1、屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”從古到今，從古人到現(xiàn)代人，沒有哪個人將所有的知識學(xué)完。正是“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟?！比说纳怯邢薜模R是永遠也學(xué)不完的，知識可以給人帶來歡樂，知識可以給人帶來苦惱，知識還可以給人帶來酸甜苦辣,我的畢業(yè)季,6.1學(xué)無止境,教學(xué)目標：,1.知道怎樣積極面對當下的學(xué)習(xí)，理解緩解考試壓力的幾種方法，知道為什么在實踐中學(xué)習(xí)。怎樣在實踐中學(xué)習(xí)。

2、心得體會/黨校學(xué)習(xí)心得體會 黨校學(xué)習(xí)心得體會：學(xué)無止境 第一天的黨課學(xué)習(xí)，我切實感受到黨組織紀律的嚴肅性，提前十分鐘進教室，上課不允許看閑書玩手機等硬性規(guī)定，給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓我打起百倍的精神對待黨校學(xué)習(xí)。若是班委將這些硬性規(guī)貫徹落實到班級上，我想我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量肯定會有意想不到的提高。上午的課程主要是觀看中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史的記錄片，看完黨波瀾壯闊的發(fā)展史，我心潮澎湃，為我是一名入黨積極分子的自豪感油然而生，讓我堅信只有中國共產(chǎn)黨才能帶中國人民走上幸福的康莊大道，讓中國屹立于世界強國。

3、心得體會/培訓(xùn)心得體會 培訓(xùn)體會：學(xué)無止境 xx年8月13日至21日，在xx主任的帶領(lǐng)下我們懷著期待的心情，來到北京師范大學(xué)參加了“名師成長工程”聊城市骨干教師高級研修班，為期7天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)主要內(nèi)容有教育部王司長對教育新課程改革政策的解讀，北京師范大學(xué)教授及全國知名學(xué)者教授學(xué)術(shù)講座、名師名校長的示范指導(dǎo)、交流研討、心理測評、拓展訓(xùn)練等不同板塊。這次學(xué)習(xí)分兩部分進行。第一部分主要是對教育新課程改革政策的解讀、學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的知識講座；第二部分主要是實地參觀學(xué)習(xí)。雖然只有短短的七天，每天的感覺是幸。

4、心得體會/培訓(xùn)心得體會 學(xué)校骨干教師培訓(xùn)感悟：學(xué)無止境 本學(xué)期經(jīng)歷了學(xué)校組織的骨干教師培訓(xùn)后，我對自身存在的不足以及今后要努力的方向有了更加明晰的認識。現(xiàn)將自己的感悟歸納如下：一、思無邪。只有思想純正的教師，才能培育出健康向上的學(xué)生。一直以來，我都堅持“不求最好，只求做好”的處事原則，認真踏實地干著自己的工作。但是隨著任務(wù)量的不斷加重，我覺得自己反而開始變得對什么事都無所謂了。這可能就是“物極必反”的道理吧。但是在參加幾次培訓(xùn)后，我的心靈再次得以凈化，對工作又有了新的熱情?？磥聿粌H機器連續(xù)運轉(zhuǎn)需要。

5、演講稿/學(xué)生演講稿 學(xué)生演講稿：學(xué)無止境 我為自己樹立了一個觀念：學(xué)無止境!我明白“活到老，學(xué)到老”的哲理，終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會的立身之本。所以，我只有不斷充實，更新自己的知識和技能，才能在競爭激烈的社會中立足。目前，我只有努力學(xué)習(xí)，才能在以后的生涯中取得成功。我曾經(jīng)看過這樣一個故事：“一個公司需要一名計算機人才，而報名的來了好多個，公司領(lǐng)導(dǎo)，精挑細選選出了兩個，可是只要一個，所以他們只有進行pk，在這兩個中，其中一個是 “大學(xué)本科畢業(yè)生”，另一個是“在校表現(xiàn)好，而且計算機專業(yè)技能也是出類拔卒，非常優(yōu)秀。

6、學(xué)無止境 1.觀察漫畫,以下說法中你不贊成的是() A.要樹立正確的考試觀念,用一顆平常心面對考試 B.學(xué)習(xí)壓力只會使我們陷入焦慮,做出過激行動 C.要理智面對學(xué)習(xí)壓力,變壓力為動力可以幫助我們健康成長 D.過度的學(xué)習(xí)壓。

7、學(xué)無止境 【教學(xué)目標】 1. 知識目標 了解學(xué)習(xí)的重要性，知道積極面對當下的學(xué)習(xí)。 2. 能力目標 結(jié)合自身實際情況，增強應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3. 情感態(tài)度與價值觀目標 樹立正確的學(xué)習(xí)觀，樹立終。

8、學(xué)無止境 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 逐步確立更為開闊的學(xué)習(xí)觀，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，樹立起終身學(xué)習(xí)理念，增強責(zé)任感和使命感 能力目標 結(jié)合自己的實際情況提高對學(xué)習(xí)的認識，增強應(yīng)對學(xué)習(xí)壓。

9、學(xué)無止境 關(guān)鍵詞 積極面對當下的學(xué)習(xí) 1我們應(yīng)該怎樣正確面對當下的校園學(xué)習(xí)生活？【怎樣做】 我們要高度重視、____________，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，____________，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2為什么上了。

10、第一框?qū)W無止境 一、溫故互查 二人小組互查下列問題： 1.時代賦予青少年怎樣的使命？ 2.青少年應(yīng)該有怎樣的情懷與抱負？ 二、設(shè)問導(dǎo)讀： 第一環(huán)節(jié)：積極面對當下的學(xué)習(xí) 閱讀課本第67-69頁，思考并完成下列問題： 1。

11、第六課第一框?qū)W無止境教案 【教學(xué)目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 體會在實踐中學(xué)習(xí)的重要性,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 能力目標 學(xué)會積極面對自身學(xué)習(xí)存在的問題,正確地看待學(xué)習(xí)壓力。學(xué)會在實踐中學(xué)。

12、學(xué)無止境 【教學(xué)目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標 積極主動地迎接升學(xué)、就業(yè)的挑戰(zhàn),坦然面對學(xué)習(xí)壓力。在實踐中學(xué)習(xí),錘煉自己,豐富人生經(jīng)歷,完善自我,提升自身素質(zhì)。積極參加各種社會實踐,增強問題意識,培養(yǎng)研究能力。

13、2018年學(xué)無止境演講稿 好 好 好 姓名：XXX 職務(wù)：XXX 時間：20XX年XX月XX日 Summary of work for reference only 2018年學(xué)無止境演講稿 我為自己樹立了一個觀念：學(xué)無止境!我明白“活到老，學(xué)到老”的哲理。

14、學(xué)無止境 【學(xué)習(xí)目標】 1. 站在新的角度認識學(xué)習(xí)，學(xué)會坦然面對學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會在生活、工作中學(xué)習(xí)。 2. 結(jié)合自己的實際情況提高對學(xué)習(xí)的認識，增強應(yīng)對學(xué)習(xí)壓力的能力，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣。 3. 逐步確立。

15、學(xué)無止境 教學(xué)目標 知識目標： 了解積極面對當下的學(xué)習(xí)的態(tài)度， 九年級是一個過渡階段，我們要學(xué)會坦然面對學(xué)習(xí)壓力，在實踐中不斷充實自己提高自己。 能力目標： 通過本課的學(xué)習(xí)和結(jié)合自己的實際情況，提高應(yīng)對學(xué)習(xí)。

16、第六課我的畢業(yè)季,學(xué)無止境,活到老學(xué)到老“活到老學(xué)到老”是中國常用的一句諺語,表達出一種“生命不止,學(xué)習(xí)不止”的學(xué)習(xí)進取精神,是一種樂觀的激勵。意思是:年輕時,學(xué)是為了理想,為了安定;中年時,學(xué)是為了補充空洞的心靈;老年時,學(xué)則是一種意境,慢慢品味,自樂其中。“活到老學(xué)到老”這一句平凡的話,是做人的大意境。對于“活到老學(xué)到老”你是怎樣認識的?,提示:依據(jù)自己的想法寫出即可。,1.九年級除了學(xué)習(xí)新的。

17、學(xué)無止境 演講稿 我為自己樹立了一個觀念 學(xué)無止境 我明白 活到老 學(xué)到老 的哲理 終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會的立身之本 所以 我只有不斷充實 更新自己的知識和技能 才能在競爭激烈的社會中立足 目前 我只有努力學(xué)習(xí) 才能在。