1、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 愉快的勞動(dòng) 第二課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)內(nèi)容 聆聽(tīng) 拾稻穗的小姑娘 聆聽(tīng) 太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋 編創(chuàng)與活動(dòng) 教學(xué)過(guò)程 一 組織教學(xué) 隨音樂(lè) 小漁簍 邊唱邊律動(dòng)進(jìn)入音樂(lè)課堂 可以借此鞏固復(fù)習(xí)歌曲。

2、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 小音樂(lè)家 第二課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)內(nèi)容 表演 簫 編創(chuàng)與活動(dòng) 聆聽(tīng) 青蛙音樂(lè)會(huì) 教學(xué)過(guò)程 一 組織教學(xué) 生隨歌曲 音樂(lè)小屋 邊唱邊律動(dòng)進(jìn)入音樂(lè)課堂 二 導(dǎo)入新課 1 師 老師給大家?guī)?lái)了一。

3、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 童趣 第一課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)目的 1 通過(guò)聆聽(tīng)和表演 體驗(yàn)與本課主題 童趣 相關(guān)的音樂(lè)內(nèi)容 感受表現(xiàn)不同的音樂(lè)情緒 2 能在音樂(lè)實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~ 3 能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊 邊唱歌邊做。

4、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 跳起舞 第二課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)內(nèi)容 聆聽(tīng) 新疆好 表演 我愛(ài)雪蓮花 歌曲表演及創(chuàng)編歌詞 教學(xué)過(guò)程 一 組織教學(xué) 師生問(wèn)好 二 聆聽(tīng) 新疆好 1 同學(xué)們 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新疆歌曲 新疆是個(gè)。

5、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 難忘的歌 第二 三課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)內(nèi)容 表演 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 聆聽(tīng) 中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 編創(chuàng)與活動(dòng) 教學(xué)過(guò)程 一 組織教學(xué) 學(xué)生在 兒童團(tuán)放哨歌 聲中進(jìn)入教室 二 表演 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 1。

6、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 飛呀飛 第一課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)目的 1 通過(guò)本課內(nèi)容的聆聽(tīng)和表演 感受音樂(lè)所表現(xiàn)的 飛 的形象 滲透熱愛(ài)大自然 保護(hù)動(dòng)物的教育 2 能演唱并準(zhǔn)確唱出四個(gè)唱名的歌 3 能有感情地演唱歌曲。

7、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 難忘的歌 第一課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)目的 1 通過(guò)聆聽(tīng) 兒童團(tuán)放哨歌 中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 演唱 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 賣(mài)報(bào)歌 了解共產(chǎn)兒童團(tuán)曾在革命歷史時(shí)期發(fā)揮的作用 啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)建設(shè)祖國(guó)。

8、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 小音樂(lè)家 第一課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)目的 1 通過(guò)聆聽(tīng)和演唱 感受音樂(lè)的不同情緒 學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的不同音樂(lè)情緒 2 能用圖形或線(xiàn)條表示自己聽(tīng)到的音樂(lè) 3 能用七個(gè)唱名編唱旋律 并能準(zhǔn)確地演。

9、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 靜靜的教案 新人音版 教學(xué)目的 1 通過(guò)聆聽(tīng) 表演本課歌 樂(lè) 曲 體會(huì)音樂(lè)所表現(xiàn)的靜 能用有感情的聲音演唱 2 能辨別不同物體的音色 選擇適合歌曲內(nèi)容的自制打擊樂(lè)器為歌曲伴奏 3 能用顏色和。

10、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 飛呀飛 第二課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)內(nèi)容 表演 小烏鴉愛(ài)媽媽 編創(chuàng)與活動(dòng) 聆聽(tīng) 蝴蝶 教學(xué)過(guò)程 一 組織教學(xué) 師生問(wèn)好 二 表演 小烏鴉愛(ài)媽媽 1 故事導(dǎo)入 一天 一只小烏鴉從遠(yuǎn)處飛來(lái) 落在開(kāi)滿(mǎn)。

11、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 愉快的勞動(dòng) 第一課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)目的 1 通過(guò)聆聽(tīng)和表演本課歌曲 理解本課主題 愉快的勞動(dòng) 明白勞動(dòng)光榮的道理 有感情地演唱本課歌曲 2 能用學(xué)過(guò)的唱名填寫(xiě)并準(zhǔn)確演唱 在實(shí)踐中掌。

12、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 快樂(lè)的舞蹈教案 新人音版 教學(xué)目的 1 通過(guò)聆聽(tīng)和演唱 感受樂(lè)曲和歌曲的舞蹈性 并能用編創(chuàng)適當(dāng)?shù)膭?dòng)作合著節(jié)拍表演 培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性 2 能看柯?tīng)栁氖謩?shì) 認(rèn)唱la si 借助聽(tīng)琴感受其音高 3 能。

13、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 童趣 第三課時(shí) 教案 新人音版 教學(xué)內(nèi)容 1 學(xué)唱歌曲 蝸牛與黃鸝鳥(niǎo) 2 學(xué)習(xí)節(jié)奏0 x 0 x 0 x x 為歌曲伴奏 3 創(chuàng)編活動(dòng) 教學(xué)過(guò)程 一 故事導(dǎo)入 師 小朋友們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)蝸牛 出示蝸牛圖 同學(xué)們。

14、2019 2020年二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 獸王教案 新人音版 教學(xué)目的 1 通過(guò)聆聽(tīng)和演唱 感受音樂(lè)所描繪的動(dòng)物形象 教育學(xué)生愛(ài)護(hù)人類(lèi)的朋友 動(dòng)物 提高保護(hù)動(dòng)物的意識(shí) 2 能用清晰的咬字 吐字演唱本課歌曲 并有感情地進(jìn)行表演 3 能。

15、媽媽的心,四四方方一片紅云， 閃閃爍爍五顆金星。,猜一猜：,帶著問(wèn)題聆聽(tīng)歌曲,這首歌曲的速度是怎樣的？ 表達(dá)了怎樣的一種情感？,帶著問(wèn)題聆聽(tīng)歌曲,這首歌曲的速度是怎樣的？ 速度是中速 表達(dá)了怎樣的一種情感？ 表達(dá)了我們與祖國(guó)媽媽之間的深厚情感,媽 媽 從 小 告 訴 我 我 有 兩 個(gè) 媽 媽 除 了 生 我 的 媽 媽 還 有 我 的 祖 國(guó) 兩 個(gè) 媽 媽 一 樣 愛(ài) 我 我 也 愛(ài)。