1、海陸分布、地形地勢、人類活動課 題第四章 第三節(jié) 影響氣候的主要因素（2）海陸分布、地形地勢、人類活動主備人教學(xué)目標(biāo)1、舉例說明海陸分布、地形地勢等因素對氣候的影響；2、聯(lián)系生產(chǎn)建設(shè)和日常生活的實例，說明人類活動與氣候的相互影響關(guān)系，樹立氣候變化的全球觀念以及關(guān)心環(huán)境、從我做起的態(tài)度。重 點教學(xué)目標(biāo)1、2難點教學(xué)目標(biāo)1、2預(yù)設(shè)流程。

2、一 .氣溫 二 .世界年平均氣溫的分布 三 .主要的降水類型 四 .世界降水的分布 五 .氣候資料的表示方法 氣溫：指空氣的溫度，常用攝氏 度（ ）表示。 一 .氣溫 氣溫的差異是造成自然景觀和環(huán) 境差異的主要原因之一；氣溫與 我們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。 氣溫差異 氣候差異 自然景觀 差異 南北各異的景色 廬山霧凇奇觀 黃山霧凇、雪景 南北各異的景色 南國風(fēng)光 非洲是最炎熱的大陸， 南極洲是最寒冷。

3、世界的居民和聚落 亞洲 (6個 )中國、印度、印度尼西亞、日本、孟加拉國、巴基斯坦 歐洲 (1個 )俄 羅斯 非洲 (1個 )尼日利亞 北美洲 (2個 )美國、墨西哥 南美洲 (1個 )巴西 中國 印度 印度尼西亞 日本 孟加拉國 巴基斯坦 俄羅斯 尼日利亞 美國 巴西 墨西哥 1、世界的人口 （ 1）增長特點：速度加快，地區(qū)差異大 （ 2）人口密度： （ 3）分布及原因： 稠密地帶：北半球中低。

4、第四章 世界的氣候 第一節(jié) 天氣和氣候 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 1區(qū)分“天氣”和“氣候的概念，并能正確運用。 2識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。 3用實例說明人類活動對空氣質(zhì)量的影響。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 會區(qū)分描述天氣和氣候的語言，并能正確描述某時的天氣狀況和某地的氣候特征。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 能識別常用天氣符號和看懂簡單天氣圖，逐步養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報節(jié)目的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 3 知道空氣質(zhì)量日報的基。

5、第 二 章 中 國 的 自 然 環(huán) 境第 二 節(jié) 中 國 的 氣 候 第 3課 時 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 1.運 用 資 料 說 出 我 國 氣 候 的 主 要 特 征 以 及 影 響 我 國氣 候 的 主 要 因 素 。 2.了 解 我 國。