1、第一課雪,第一課時(shí),在這里輸入你的標(biāo)題,單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加您的編輯文字單擊此處添加,“叫花不是花，美麗人人夸，花開不結(jié)果，遇熱它就化?！贝蛞恢i語,猜一猜：,雪,下雪了,下雪啦！下。

2、水墨交融寫青山,淮安市南陳集中學(xué)-彭嫻,教學(xué)目標(biāo),感受山水畫生動(dòng)變化的筆墨意趣，了解山水畫的程式化語言及獨(dú)特的藝術(shù)特色。,山水畫作品意境的表達(dá)。,引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國山水畫，體悟山水畫意境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣，提高審美情趣。,賞 析,感受古人的“筆墨”,秀石疏林圖（中國畫） （元代） 趙孟頫,平凡的自然一角，卻表現(xiàn)得很有生機(jī)。畫面并不刻意求工，卻透出平和而秀逸的氣息。 注意到樹木和石頭的不同用筆了嗎？ 試著分辨石塊上的不同墨色，它們對(duì)營造畫面的氣氛都起著重要的作用呢。,中國畫用筆一般分硬毫、軟毫、兼。

3、韻律與繪畫園林中的元素再造,教學(xué)目標(biāo),技能目標(biāo),能夠從審美的角度對(duì)蘇州園林有新的認(rèn)識(shí)。,認(rèn)知目標(biāo),從蘇州園林的造園元素中體驗(yàn)江南園林的藝術(shù)品質(zhì)， 了解園林的基本建造技巧。,情感目標(biāo),體驗(yàn)江南園林中所蘊(yùn)含的人文氣息和精神風(fēng)貌。,在美國大都會(huì)博物館展示蘇州園林，說明蘇州園林在我國園林藝術(shù)史上有什么樣的地位？,1997年12月，蘇州園林被正式列入世界遺產(chǎn)名錄。正如遺產(chǎn)委員會(huì)所評(píng)價(jià)的，沒有哪些園林比蘇州園林更能體現(xiàn)中國古典園林設(shè)計(jì)的理想品質(zhì)咫尺之內(nèi)再造乾坤。她以寫意山水的高超藝術(shù)手法，蘊(yùn)含濃厚的傳統(tǒng)思想與文化內(nèi)涵，標(biāo)識(shí)。

4、園林探幽（二）,漏 窗,淮安市南陳集中學(xué) 彭嫻,壹,貳,叁,教學(xué)目標(biāo),充分認(rèn)識(shí)園林中漏窗的圖案元素。,漏窗與造園藝術(shù)的關(guān)系。,完成園林中漏窗的創(chuàng)作草圖。,target,什么是漏窗？,漏窗是蘇州園林建筑的點(diǎn)睛之筆，俗稱花墻頭,花墻洞，是一種滿格的裝飾性鏤空窗。通常作為園墻上的裝飾小品,多在走廊上成排出現(xiàn)。,漏窗之美,外,內(nèi),構(gòu)景,圖案,裝飾墻面,漏景作用,連接內(nèi)外,吉祥,風(fēng)雅,漏窗造型,【幾何造型】,【自然物擬形】,漏窗造型,【生活用品】,自然符號(hào),植物符號(hào),漏窗造型,動(dòng)物符號(hào),漏窗造型,古琴,棋盤,書函,畫卷,器物符號(hào),滄浪亭 (宋代),漏窗設(shè)計(jì)。

5、張貼的畫,淮安市南陳集中學(xué) 彭嫻,認(rèn)識(shí)和了解招貼畫的特點(diǎn)和作用，分析招貼畫的構(gòu)成形式及基本創(chuàng)作方法，體會(huì)招貼畫的藝術(shù)美感。,嘗試運(yùn)用文字、圖形及色彩為學(xué)校、公益環(huán)保或某項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行招貼畫設(shè)計(jì)，體驗(yàn)招貼畫的設(shè)計(jì)過程和制作特點(diǎn)。,感受招貼畫設(shè)計(jì)的形式美，逐漸使藝術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)融入自己的生活。,教學(xué) 目標(biāo),思考：,招貼畫的概念及意義是什么？,招貼畫是廣告的一種表現(xiàn)形式，是向公眾傳播思想觀念、介紹商品、報(bào)道服務(wù)內(nèi)容和文化體育信息的一種藝術(shù)化的宣傳方式，又稱為宣傳畫、海報(bào)和廣告。,“招”-招引注意 “貼”-張貼 即“為招引注。