1、2019-2020年高中化學 第三節(jié) 氧化還原反應教學設計 新人教版必修1 教學目標： 知識與技能： 1、學會用化合價的變化和電子轉移的觀點判斷氧化還原反應； 2、初步掌握根據化合價的變化和電子轉移的觀點分析氧化還原反。

2、必修一第二章第三節(jié) 氧化還原反應 一、 教材分析 氧化還原還原反應是進一步學習化學的基礎，因此是高中化學的重點內容。通過這部分的學習，學生可以根據實驗事實了解氧化還原反應的本質是電子的轉移，能夠舉例說明生。

3、2019-2020年高一化學 氧化還原反應教學設計 必修1 教學設計思想 1教材分析： 在中學階段的化學基本概念、基礎理論知識中，氧化還原反應占有非常重要的地位，是中學化學教學的重點和難點之一。在中學化學中要學習許。

4、2018 2019學年高中化學上學期第三周 氧化還原反應教學設計 課題 元 氧化還原反應 總課時 2 班級 類型 學習 目標 1 理解氧化還原反應 會從氧化還原反應的角度分析反應類型 2 能判斷氧化還原反應中的氧化劑和還原劑 氧。

5、2019 2020年高一化學 2 3 1 氧化還原反應教學設計 課題 2 3 1 氧化還原反應 教學 目標 知識與技能 1 學會用化合價的變化和電子轉移的觀點判斷氧化還原反應 2 初步掌握根據化合價的變化和電子轉移的觀點分析氧化還原。

6、2019 2020年高三化學 1 3 氧化還原反應教學設計 復習目標 1 理解 掌握氧化還原反應有關概念 本質和特征 2 能比較與判斷氧化性或還原性強弱 3 能判斷氧化還原反應中的電子轉移方向和數目并進行相關計算 4 能配平氧化。

7、氧化還原反應課題2-3-1 氧化還原反應教學目標知識與技能1學會用化合價的變化和電子轉移的觀點判斷氧化還原反應；2初步掌握根據化合價的變化和電子轉移的觀點分析氧化還原反應的方法；3理解氧化還原反應的本質就是發(fā)生了電子轉移；過程與方法培養(yǎng)學生科學抽象、概括整理、歸納總結，準確系統地掌握知識規(guī)律的方法。情感、態(tài)度與價值觀1復習鞏固初中四種基本。

8、氧化還原反應復習目標（1）理解、掌握氧化還原反應有關概念、本質和特征。（2）能比較與判斷氧化性或還原性強弱。（3）能判斷氧化還原反應中的電子轉移方向和數目并進行相關計算。（4）能配平氧化還原反應的化學方程式。教學重點氧化還原反應的規(guī)律及計算。教學難點氧化還原反應的規(guī)律及計算。教學過程考點一、氧化還原反應的基本概念及特征【知識精講。