1、教學目的1.學習盛告困于其之等產(chǎn)件文言詞語的用法。2.體會一些文言詞語與現(xiàn)代漢語的不同意義和用法，了解古代文化常識。3.理解作者的思想主題和寫作目的；體會圍繞中心步步深入地進行論證的寫作方法。4.體會本文采用多種表達方式和寫作手法表現(xiàn)主旨的。

2、 張若虛，張若虛，揚州揚州今屬江蘇人，今屬江蘇人，唐代詩人唐代詩人。與賀知章包融張旭。與賀知章包融張旭并稱并稱吳中四士吳中四士。他在詩風上厭。他在詩風上厭惡六朝以來的空洞艷體，追求自由惡六朝以來的空洞艷體，追求自由豪放，富有理想的高遠意境。。

3、課后限時作業(yè)八一基礎(chǔ)鞏固1下列各句中,加點詞的解釋有誤的一項是A歲暮陰陽催短景景:景色B天涯霜雪霽寒宵霽:雪止C臥龍躍馬終黃土躍馬:指公孫述D人事音書漫寂寥漫:徒然,白白地A解析景:日光.2下列各句中,加點詞的解釋有誤的一項是A李憑箜篌引引。

4、第二單元 置身詩境 緣景明情第6課春江花月夜讀王維的雜詩君自故鄉(xiāng)來,應(yīng)知故鄉(xiāng)事.來日綺窗前,寒梅著花未獨對寒梅的發(fā)問,寓巧于樸,將滿滿的情思提純,把平常的故鄉(xiāng)事生活景詩化凈化;讀王昌齡從軍行:青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān).黃沙百戰(zhàn)穿金甲。

5、第7課 夜歸鹿門歌唐玄宗開元十三年公元725年,李白乘船從四川沿長江東下,一路游覽了不少地方.在襄陽今湖北襄樊,他聽說前輩詩人孟浩然隱居在城東南的鹿門山中,特地去拜訪他.孟浩然看了李白的詩,大加稱贊,兩人很快成了摯友.孟浩然熱情地款待李白。

6、第13課 李憑箜篌引且歌且行是曹操對酒當歌,人生幾何傲視群雄博情壯志的風流.行與天地間,望盡歷史,看遍人生,思及天下.他不是沒有活力的老驥,他是一匹志在千里的駿馬且歌且行是李白痛飲狂歌飛度日,飛揚跋扈為誰雄無拘無束張揚個性的瀟灑.把思想交給。

7、課后限時作業(yè)十一基礎(chǔ)鞏固1對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是A信造化之尤物尤物:美好的事物,這里指漂亮的女子B杰然特起,高百余尺杰然特起:高峻雄偉地拔地而起C舟中估客莫漫狂估客:販貨的行商D大孤則四際渺彌皆大江渺彌:形容水勢浩淼,廣。