1、專題質(zhì)量評(píng)估十 一選擇題填空題1.關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)歷程,下列說(shuō)法正確的有A湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)B粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)粒子發(fā)生較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)C對(duì)原子光譜的研究開(kāi)辟了深入探索原子結(jié)。

2、第十九章 原子核 一選擇題共15題1關(guān)于天然放射現(xiàn)象,下列敘述正確的是字 A若使放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期將減少B衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的C在,這三種射線中,射線的穿透能力最強(qiáng),射線的電離能力最強(qiáng)D鈾核U衰變?yōu)殂U核U的。

3、高考熱點(diǎn)探究 一動(dòng)量守恒定律的考查1一炮艇總質(zhì)量為M,以速度v0勻速行駛,從艇上以相對(duì)艇的速度u水平地沿前進(jìn)方向射出一質(zhì)量為m的炮彈,不計(jì)水的阻力,則發(fā)炮后炮艇的速度v滿足下列各式中的哪一個(gè) AMv0MmvmuBMv0Mmvmuv0CMv0。

4、第3課時(shí)原子結(jié)構(gòu)氫原子光譜 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1.理解玻爾理論對(duì)氫原子光譜的解釋.2.掌握氫原子的能級(jí)公式并能靈活應(yīng)用,會(huì)用氫原子能級(jí)圖求解原子的能級(jí)躍遷問(wèn)題一原子的核式結(jié)構(gòu)模型基礎(chǔ)導(dǎo)引判斷下列說(shuō)法的正誤:1湯姆孫首先發(fā)現(xiàn)了電子,并測(cè)定了電子電荷量。

5、第十八章綜合檢測(cè) 本試卷共4頁(yè),滿分為100分,考試時(shí)間90分鐘第卷選擇題共50分一單項(xiàng)選擇題本大題6小題,每小題3分,共18分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求,請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)寫在題目后的括號(hào)內(nèi)1光子能量為E的一束光照射。

6、第十七章 波粒二象性 自學(xué)導(dǎo)案一自主學(xué)習(xí):認(rèn)真閱讀課本2833,思考并回答下列問(wèn)題.一能量子:普朗克認(rèn)為,振動(dòng)著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量的倍,這個(gè)不可再分的最小能量值稱為能量子.能量子的表達(dá)式: 其中普朗克常量h6.6261034。

7、一動(dòng)量沖量動(dòng)量定理 1.籃球運(yùn)動(dòng)員通常伸出雙手迎接傳來(lái)的籃球接球時(shí),兩手隨球迅速收縮至胸前這樣做可以A減小球?qū)κ值臎_量B減小球?qū)κ值臎_擊力C減小球的動(dòng)量變化量D減小球的動(dòng)能變化量答案B解析 由動(dòng)量定理Ftp知,接球時(shí)兩手隨球迅速收縮至胸前。

8、江西省宜春市宜春中學(xué)高中物理 第16章 動(dòng)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案2 新人教版選修35 知識(shí)要點(diǎn):1. 掌握運(yùn)用動(dòng)量守恒定律的一般步驟2. 知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決多物體,多過(guò)程應(yīng)用問(wèn)題,3. 并知道運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解決有關(guān)問(wèn)題的優(yōu)點(diǎn).預(yù)習(xí)導(dǎo)航 1。

9、江西省宜春市宜春中學(xué)高中物理 第16章 第2節(jié)動(dòng)量定理學(xué)案1 新人教版選修35 知識(shí)要點(diǎn)1知道動(dòng)量定理的適用條件和適用范圍;2在理解動(dòng)量定理的確切含義的基礎(chǔ)上正確區(qū)分動(dòng)量改變量與沖量;3培養(yǎng)邏輯思維能力,會(huì)應(yīng)用動(dòng)量定理分析計(jì)算有關(guān)問(wèn)題.預(yù)習(xí)。

10、江西省宜春市宜春中學(xué)高中物理 第16章第1節(jié)實(shí)驗(yàn) 探究碰撞中的不變量導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修35 知識(shí)要點(diǎn)1設(shè)計(jì)思想:新教科書關(guān)于動(dòng)量的教學(xué),與過(guò)去相比變化很大.突出了兩點(diǎn):體現(xiàn)學(xué)習(xí)中的探究精神;強(qiáng)調(diào)物理學(xué)中不變量的思想.編者的邏輯線索與特級(jí)教。

11、湖南省新田縣第一中學(xué)高中物理 第18章 原子結(jié)構(gòu)單元測(cè)試 新人教版選修35 一選擇題1盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)初步建立了原子結(jié)構(gòu)的正確圖景,能解決的問(wèn)題有 AD A解釋粒子散射現(xiàn)象B用粒子散射數(shù)據(jù)估算原子核的大小C結(jié)合經(jīng)典電磁理論解釋原子的。

12、動(dòng)量守恒定律 一選擇題共7小題1一枚火箭搭載著衛(wèi)星以速率v0進(jìn)入太空預(yù)定位置,由控制系統(tǒng)使箭體與衛(wèi)星分離已知前部分的衛(wèi)星質(zhì)量為m1,后部分的箭體質(zhì)量為m2,分離后箭體以速率v2沿火箭原方向飛行,若忽略空氣阻力及分離前后系統(tǒng)質(zhì)量的變化,則分離。

13、動(dòng)量守恒定律 一選擇題共14小題1在冰壺比賽中,某隊(duì)員利用紅壺去碰撞對(duì)方的藍(lán)壺,兩者在大本營(yíng)中心發(fā)生對(duì)心碰撞如圖a所示,碰撞前后兩壺運(yùn)動(dòng)的vt圖線如圖b中實(shí)線所示,其中紅壺碰撞前后的圖線平行,兩冰壺質(zhì)量相等,則A碰后紅壺將被反彈回來(lái)B碰后藍(lán)。

14、核聚變的應(yīng)用 1可控核聚變的發(fā)生條件產(chǎn)生可控核聚變需要的條件非?？量?我們的太陽(yáng)就是靠核聚變反應(yīng)來(lái)給太陽(yáng)系帶來(lái)光和熱,其中心溫度達(dá)到1500萬(wàn)度,另外還有巨大的壓力能使核聚變正常反應(yīng),而地球上沒(méi)辦法獲得巨大的壓力,只能通過(guò)提高溫度來(lái)彌補(bǔ),不。

15、核聚變 概述核聚變,即氫原子核氘和氚結(jié)合成較重的原子核氦時(shí)放出巨大能量.熱核反應(yīng)1,或原子核的聚變反應(yīng),是當(dāng)前很有前途的新能源.參與核反應(yīng)的輕原子核,如氫氕氘氚鋰等從熱運(yùn)動(dòng)獲得必要的動(dòng)能而引起的聚變反應(yīng)參見(jiàn)核聚變.熱核反應(yīng)是氫彈爆炸的基礎(chǔ)。

16、模塊綜合知識(shí)點(diǎn) 一動(dòng)量守恒定律1 動(dòng)量守恒定律的條件:系統(tǒng)所受的總沖量為零不受力所受外力的矢量和為零或外力的作用遠(yuǎn)小于系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用力,即系統(tǒng)所受外力的矢量和為零.碰撞爆炸反沖注意:內(nèi)力的沖量對(duì)系統(tǒng)動(dòng)量是否守恒沒(méi)有影響,但可改變系統(tǒng)。

17、第10點(diǎn)理解光電效應(yīng)方程的五個(gè)要點(diǎn) 光電效應(yīng)方程:EkhW0.其中Ekmev2為光電子的最大初動(dòng)能,W0為金屬的逸出功要正確理解光電效應(yīng)方程需注意以下五點(diǎn):1式中Ek是光電子的最大初動(dòng)能,就某個(gè)光電子而言,其離開(kāi)金屬時(shí)的動(dòng)能大小可以是0Ek。

18、第11點(diǎn)分析求解物質(zhì)波問(wèn)題的四點(diǎn)技巧 分析求解物質(zhì)波問(wèn)題時(shí),必須注意以下四點(diǎn)技巧:1根據(jù)已知條件,寫出宏觀物體或微觀粒子動(dòng)量的表達(dá)式pmv.2根據(jù)德布羅意波長(zhǎng)公式求解3若涉及光子的問(wèn)題,必須區(qū)分光子和微觀粒子的能量和動(dòng)量的不同表達(dá)式,如光子。

19、第12點(diǎn)氫原子躍遷的三個(gè)問(wèn)題 1是一個(gè)氫原子躍遷還是一群氫原子躍遷1一個(gè)氫原子躍遷時(shí)的解題方法確定氫原子所處的能級(jí),畫出能級(jí)圖,如圖1所示圖1根據(jù)躍遷的原理,分別畫出處于激發(fā)態(tài)的氫原子向低能態(tài)躍遷時(shí)最多可能的躍遷示意圖再根據(jù)躍遷能量公式hE。

20、第14點(diǎn)書寫核反應(yīng)方程的四點(diǎn)注意 書寫核反應(yīng)方程時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn):1必須遵守質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒2核反應(yīng)方程中的箭頭表示核反應(yīng)進(jìn)行的方向,不能把箭頭寫成等號(hào)3寫核反應(yīng)方程必須要有實(shí)驗(yàn)依據(jù),決不能毫無(wú)根據(jù)地編造4書寫核反應(yīng)方程時(shí),應(yīng)先由已知原子。