1、小學(xué)語文對話教學(xué)的探究與研究課題中期報告一課題研究的背景和意義:傳統(tǒng)語文教學(xué)是 獨(dú)白式教育,它忠誠于學(xué)科, 卻背棄了學(xué)生;進(jìn)行著表演,卻沒有了觀眾;體現(xiàn)了權(quán)利,卻忘記了民主;追求著效率,卻忘記了意義.針對這種弊端,依據(jù)教育交往理論,新課標(biāo)精。

2、交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用研究課題中期報告信息技術(shù)是從根本上改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式的重要途徑之一.交互式電子白板作為課堂教學(xué)的一種輔助手段,如果只是停留在簡單的工具操作上,沒有很好的實(shí)效性.因此,我們以交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中。