1、2019-2020年高中語文 學(xué)習(xí)寫得有文采 教案 新人教版必修5 【 教學(xué)重點(diǎn)】修辭與句式對(duì)于提高語言能力所起的作用。 【 教學(xué)難點(diǎn)】語言表達(dá)技巧由日常訓(xùn)練向?qū)懽鬟\(yùn)用的遷移。 【課時(shí)分配】 2課時(shí)。 【知識(shí)與能力】。

2、2019-2020年高中語文 學(xué)習(xí)寫得有文采 教案 新人教版必修5 【 教學(xué)重點(diǎn)】修辭與句式對(duì)于提高語言能力所起的作用。 【 教學(xué)難點(diǎn)】語言表達(dá)技巧由日常訓(xùn)練向?qū)懽鬟\(yùn)用的遷移。 【課時(shí)分配】 2課時(shí)。 【知識(shí)與能力】 學(xué)習(xí)。

3、第三講 學(xué)習(xí)寫得有文采 1 掌握 錘煉詞語 選用句式 善用修辭 等一些使語言有文采的具體方法 2 感受 范文鑒賞 中 錘煉詞語 選用句式 及 巧妙引用 使文章富有文采魅力的方法 3 在 實(shí)戰(zhàn)演練 中選擇一題 根據(jù) 寫得有文采。

4、單元序列寫作 三 錘煉思想 學(xué)習(xí)寫得有文采 教育家葉圣陶說 沒想清楚 即使是文章大家也做不到明確通順 在這里 葉老強(qiáng)調(diào)的是思想的重要性 所謂 思想 就是客觀存在反映在人的意識(shí)中經(jīng)過思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果 錘煉思想。

5、第三講 學(xué)習(xí)寫得有文采 1 掌握 錘煉詞語 選用句式 善用修辭 等一些使語言有文采的具體方法 2 感受 范文鑒賞 中 錘煉詞語 選用句式 及 巧妙引用 使文章富有文采魅力的方法 3 在 實(shí)戰(zhàn)演練 中選擇一題 根據(jù) 寫得有文采。

6、學(xué)習(xí)寫得有文采 水懷珠而川媚石韞玉而山輝 從事寫作的人 應(yīng)當(dāng)像追求真理一樣去追求語言 應(yīng)當(dāng)把語言大量貯積起來 應(yīng)當(dāng)經(jīng)常把你的語言放在紙上 放在你的心里 用紙的砧心的錘來錘煉它們 要熟悉你的語言 像熟悉你的軍隊(duì)。

7、錘煉思想 學(xué)習(xí)寫得有文采【 教學(xué)重點(diǎn)】修辭與句式對(duì)于提高語言能力所起的作用?！?教學(xué)難點(diǎn)】語言表達(dá)技巧由日常訓(xùn)練向?qū)懽鬟\(yùn)用的遷移。【課時(shí)分配】 2課時(shí)?！局R(shí)與能力】 學(xué)習(xí)“提高語言文采”的一般方法，并具備實(shí)踐運(yùn)用的能力?！具^程與方法】 1講練結(jié)合，通過實(shí)例增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)；2比較分析，通過對(duì)比明確改進(jìn)方向。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】 培養(yǎng)學(xué)生良好的浯感，提高語言的審美鑒賞。

8、學(xué)習(xí)寫得有文采,水懷珠而川媚 石韞玉而山輝,從事寫作的人，應(yīng)當(dāng)像追求真理一樣去追求語言，應(yīng)當(dāng)把語言大量貯積起來。應(yīng)當(dāng)經(jīng)常把你的語言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧心的錘來錘煉它們。要熟悉你的語言，像熟悉你的軍隊(duì)，一旦用兵，你就可以知道誰可以擔(dān)任什么角色，連戰(zhàn)連捷。寫作，實(shí)際上就是檢閱你的軍隊(duì)，把那些無用的、在戰(zhàn)場(chǎng)上不活躍的分子，當(dāng)場(chǎng)抹去他的名字，叫行的來代替吧。 孫犁,披繡闥，俯雕甍。