5 2 降低化學反應活化能的酶 學案 學習目標 1 掌握酶在細胞代謝中的作用 本質(zhì)和特性 2 進行有關的實驗和探究 學會控制自變量 觀察和檢測因變量的變化 學習重點 1 酶的作用 本質(zhì)和特性 學習難點 1 酶降低化學反應活。
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1、知識點一,知識點二,當堂即時達標,A T P 的 結 構 和 功 能,高能磷酸鍵,普通磷酸鍵,腺嘌呤,三磷酸腺苷,APPP,遠離A,提供能量,兩,A T P 與 A D P 的 相 互 轉 化 及 利 用,ATP的水解,為各項生命活動提供能量,呼吸。
2、知識點一,知識點二,知識點三,當堂即時達標,酶 的 作 用 和 本 質(zhì),催化,高,人為改變,不同條件,自變量,分解速率,實驗結果,濃度,保持不變,保持相同,常態(tài),活躍狀態(tài),活化能,溫和,活細胞,蛋白質(zhì),RNA,酶 的 特 性,無機催化。
3、知識點一,知識點二,知識點三,當堂即時達標,探 究 酵 母 菌 細 胞 呼 吸 的 方 式 ( 實 驗 ),單細胞,兼性厭氧,細胞呼吸,混濁,溴麝香草酚藍,藍變綠再變黃,灰綠,酵母菌,快,混濁,不變色,大量,酒精,有 氧 呼 吸 和 無 氧。
4、2019年高中生物 第五章 細胞的能量供應和利用 第4節(jié) 能量之源光與光合作用課時作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1光合作用過程中,水的分解及三碳化合物形成糖類所需要的能量分別來自( C ) A細胞呼吸產(chǎn)生的ATP。
5、2019年高考生物一輪復習 第三單元 細胞的能量供應和利用 課時跟蹤檢測(九)ATP與細胞呼吸的過程 必修1 一、選擇題 1(xx南京學測模擬)如圖表示ATP的結構,據(jù)圖分析錯誤的是( ) A圖中A代表的是腺嘌呤 B圖中b。
6、2019-2020年高中生物第二輪限時35分鐘 第五章 細胞的能量供應和利用 階段質(zhì)量檢測 必修1 一、單項選擇題(每小題2分,共30分) 1.(xx廣東高考)關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是 ( ) A.無氧條件下。
7、2019年高中生物 第五章 細胞的能量供應和利用 5.4.2 光合作用的原理和應用一課時同步練習 新人教版必修1 12,6二氯酚靛酚是一種藍色染料,能被還原劑還原成無色,從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6二氯酚靛酚溶。
8、2019年高中生物 第五章 細胞的能量供應和利用 5.2 細胞的能量“通貨”ATP課時達標訓練 新人教版必修1 1.對人體細胞內(nèi)ATP的描述,正確的是 ( ) A.綠色植物只能通過呼吸作用合成ATP B.ATP中含有1個高能磷酸鍵 C.AT。
9、2019年高中生物 第五章 細胞的能量供應和利用 第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶課時作業(yè) 新人教版必修1 一、選擇題 1同一生物體內(nèi)的各類活細胞所含酶的( B ) A種類有差異,數(shù)量相同 B種類有差異,數(shù)量不同 C種。
10、2019年高中生物 第五章 細胞的能量供應和利用 5.4.1 捕獲光能的色素和結構課時同步練習 新人教版必修1 1吸收光能的色素分布在( ) A葉綠體的外膜上 B類囊體的薄膜上 C葉綠體的內(nèi)膜上 D葉綠體的基質(zhì)中 答案。
11、2019年高中生物 課后提升訓練十四 第五章 細胞的能量供應和利用 5.1.1 酶的作用和本質(zhì) 新人教版必修1 一、選擇題(共5小題,每小題6分,共30分) 1.關于酶的性質(zhì),下列表達中錯誤的一項是 ( ) A.化學反應前后,酶的化學性。
12、2019年高中生物 第五章 細胞的能量供應和利用 5.4.3 光合作用的原理和應用二課時同步練習 新人教版必修1 1生長于較弱光照條件下的植物,當提高CO2濃度時,其光合速率也不會隨之增加,主要限制因素是 ( ) A呼吸。
13、2019年高考生物一輪復習 第三單元 細胞的能量供應和利用 課時跟蹤檢測(十)影響細胞呼吸的因素 必修1 一、選擇題 1某染料(氧化型為無色,還原型為紅色)可用于種子生活力的鑒定。某同學將吸脹的小麥種子平均分成甲。
14、2019年高考生物大一輪復習 第三單元 細胞的能量供應和利用 第10講 光合作用與細胞呼吸的綜合應用學案 考綱要求 光合作用與細胞呼吸的綜合應用。 1物質(zhì)名稱:b:O2,c:ATP,d:ADP,e:NADPH(H),f:C5,g:C。
15、2019年高中生物 第五章 細胞的能量供應和利用 5.3.2 無氧呼吸及細胞呼吸原理課時同步練習 新人教版必修1 1高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,它們分別形成于( ) 細胞質(zhì)基質(zhì) 葉綠體 核糖體 線粒體 A。