1、細(xì)胞分裂”專題復(fù)習(xí),真核細(xì)胞分裂的方式；細(xì)胞分裂的主要特征及比較；細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化及細(xì)胞核中DNA含量的變化；細(xì)胞減數(shù)分裂與孟德爾遺傳規(guī)律的聯(lián)系；二倍體生物細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的辨別與分析。,知識盤點(diǎn),問題1:真核細(xì)胞分裂的方式有哪些？,真核細(xì)胞的分裂方式,有絲分裂,無絲分裂,減數(shù)分裂,主要方式,無絲分裂,分裂過程沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,有絲分。

2、細(xì)胞分裂的過程、變化和意義,安駕莊鎮(zhèn)初級中學(xué) 張新華,植物細(xì)胞的分裂,1 一分為二 2 分成兩份 3 中間形成新的___ _____ 4 中間還要形成新的________,細(xì)胞壁,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜,1 ________一分為二 2 ________分成兩份 3 最后形成新的_______,細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜,動物細(xì)胞的分裂,動植物細(xì)胞的分裂過程有什么相同和不同之處？,相同：細(xì)胞核一變二，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，形成新的細(xì)胞膜。,不相同：植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，動物則沒有。動物細(xì)胞分裂時細(xì)胞會向內(nèi)凹陷形成細(xì)胞膜，而植物細(xì)胞直接在細(xì)胞中間形成細(xì)胞膜。,蛋白質(zhì),DNA,染色體,。

3、2019-2020年高一細(xì)胞分裂樣題檢測（生物）個別題缺圖1、下圖是按順時針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中說法正確的是（ ）A圖中的bab表示細(xì)胞增殖過程的一個細(xì)胞周期B甲圖的ba與丙圖的ba所用的時間可能一樣長C從ab，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍D觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲2、下圖是人體一個細(xì)胞在進(jìn)行分裂過程中細(xì)胞內(nèi)幾種物質(zhì)在ABCD四個時期的數(shù)目變化情況，同源染色體的分離發(fā)生在（ ）AABBCDCBCDAD3、熊貓的精原細(xì)胞中有42條染色體。它的次級精母細(xì)胞處于后期時，細(xì)胞內(nèi)染色體的可能組成是（ ）A20條。

4、2019-2020年高考生物 細(xì)胞分裂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題：1假設(shè)動物某精原細(xì)胞的2對等位基因（Aa、Bb）分別位于2對同源染色體上，該細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時，可表示其減數(shù)第二次分裂后期染色體和基因變化的是圖中的2. 下圖中哪個是次級卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖：3、下圖表示動物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期各種距離或長度隨時間的變化規(guī)律曲線，下列敘述中正確的是A曲線a代表兩個中心體間的距離B曲線b代表姐妹染色單體共用的著絲點(diǎn)間的距離C曲線c代表染色體與細(xì)胞兩極間的距離D曲線d代表染色體紡綞絲的長度4、下圖是某生物。

5、專題3 細(xì)胞的生命歷程,考點(diǎn)8 細(xì)胞分裂過程圖像和坐標(biāo)曲線的識別,靜悟與梳理,欄目索引,排查與特訓(xùn),靜悟與梳理,依綱靜悟,1.理清細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞分裂圖像、坐標(biāo)曲線和柱狀坐標(biāo)圖之間的 對應(yīng)關(guān)系圖,核心梳理,2.抓住關(guān)鍵點(diǎn)，快速判斷細(xì)胞分裂圖像的分裂方式,3.在坐標(biāo)曲線中，判斷細(xì)胞分裂方式 (1)一看“染色體峰值”：最大值為4n，則為有絲分裂；最大值為2n，則為減數(shù)分裂。 (2)二看“核DNA復(fù)制和分裂次數(shù)”：“斜線”出現(xiàn)一次，“垂直下降”出現(xiàn)兩次，則為減數(shù)分裂；“斜線”出現(xiàn)一次，“垂直下降”出現(xiàn)一次，則為有絲分裂。 (3)三看“結(jié)果。

6、考點(diǎn)9 理清細(xì)胞分裂與遺傳變異的聯(lián)系,專題3 細(xì)胞的生命歷程,靜悟與梳理,欄目索引,排查與特訓(xùn),靜悟與梳理,依綱靜悟,1.關(guān)于細(xì)胞分裂與遺傳規(guī)律的3點(diǎn)提示 (1)基因的分離定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，由于同源染色體的分離導(dǎo)致其上的等位基因發(fā)生分離。 (2)基因的自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，在同源染色體分離的同時，非同源染色體發(fā)生自由組合。 (3)有絲分裂和無絲分裂過程中不存在基因的分離和自由組合。,核心梳理,2.關(guān)于細(xì)胞分裂與生物變異的3點(diǎn)提示 (1)基因突變主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期。 特別提醒 細(xì)胞分裂的各個時期。

7、2019-2020年高三生物一輪復(fù)習(xí)“細(xì)胞分裂”專題精華教案 教學(xué)目標(biāo): 通過本專題內(nèi)容的復(fù)習(xí) 1.讓學(xué)生進(jìn)一步理解有絲分裂和減數(shù)分裂的實(shí)質(zhì)，理解減數(shù)分裂的特殊性，切實(shí)把握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體的行為和細(xì)胞。

8、2019-2020年高考生物一輪訓(xùn)練：課時考點(diǎn)12細(xì)胞分裂和受精作用 1.(xx新課標(biāo)全國卷)關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是( ) A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同 B.兩。

9、2019-2020年高考生物大二輪配套講義：3-9“穩(wěn)中求變”之細(xì)胞分裂中的遺傳變異 依綱排查 細(xì)胞分裂與遺傳變異的綜合應(yīng)用 (1)細(xì)胞分裂與DNA復(fù)制存在怎樣的關(guān)系？ (2)細(xì)胞分裂與遺傳的基本定律存在怎樣的關(guān)系？ (3)細(xì)胞。

10、2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞分裂圖像類考能專項(xiàng)突破 蘇教版 題型特點(diǎn) 細(xì)胞分裂圖像類是以細(xì)胞分裂圖像為載體，綜合考查細(xì)胞分裂過程各期的特點(diǎn)，包括各種結(jié)構(gòu)變化和數(shù)量變化，還能與DNA的復(fù)制、生物的遺傳、變異。

11、2019年高考生物一輪復(fù)習(xí) 與細(xì)胞分裂有關(guān)的多角度命題重難聚焦練 蘇教版 1 下列有關(guān)正常雌果蠅(2N8)體內(nèi)細(xì)胞分裂的敘述，正確的是 ( ) A在細(xì)胞有絲分裂末期，核膜解體、核仁消失 B在減數(shù)第一次分裂的前期。

12、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí)之細(xì)胞分裂教學(xué)案 一、 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)細(xì)胞分裂 二、 教學(xué)目標(biāo) 1 細(xì)胞周期（了解） 2 有絲分裂（綜合應(yīng)用） 3 無絲分裂（了解） 4 減數(shù)分裂（綜合應(yīng)用） 5 細(xì)胞的分化、癌變。

13、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí)細(xì)胞分裂學(xué)前診斷 考點(diǎn)一 細(xì)胞生長與增殖的周期性 C細(xì)胞體積小，相對表面積大，有利于細(xì)胞接受外界信息和與外界交換物質(zhì) D細(xì)胞體積小，相對表面積也小，有利于細(xì)胞接受外界信息和與。

14、2019-2020年中考生物復(fù)習(xí) 第二單元 第二節(jié) 細(xì)胞分裂、分化形成組織特色訓(xùn)練 1（xx青島）如圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，表示細(xì)胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（ ） A 過程分別表示細(xì)胞。

15、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 題型專練 高考重點(diǎn)沖關(guān)練5 細(xì)胞分裂異常分析 【?？冀嵌取?1.理解同源染色體異常分離產(chǎn)生的配子類型。(對應(yīng)訓(xùn)練T1、T6) 2.理解紡錘體形成受阻會使染色體的數(shù)目如何發(fā)生變化。(對應(yīng)訓(xùn)練T。

16、2019年高考生物專題總復(fù)習(xí)考前三個月專題3細(xì)胞的生命歷程專點(diǎn)8細(xì)胞分裂過程圖像和坐標(biāo)曲線的識別復(fù)習(xí)題 直擊考綱 1.細(xì)胞的生長和增殖的周期性()。2.細(xì)胞的無絲分裂()。3.細(xì)胞的有絲分裂()。4.細(xì)胞的減數(shù)分裂。