1、國有企業(yè)新民主主義革命歷史研討發(fā)言材料新民主主義革命是相對于舊民主主義革命而言的，是指在帝國主義和無產階級革命時代，殖民地半殖民地國家中的無產階級領導的，以工農聯(lián)盟為基礎的，人民大眾的，反對帝國主義封建主義以及1927年以后形成的以四大家族。

2、新民主主義革命歷史專題學習研討發(fā)言2篇新民主主義革命歷史專題學習研討發(fā)言心得體會2篇篇一：緊跟黨的領導 建功十四五本次學習聚焦新民主主義革命專題，全面回顧了中國共產黨從創(chuàng)立，到領導全體人民艱難開拓中國革命的道路，到最終取得新民主主義革命的全。

3、黨組班子成員新民主主義革命歷史研討發(fā)言材料歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養(yǎng)劑。近期，圍繞學習社會主義主義革命和建設時期歷史開展專題研討。深刻領會我們黨領導人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進社會主。

4、新民主主義革命,（1919 1949）,1,1840 鴉片戰(zhàn)爭,1919,1949 新中國成立前,五四運動,舊民主主義革命,新民主主義革命,半殖民地半封建社會,新民主主義革命,2,3,巴黎和會，中國外交的失敗,青年學生,外爭主權，內懲國賊,1919.5.4,北京,學生,罷課,6.3,上海,工人,罷工,一、五四運動和中共的成立,4,(三),(二),(一),釋放被捕學生,罷免親日賣國賊的職務,中國代表拒絕在和約上簽字, 成果,5,從取得的成果中你能判斷出五四運動是一場什么性質的運動？,五四運動是一次 的愛國運動,性質：,反帝反封建,？,影響：,為中國共產黨的成立奠定了思想基礎和階級基。

5、新民主主義革命的興起 五四運動 國共兩黨第一次合作 武裝反抗國民黨反動派 紅軍第五次反 圍剿 失利 中共誕生1921年 北伐戰(zhàn)爭1926年7月 創(chuàng)建革命根據(jù)地 長征 一 偉大的開端 一 五四運動1 時間 1919年5月4日 2 性質 反帝反封建3 兩個中心 北京 5月4日 上海 6月5日 4 原因 中國的正當要求遭到巴黎和會的拒絕 取消外國在中國的一切特權 廢除二十一條 5 斗爭方式 學生罷課。

6、主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義。2概述中國共產黨領導的新民變革的影響。成立的史實，認識其對中國社會三新民主主義革命 學習目標 1. 重點：五四運動和中國共產黨的成熟歷1. 概述五四運動和中國共產黨程。五四運動是新民主。

7、新民主主義革命時期歷史學習提綱新民主主義革命時期歷史學習研討發(fā)言范文期歷史學習研討發(fā)言范文一學習目的深刻領會我們黨領導人民經過二十八年1921年五四運動到1949年新中國成立浴血奮戰(zhàn)，完成民族獨立和人民解放的歷史任務，建立中共人民共和國，實。

8、第 14 課 新民主主義革命的崛起1919 1927課程標準 概述五四運動和中國共產黨成立的史實，認識其對中國社會變革的影響；概述中國共產黨領導的新民主主義革命的主要史實，認識新民主主義革命勝利的偉大意義。概念解釋 新民主主義革命19191。

9、新民主主義革命 新民主主義革命 新民主主義革命 1840年鴉片戰(zhàn)爭 1949年新中國成立 半殖民地半封建社會 民主革命階段 舊民主主義革命階段 新民主主義革命階段 侵略與抗爭 近代化 新民主主義革命階段 新民主主義革命的。

10、一 五四運動和中國共產黨建立1 新文化運動 運動的背景 運動的代表人物和基本內容 社會主義思潮的出現(xiàn) 運動的意義 2 五四運動 運動的發(fā)生的根源 運動的過程 運動的歷史意義 3 中國共產黨建立 建黨的準備 中共 一大 民主革命綱領的制定 第一 政治方面 袁世凱企圖稱帝 列強加緊侵略 國家情況惡化 第二 經濟方面 中國資本主義發(fā)展 資產階級要求民主政治 第三 思想文化方面 西方啟蒙思想影響 辛亥革。

11、一 南 昌 起 義1 背 景 ： 國 民 革 命 失 敗 的 教 訓周 恩 來 賀 龍 等2 概 況 ： 1927年 8月 1日四 農 村 包 圍 城 市 3 意 義 ： 1 打 響 了 武 裝 反 抗 國 民 黨 反 動 統(tǒng) 治的 第。

12、新民主主義革命,課標要求： 新民主主義革命的概念 新民主主義革命的主要史實 新民主主義革命的歷史功績 新舊民主主義革命的比較,新民主主義革命,（19191949）,國民革命時期（19241927）,第一次國內革命戰(zhàn)爭,國共十年對峙時期（19271937）,第二次國內革命戰(zhàn)爭,抗日戰(zhàn)爭時期（19371945）,解放戰(zhàn)爭時期（19461949）,第三次國內革命戰(zhàn)爭,五四運動和中共成立,一。

13、退出,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,第六章,第七章,八至十五章,第二章 新民主主義革命理論,第一節(jié) 新民主主義革命理論的形成,二、中國革命經驗的概括和總結,一、新民主主義革命的總路線,一、近代中國國情和中國革命的時代 特征,第二節(jié) 新民主主義革命的總路線和基 本綱領,二、新民主主義革命的基本綱領,2,3,4,5,1,7,8,9,10,6,Menu,12,13,14,15,11,音像,案例,圖片,來源,第三節(jié) 新民主主義革命的道路和基本 經驗,二、新民主主義革命的三大法寶,三、新民主主義革命理論的意義,一、新民主主義革命的道路,退出,第一章,第二章,第三章,第四。

14、最新學習新民主主義革命歷史學習心得2篇公司黨員新民主主義革命歷史學習心得在此次新民主主義革命歷史的學習過程中，我感受到了我們黨帶領全國人民成功推翻帝國主義封建主義和官僚資本主義的勝利來之不易，使我作為一名黨員深感驕傲自豪，尤其是回首中國共產。

15、2021黨員干部新民主主義革命歷史研討發(fā)言材料心得體會新民主主義革命是相對于舊民主主義革命而言的，是指在帝國主義和無產階級革命時代，殖民地半殖民地國家中的無產階級領導的，以工農聯(lián)盟為基礎的，人民大眾的，反對帝國主義封建主義的革命。其中的誕生。

16、中共新民主主義革命的探索 (1919-1949),中國近代史年代軸,鴉片戰(zhàn)爭,新中國成立 國民黨政權垮臺,五四運動,1949,【整體構建 理清線索】,【自主學習 梳理知識】,第一階段（19191924）中共的創(chuàng)建,五四運動,成為新民主主義革命的開端，無產階級登上政治舞臺，傳播馬克思主義，為共產黨的成立奠定思想和階級基礎,中共一大,中國共產黨的成立，是中國歷史上開天辟地大事，中國革命面貌。

17、課時分層作業(yè) 十建議用時： 30 分鐘 學業(yè)達標練 1當凡爾賽的調停人沒有將這個丟失的省份歸還中國時，在北京的學生和知識分子中爆發(fā)了聲勢浩大的游行示威。材料中的游行示威是指A辛亥革命B北伐C五四運動D抗日戰(zhàn)爭C 巴黎和會上中國外交的失敗是五。

18、新民主主義革命的興起教學目標教學目標:鞏固本單元知識點,包括五四愛國運動、中共的成立、北伐戰(zhàn)爭、南京國民政府的成立、南昌起義、農村革命根據(jù)地的創(chuàng)建、紅軍長征的相關知識點。學情分析學生沒有掌握科學的學習方法,掌握的基礎知識和基本能力也不扎實,學習的自覺性較差。再加上平時很多老師上復習課時只是將復習課變成已學知識內容的簡單再現(xiàn),這種簡單重復的操練缺乏新意,達不到訓練學生的目的。本課。