1、繡荷包,民歌,民歌，是人民群眾在長期的生活勞動和斗爭中口耳相傳，不斷加工而形成的。 它是人民群眾集體創(chuàng)作，智慧的結晶。 民歌按題材分為：山歌、勞動號子和小調。 今天我們來學習小調。,荷包,“荷包”是青年。

2、繡荷包 山西 教案 教學目標 1 知識與技能目標 欣賞山西的民間小調 能隨樂哼唱 并能富有感情地背唱 2 過程與方法目標 通過欣賞 講解 談論 交流等方法 讓學生體會山西的民間小調 3 情感態(tài)度與價值觀目標 能對本課學習。

3、繡荷包 山西 教學目標 1 通過聆聽山西 繡荷包 感受 體驗其音樂情緒 初步了解民歌小調的基本特點 2 認識民歌的一種創(chuàng)作方法 同頭換尾 并且能進行簡單的創(chuàng)作 3 能專心聆聽傳統(tǒng)小調中有代表性的作品 并能哼唱其中的一。

4、最新音樂七年級下冊第五單元繡荷包山西教案1教學目標：1通過聆聽山西繡荷包, 感受體驗其音樂情緒, 初步了解民歌小調的基本特點；2認識民歌的一種創(chuàng)作方法同頭換尾, 并且能進行簡單的創(chuàng)作；3能專心聆聽傳統(tǒng)小調中有代表性的作品, 并能哼唱其中的一。

5、精品教學教案設計 Excellent teaching plan教師學科教案20 20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設計 Excellent teaching plan繡荷包山西 教學目標：1通過聆聽。