1、學前兒童發(fā)展心理學模擬試題一及答案一、單項選擇題（共 20 道試題，共 40 分）1. 獲得守恒性和可逆性概念是在哪一階段？（C）A. 感知運算階段 B. 前運算階段 C. 具體運算階段 D. 形式運算階段2. 以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于（A）A. 橫向研究 B. 縱向研究 C. 平行研究 D. 實證研究3. 心理活動興奮性高，不平衡，帶有迅速而突發(fā)的色彩，與之對應的氣質(zhì)類型是（A）A. 膽汁質(zhì) B. 多血汁 C. 粘液質(zhì) D. 抑郁質(zhì)4. 兒童心理發(fā)展的年齡特征是指（C）A. 同一年齡階段的人表現(xiàn)出來的典型的。

2、學前兒童發(fā)展心理學試題 一、名詞解釋題（每小題4分，共20分） 1.發(fā)展的連續(xù)性：是指個體心理發(fā)展是一個開放的、不斷積累的過程。 2. 客體永久性：是指當一個物體從視野中消失后，兒童仍能知道它的存在。 3. 直。

3、學前兒童發(fā)展心理學平時作業(yè)1234 2012春2012年4月 教學科 轉(zhuǎn)自 省電大在線學習平臺注意事項：請各位學員按作業(yè)次序，將作業(yè)答案（標明題號）寫在“湖州廣播電視大學形成性考核專用紙”上，注明班級、學號、姓名、課程名稱。適用班級：11秋學前?？茖W前兒童發(fā)展心理學平時作業(yè)（一）（第1至2章）一、名詞解釋1學前兒童心理學2縱向研。

4、廣東女子職業(yè)技術(shù)學院教案課程名稱：學前兒童發(fā)展心理學上課班級：2014級學前教育班任課教師：勞煒玲采用教材：學前兒童心理學張永紅主編教材出版時間：2011年5月第1次印刷教 案編號：授課時間2014年 3月 24日 2節(jié)次 1周次授課題目學前兒童注意的發(fā)展。

5、學前兒童發(fā)展心理學課程標準一 、前言（一）課程性質(zhì) 學前兒童發(fā)展心理學課程是中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)的專業(yè)理論課程。這是一門理論和實踐并重的課程。通過本課程的學習，使學生能夠掌握學前兒童心理學的基本理論，幫助其樹立科學的兒童觀、教育觀、課程觀和教師觀；使學生能夠初步掌握幼兒園教育必需的基本技能，初步獲得幼兒園教育教學所必需的綜合應用能力。（二）設計思路本課程以幼兒園教。

6、學前兒童發(fā)展心理學 課程標準 一 課程性質(zhì)和任務 學前兒童心理學 是學前教育專業(yè)的一門職業(yè)理論課 通過本課程的學習 使學生學 習掌握學前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律 基本理論以及各年齡階段心理發(fā)展特征的基本知識 學習掌握研究學前兒童心理的基本方法和操作技術(shù) 形成運用科學的理論知識知道幼教實踐 分析解決幼兒教育中實際問題的能力 運用觀察 實驗 測驗 社會調(diào)查等等 方法 探索 發(fā)現(xiàn)學前兒童心理發(fā)展規(guī)律和特。

7、學前兒童發(fā)展心理學綜合練習題及參考答案一、名詞解釋1 橫向研究2實證研究法3具體形象思維4記憶策略5自傳體記憶6記憶恢復7同伴關(guān)系 8親社會行為9依戀10移情 11觀察學習12關(guān)鍵期13知覺14親子關(guān)系15象征性游戲二、填空。

8、作業(yè)1一選擇題1學前兒童心理學是研究（C）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。A089歲 B.03歲 C.06歲 D.01314歲2以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于（A）A.橫向研究 B.縱向研究 C.平行研究 D.實證研究3對一組或一個兒童進行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點的方法稱為（B）A橫向。

9、試卷代號：2502國家開放大學(中央廣播電視大學)2015年春季學期“開放?？啤逼谀┛荚噷W前兒童發(fā)展心理學試題(半開卷)2015年7月題號一二三四五總分分數(shù)一、選擇題(每小題2分，共20分)1學前兒童心理學是研究( )兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。A08、9歲 BO一3歲。

10、學前兒童發(fā)展心理學習題答案第一章 學前兒童發(fā)展心理學概述一、選擇題（不定項選擇）1C2ACD3BC4A5B二、名詞解釋1發(fā)展心理學是心理學的一個分支，是研究心理發(fā)展規(guī)律的科學。心理發(fā)展有廣義的和狹義兩方面，廣義的心理發(fā)展是指包含心理的種系發(fā)展和個體心理發(fā)展；狹義的心理發(fā)展僅指個體心理發(fā)展。2遺傳素質(zhì)是后代通過遺傳從親代獲得的一些生物特征，如身體的。

11、電大學前兒童發(fā)展心理學（?？疲└髡缕谀土曨}及答案第一章 緒論1學前兒童心理學是研究(C)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。A089歲 B03歲 C.06歲 D.01314歲2以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于（A）A.橫向研究 B.縱向研究 C.平行研究 D.實證研究3對一組或一個兒童進。

12、試卷代號：2502國家開放大學(中央廣播電視大學)2015年春季學期“開放?？啤逼谀┛荚噷W前兒童發(fā)展心理學試題(半開卷)2015年7月題號一二三四五總分分數(shù)一、選擇題(每小題2分，共20分)1學前兒童心理學是研究( )兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。A08、9歲 BO一3歲。

13、學前兒童發(fā)展心理學 第一章 緒論 第一節(jié) 學前兒童心理學是研究什么的科學 學前兒童心理學是研究從初生到入學前（06、7歲）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。 1、 研究學前兒童的心理 學前兒童心理學研究的是學前兒童的心理。它屬于心理科學，可以說是心理學的一個分支。 2、 研究學前兒童心理的發(fā)展 特點：（一）發(fā)展具有方向性和順序性。按照從低級向高級的方向、按照固定的順。

14、電大學前兒童發(fā)展心理學形成性考核作業(yè)及答案 一選擇題 1學前兒童心理學是研究（C）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學。 A.089歲B.03歲C.06歲D.01314歲 2以時間為標準，在同一時間對某個年齡組或幾個年齡組的兒童的心理發(fā)展進行研究的方法屬于（A） A.橫向研究B.縱向研究C.平行研究D.實證研究 3對一組或一個兒童進行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點的方。

15、2011春學前兒童發(fā)展心理學期末復習,文法系 鄧志建 E=mail:,主要內(nèi)容,一、考試要求 二、考核內(nèi)容和要求 三、綜合練習,（一）期末考試要求,考試標準參照教學要求分為識記、理解和應用三個層次。各層次含義如下： 識記：是指學習本課程后，對于基本概念、基本命題等基礎知識能夠準確地表述（或者辨別、再認） 理解：是指對于學習的理論、原理、原則等深刻領會其含義，達到能夠舉例說明，能夠歸納核心內(nèi)容，能夠。

16、最新國家開放大學電大?？茖W前兒童發(fā)展心理學論述題題庫及答案 最新國家開放大學電大專科學前兒童發(fā)展心理學論述題題庫及答案（試卷號：2502） 盜傳必究 論述題 1. 試述母親對胎兒發(fā)育的影響及如何做好優(yōu)生。 (1)胎兒的發(fā)展受母親的年齡、自身營養(yǎng)、藥物、輻射、健康狀況、情緒和態(tài)度等因素影響。 (2)在準備懷孕或懷孕過程中要注意這些方面的因素，做到優(yōu)生優(yōu)育。 2試述兒童攻擊性行為產(chǎn)生的影響因素。。