1、3、從不同角度畫物體 學習領域：造型表現 教學課時：2課時 教學目標： 1、通過不同角度細心觀察后進行寫生，使學生能夠線條畫出物體的大體形狀和特征。具有基本的透視規(guī)律。 2、使學生初步接觸“整體局部”的繪畫。

2、5、趣味紙筆插 學習領域：造型表現 教學課時：2課時 教學目標： 1、認知：立體構成的常識。 2、智能：開拓審美視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 3、操作：有創(chuàng)造性地合作完成簡單的筆筒的制作。 4、情感：耐心、細致的工作態(tài)度。

3、6、自己做鎮(zhèn)紙 學習領域：造型表現 教學課時：2課時 教學目標： 1、認知：了解鎮(zhèn)紙的作用和制作的方式。 2、智能：開拓審美視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 3、操作：有創(chuàng)造性地合作完成各式鎮(zhèn)紙的制作。 4、情感：耐心、細致。

4、4、我的書包 學習領域：造型表現 教學課時：2課時 教學目標： 1、體驗與發(fā)現：發(fā)現寫生、設計書包的樂趣，發(fā)現書包上學習的好伙伴。 2、實踐與創(chuàng)造：寫生、設計理想中的書包，初步學習寫生的方法。 3、欣賞與評論。

5、2019年 春 四年級美術下冊 第2單元 學習的好朋 友 第3課 從不同角度畫物體 教案 嶺南版 學習領域 造型表現 教學課時 2課時 教學目標 1 通過不同角度細心觀察后進行寫生 使學生能夠線條畫出物體的大體形狀和特征 具有。

6、2019年 春 四年級美術下冊 第2單元 學習的好朋 友 第4課 我的書包 教案 嶺南版 學習領域 造型表現 教學課時 2課時 教學目標 1 體驗與發(fā)現 發(fā)現寫生 設計書包的樂趣 發(fā)現書包上學習的好伙伴 2 實踐與創(chuàng)造 寫生 設計理。

7、2019年 春 四年級美術下冊 第2單元 學習的好朋 友 第5課 趣味紙筆插 教案 嶺南版 學習領域 造型表現 教學課時 2課時 教學目標 1 認知 立體構成的常識 2 智能 開拓審美視野 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 3 操作 有創(chuàng)造性地合作完成簡。