3. 煙臺的海?! ?.崇山峻嶺 ________、________。能理解由生字組成的詞語。 這節(jié)課我們學習《煙臺的?!?。 誰來介紹關(guān)于煙臺海的相關(guān)知識。《煙臺的?!纷髡邔O為剛簡介?!稛熍_的海》說課稿。 《煙臺的?!肥橇曛铺K教版小語課本的一篇課文?!稛熍_的?!?一、學習目標。《煙臺的?!?一、教學目標。n。
煙臺的海Tag內(nèi)容描述:
1、3. 煙臺的海一、寫出反義詞。希望( ) 獨特( ) 溫柔( ) 頑皮( )二、照樣子寫詞語。1.如癡如醉 ________、________2.飄飄悠悠 ________、________3.崇山峻嶺 ________、________三、解釋詞語。1.前赴后繼:2.鍥而不舍:3.崇山峻嶺:四、填空。1.“四大洋”除太平洋之外,還有________、________、________。2.課文是按________順序?qū)懙摹?.煙臺,位于我國的________省,它和許多臨海城市的不同之處在于________。煙臺的海,春天________,夏天________,秋天________,冬天________。這足以這里的海上景觀很________。
2、煙臺的海導學案第一課時教學目標:1.認識8個生字,能理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利地朗讀課文。3.初步感知課文內(nèi)容。教學過程:一、新課導入這節(jié)課我們學習煙臺的海,齊讀課題。誰來介紹關(guān)于煙臺海的相關(guān)知識?自由展示。二、出示本課時學習目標。三、教師范讀課文(或放錄音)要求學生:注意傾聽,聽準字音,注意停頓。一會兒比一比看誰像老師一樣讀得好四、賽讀,把課文讀正確。1.各小組自由練習一會兒各小組進行比賽,看哪個小組能讀正確、讀通順!2.展示:小組間賽讀每個小組抽取同等水平的同學進行比賽。(其他同學仔細聽,。
3、煙臺的海作者孫為剛簡介孫為剛,男,1952年7月出生,山東招遠人。17歲進工廠,做過7年工人,當過7年秘書,后改行做記者至今。發(fā)表新聞和文學作品150余萬字,出版?zhèn)€人專著5部,主編專著4部,若干作品在全國和全省評選中獲獎,報告文學遠洋漁歌、散文煙臺的海被選入語文教材。曾任煙臺日報文藝部主任、周末編輯室主任、??恐魅?,現(xiàn)為煙臺日報社高級記者,山東省作家協(xié)會會員,中國散文學會理事個人專著:沖出渦流(通訊集、人民日報出版社)醞釀才能芬芳(通訊集、中國科技教育出版社)老家(散文集、人民日報出版社)鄉(xiāng)親(散文集、中國。
4、煙臺的海說課稿一、說教材:煙臺的海是六年制蘇教版小語課本的一篇課文。這是一篇借景抒情的散文,作者用優(yōu)美、生動的語言為我們勾畫了一幅幅海景圖:生動地描寫了煙臺的海一年四季的不同特點和煙臺人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活。文中字里行間雖無直抒胸臆,但情溢言表,激發(fā)我們熱愛大自然,熱愛生活,為不斷提高生活質(zhì)量而努力的美好感情。本單元的課文都側(cè)重于寫景,寫作特點也大致相同,都采用優(yōu)美準確、具體可感的語言來描繪,為讀者展示一幅幅立體的畫面,創(chuàng)設(shè)種種各具特色的意境,從而打動讀者,感染讀者。本文層次清楚、條理明確、。
5、煙臺的海 一、學習目標: 1、知識目標: 學會并理解描寫大海的詞語:凝重,前赴后繼,鍥而不舍,壯觀,壯麗等。 2、能力目標: 1)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦精彩片段。 2)能理解課文理解比喻、擬人等修。
6、煙臺的海 一、課內(nèi)閱讀。(24分) 冬天,深褐色的海面顯得很凝(nng nn)重。來自西伯利亞的寒流經(jīng)常氣勢洶洶地掠過這片海域。小山似(sh s)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥 (q t)而不舍地撲向堤(d。
7、3 煙臺的海 【積水成淵】 一、看拼音,寫詞語。 sh dn x xio ( ) ( ) u l tin jn ( ) ( ) zhn ln r ch r zu ( ) ( ) mn l chn shn jn ln ( ) (。
8、蘇教版六年級語文下冊第一單元,煙臺的海,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),鍥而不舍愜意石凳蔚為壯觀嬉笑崇山峻嶺過濾恬靜如癡如醉湛藍氣勢洶洶前赴后繼綠盈盈濕漉漉威武雄壯,凳子木凳板。
9、蘇教版小學語文第十二冊,煙臺的海,黃圃鎮(zhèn)培紅小學陳玉萍,鍥而不舍愜意石凳蔚為壯觀嬉笑崇山峻嶺過濾恬靜如癡如醉湛藍氣勢洶洶前赴后繼綠盈盈濕漉漉威武雄壯,生字新詞,凳子木凳板凳方凳蔚藍巍然嬉鬧嬉戲峻峭險峻峻。
10、2019年六年級語文下冊 1.3煙臺的海教案 蘇教版 一、教學目標: 知識目標與能力目標: 1、知識目標:學會本課8個生字,兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 2、能力目標:正確、流利、有感情地朗。
11、2019年六年級語文下冊 1.3煙臺的海學案 蘇教版 一、學習目標: 1、知識目標: 學會并理解描寫大海的詞語:凝重,前赴后繼,鍥而不舍,壯觀,壯麗等。 2、能力目標: 1)正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦精彩片。
12、蘇教版2018 2019學年六年級下冊語文第一單元3 煙臺的海 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運用 共6題 共27分 1 5分 寫出反義詞 涼爽 歡樂。
13、蘇教版2019 2020學年六年級下冊語文第一單元3 煙臺的海 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運用 共6題 共27分 1 5分 寫出反義詞 涼爽 歡樂。
14、蘇教版語文六年級下冊第一單元第3課 煙臺的海 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共23題 共116分 1 6分 寫出下列詞語的近義詞 獨特 阻攔。
15、2019 2020年五年級語文上冊 煙臺的海 2教案 滬教版 課題 煙臺的海 教學目標 知識與技能 1 在語言環(huán)境中理解 恬靜 凝重 前赴后繼 鍥而不舍 等詞語的含義 2 能根據(jù)課文的重點句子組織語言 學習概括課文的主要內(nèi)容 3 有。
16、2019 2020年六年級語文下冊 煙臺的海 3教案 蘇教版 教學要求 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文 2 掌握本課生字 理解由生字組成的詞語 3 能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思 并能仿造打比方的句子 4 憑借課。