌? 宮廷“雅”是周王朝直轄地區(qū)的音樂，。

6、高中語文小雅 采薇學(xué)案1 北師大版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1了解詩經(jīng)常識(shí)：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。 2學(xué)習(xí)詩中的比興手法及重章疊唱的章法。 3了解詩經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的特點(diǎn)。 4了解古代勞動(dòng)人民的生活?！緦W(xué)習(xí)方法】： 頌讀法；討論法；文本研習(xí)法【課時(shí)安排】兩課時(shí) 。

7、2013年高一語文小雅 采薇同步練習(xí) 北師大版必修2一、知識(shí)積累1給下列加點(diǎn)字注音：犭嚴(yán) 狁之故（ ）（ ） 不遑啟居（ ） 我戍未定（ ）王事不盬（ ） 小人所腓（ ） 靡使歸聘（ ）2下列四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A望風(fēng)披糜 憂心忡忡 即來之，則安之 世外桃園。

8、高中語文小雅 采薇同步練習(xí) 北師大版必修2一、知識(shí)積累 1給下列加點(diǎn)字注音：犭嚴(yán) 狁之故（ ）（ ） 不遑啟居（ ） 我戍未定（ ）王事不盬（ ） 小人所腓（ ） 靡使歸聘（ ）2下列四組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A望風(fēng)披糜 憂心忡忡 即來之，則安之 世外桃園B糜。

9、2013高一語文小雅 采薇教案 北師大版必修2一、教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩歌的文體特點(diǎn)，在把握情感的基礎(chǔ)上，能讀出詩歌的節(jié)奏、韻味。2、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，把握詩歌中運(yùn)用重章疊唱等手法的作用。3、深入理解詩歌中反映的古代勞動(dòng)人民的社會(huì)生活和思想感情。4、理解故鄉(xiāng)之思的深刻文化內(nèi)涵，以此滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界。二、教學(xué)重點(diǎn)1、深入理解詩歌表達(dá)的生活內(nèi)容和思想感情。2、分。

10、,1,小 雅 采 薇,寫作背景,史記周本紀(jì)：懿王之時(shí)，王室遂衰，詩人作刺。 漢書匈奴傳：周懿王時(shí)，王室遂衰。戎狄交侵，暴虐中國。中國被其苦。詩人始作，疾而歌之曰：“靡室靡家，獫狁之故。豈不日戒，獫狁孔棘?！?此說雖近事實(shí)，但不確切。,魏源詩古源認(rèn)為是周宣王時(shí)代作品，此說近是。 西周至厲王末年，遇旱災(zāi)，百姓饑饉。厲王寵信榮夷公，專事搜刮，民怨沸騰，放厲王于“彘”。西戎與北方的獫狁乘機(jī)入侵周朝。宣王。

11、,采薇,詩經(jīng),學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、疏通課文，整體感知這首古代詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。 2、反復(fù)誦讀課文，深入理解詩歌中反映的社會(huì)生活和作品表現(xiàn)出來的藝術(shù)特色。 3、背誦并默寫課文，歸納詩經(jīng)的藝術(shù)特點(diǎn)，鑒賞課文的思想內(nèi)容和藝術(shù)形式。,作者作品簡介 詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集。相傳為孔子所編定而成。史記孔子世家說： “古者詩三千余篇。及至孔子取其重，取可施于禮義。305篇，孔子皆歌弦之。”一般認(rèn)為，現(xiàn)存的詩。

12、小雅采薇解析,詩經(jīng)簡介,詩經(jīng)又稱“詩”“三百篇”，是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌三百零五篇。 詩經(jīng)共分風(fēng)（160篇）、雅（105篇）、頌（40篇）三大部分。,詩經(jīng)的成書,采詩說 獻(xiàn)詩說 刪詩說,流傳,四家詩 魯詩 魯申培 齊詩 齊轅固 韓詩 燕韓嬰 毛詩 魯毛亨（大） 趙毛萇（小） “古文詩”與“今文詩”,六義,六義：詩大序：故詩有六義焉：一曰風(fēng)，二曰賦，三曰。

13、 高中語文小雅 采薇學(xué)案1 北師大版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解詩經(jīng)常識(shí)：風(fēng)雅頌賦比興。 2學(xué)習(xí)詩中的比興手法及重章疊唱的章法。 3了解詩經(jīng)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法的特點(diǎn)。 4了解古代勞動(dòng)人民的生活。 學(xué)習(xí)方法： 頌讀法；討論法；。

14、高中語文小雅 采薇教案2 北師大版必修2教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)授課類型：理論課教學(xué)目的要求：通過學(xué)習(xí)采薇這首詩，了解詩經(jīng)的基本規(guī)律和特征，如現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，賦比興的表現(xiàn)手法，重章疊句的結(jié)構(gòu)，以四言為主的基本句式等。感受詩中表現(xiàn)的意境及思想感情。。