1、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五單元 第三講 基因在染色體上和伴性遺傳講義含解析知識(shí)體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命觀念通過基因在染色體上與伴性遺傳特點(diǎn)分析,從分子水平細(xì)胞水平闡述生命的延續(xù)性,建立起進(jìn)化與適應(yīng)的觀點(diǎn)理性思維通過對(duì)。

2、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)二十一基因的表達(dá)含解析一選擇題1下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是A75個(gè)堿基組成的tRNA,其上含有25個(gè)反密碼子B900個(gè)堿基組成的mRNA,其上含有的密碼子均決定氨基酸C結(jié)核桿菌的rR。

3、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)十九DNA是主要的遺傳物質(zhì)含解析一選擇題1人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是A孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)B噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更。

4、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)十八人類遺傳病與基因定位含解析一選擇題1下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是A遺傳病患者不一定攜帶致病基因,且可能遺傳給子代B血友病是伴X染色體隱性遺傳病,常表現(xiàn)為男性患者多于女性患者C原。

5、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)十七基因在染色體上和伴性遺傳含解析一選擇題1下列有關(guān)基因在染色體上的敘述,錯(cuò)誤的是A薩頓用類比推理法提出了基因在染色體上的假說B孟德爾用非同源染色體上的非等位基因自由組合闡述了基因自由組。

6、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)二十九免疫調(diào)節(jié)含解析一選擇題1下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是A皮膚黏膜和體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線B吞噬細(xì)胞攝取和處理病原體并將抗原傳遞給T細(xì)胞屬于非特異性免疫。

7、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第五單元 第二講 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二講義含解析知識(shí)體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命觀念通過對(duì)基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)分析,從細(xì)胞水平闡述生命的延續(xù)性,建立起進(jìn)化與適應(yīng)的觀點(diǎn)理性思維通過基因分離定律與。

8、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)二十七通過激素的調(diào)節(jié)含解析一選擇題1腎上腺素既是一種動(dòng)物激素又可作為神經(jīng)遞質(zhì).與作為神經(jīng)遞質(zhì)比,下列哪項(xiàng)是其作為動(dòng)物激素所特有的A靶細(xì)胞存在相應(yīng)的受體B使靶細(xì)胞產(chǎn)生電位變化C隨血液運(yùn)輸?shù)健?/p>

9、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)六細(xì)胞器系統(tǒng)內(nèi)的分工合作含解析一選擇題12018浙江4月選考單科卷與家兔肌肉細(xì)胞相比,菠菜葉肉細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是A細(xì)胞壁 B葉綠體C液泡D中心體解析:選D菠菜屬于高等植物,與動(dòng)物相比,高。

10、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)二十三染色體變異含解析一選擇題1下列關(guān)于單倍體二倍體及染色體組的表述,正確的是A單倍體生物體的體細(xì)胞中都沒有同源染色體B21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組C人的初級(jí)卵母細(xì)胞中的一。

11、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 第四講 細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變講義含解析知識(shí)體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命觀念通過比較細(xì)胞的分化衰老凋亡癌變及細(xì)胞的全能性,明確彼此間的區(qū)別和聯(lián)系,建立起細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一整體的生物學(xué)觀點(diǎn)社會(huì)。

12、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)十三減數(shù)分裂與受精作用含解析一選擇題1下列有關(guān)有絲分裂減數(shù)分裂和受精作用的說法,正確的是A聯(lián)會(huì)不發(fā)生在有絲分裂過程中,著絲點(diǎn)分裂只發(fā)生在減數(shù)第二次分裂的后期B初級(jí)卵母細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂以。

13、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)一組成細(xì)胞的元素及化合物含解析一選擇題1下列有關(guān)組成物質(zhì)的化學(xué)元素的敘述,正確的是ACHONFeCu屬于組成細(xì)胞的大量元素B磷脂分子僅由CHOP四種元素組成C線粒體核糖體和葉綠體中都含有。

14、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)二十五人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)含解析一選擇題12019德州模擬下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法,正確的是A人體的血漿中不可能出現(xiàn)淀粉蔗糖及果糖等物質(zhì)B人手和腳上出現(xiàn)的水泡中的液體主要是細(xì)胞內(nèi)液C人體內(nèi)所有。

15、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)七物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式含解析一選擇題 1紅細(xì)胞吸收無機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是A都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)B都需要供給ATPC都需要載體蛋白協(xié)助D既需要載體蛋白協(xié)助又需要消耗能量解析。

16、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)十二細(xì)胞的增殖含解析一選擇題12017浙江11月選考單科卷下列關(guān)于觀察小鼠骨髓細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是A前期,分開的中心體之間有紡錘絲相連B中期,伸展延長(zhǎng)的染色質(zhì)排列在赤道面上C后期。

17、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第一講 組成細(xì)胞的元素及化合物講義含解析知識(shí)體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命觀念通過分析水與細(xì)胞代謝及抗逆性的關(guān)系,建立起普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)理性思維通過識(shí)圖推斷細(xì)胞中元素和化合物的含量及化合物的元。

18、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)五細(xì)胞膜和細(xì)胞核含解析一選擇題12017浙江11月選考單科卷下列關(guān)于質(zhì)膜的敘述,錯(cuò)誤的是A脂雙層兩層中的磷脂分子含量不同B細(xì)胞之間的識(shí)別主要取決于磷脂分子C膜中磷脂和蛋白質(zhì)分子是不斷運(yùn)動(dòng)。

19、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)三核酸糖類與脂質(zhì)含解析一選擇題1下列關(guān)于菠菜葉肉細(xì)胞中有關(guān)化合物組成結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是ADNA是主要的遺傳物質(zhì)BtRNA分子中只含有三個(gè)堿基C每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵D。

20、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第七單元 第二講 染色體變異講義含解析知識(shí)體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命觀念通過對(duì)染色體變異基本原理及其在生物學(xué)中意義的理解,建立起進(jìn)化與適應(yīng)的觀點(diǎn)理性思維通過三種可遺傳變異的比較,培養(yǎng)歸納與概括能力。

21、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)十四細(xì)胞的分化衰老凋亡和癌變含解析一選擇題1人體的細(xì)胞有200多種,形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上存在較大差異,但它們都來自一個(gè)受精卵.這些不同類型細(xì)胞產(chǎn)生的主要原因是A細(xì)胞分裂 B細(xì)胞分化C細(xì)胞衰老。

22、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)二生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)含解析一選擇題12016浙江10月選考單科卷下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是A蛋白質(zhì)分子都含有碳?xì)溲醯狟組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種C每種蛋白質(zhì)分子都由多條。

23、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)二十八神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系含解析一選擇題1關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn),下列敘述錯(cuò)誤的是A與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,調(diào)節(jié)速度較緩慢,作用時(shí)間較長(zhǎng)B通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子C調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D與神。

24、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第四講 核酸糖類與脂質(zhì)講義含解析知識(shí)體系定內(nèi)容核心素養(yǎng)定能力生命觀念通過比較DNA與RNA糖類與脂質(zhì)的組成和功能,建立起辯證統(tǒng)一的觀念和生命的物質(zhì)性觀念理性思維通過歸納生物種類與堿基核苷酸。

25、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)三十四生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞與穩(wěn)定性含解析一選擇題1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是A生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物B植物生長(zhǎng)素對(duì)自身生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的。

26、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)十六孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)二含解析一選擇題1下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說法,正確的是A一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳一定遵循基因的分離定律而不遵循自由組合定律B分離定律發(fā)生在配子產(chǎn)生過程。

27、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)二十DNA分子的結(jié)構(gòu)復(fù)制與基因的本質(zhì)含解析一選擇題1下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是A組成DNA分子的核糖核苷酸有4種B每個(gè)脫氧核糖上均連著兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基C雙鏈DNA分子中,堿。

28、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)三十五生態(tài)環(huán)境的保護(hù)含解析一選擇題1下列有關(guān)人口增長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是A目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量B生物種群消長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況C科技進(jìn)步能解決因人口增長(zhǎng)過快。

29、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)二十六通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)含解析一選擇題12017浙江11月選考單科卷運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖如下.下列敘述正確的是A圖中屬于神經(jīng)末梢B該神經(jīng)元有多個(gè)軸突和多個(gè)樹突C該神經(jīng)元位于膝反射的反射。

30、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第四單元 第二講 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)課講義含解析1實(shí)驗(yàn)原理原理選材高等植物的分生組織細(xì)胞有絲分裂較旺盛染色細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)體易被堿性染料龍膽紫溶液染成深色時(shí)期確定在同一分生組織中可以。

31、新課改省份專用2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 課下達(dá)標(biāo)檢測(cè)四細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性含解析一選擇題12017浙江11月選考單科卷動(dòng)物和植物都由真核細(xì)胞組成,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)十分相似.這說明生物具有A適應(yīng)性 B統(tǒng)一性C遺傳性D特異性解析:選B動(dòng)物和植物。