1、第2講 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,專題四 遺傳、變異和進(jìn)化,2016高考導(dǎo)航,專題四 遺傳、變異和進(jìn)化,31,9331(或9331的變式比例),(2)測(cè)交法 若測(cè)交后代的性狀比例為__________，則符合基因的分離定律。 若測(cè)交后代的性狀比例為_______________________________________，則符合基因的自由組合定律。 (3)花粉鑒定法 根據(jù)花粉表現(xiàn)的性狀(如花粉的形狀、染色后的顏色等)判 斷。 若花粉有兩種表現(xiàn)型，比例為__________，則符合基因的分離定律。 若花粉有四種表現(xiàn)型，比例為__________，則符合基因的自由組合定律。,11,1111(或1111的變式比例),11,。

2、第一部分 知識(shí)落實(shí)篇 專題四 遺傳、變異和進(jìn)化 第二講 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,核心考點(diǎn) 歸納整合,1有關(guān)概念及其相互關(guān)系,核心考點(diǎn) 歸納整合,核心考點(diǎn) 歸納整合,3用分離定律解決自由組合問題 (1)方法：首先。

3、小專題7 遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,知識(shí)串聯(lián)導(dǎo)思,重點(diǎn)提煉透析,知識(shí)串聯(lián)導(dǎo)思,重點(diǎn)提煉透析,考點(diǎn)一 孟德爾定律及其變式應(yīng)用,典例引領(lǐng),現(xiàn)有4個(gè)小麥純合品種,即抗銹病無芒、抗銹病有芒、感銹病無芒和感銹病有芒。已知抗。

4、1.孟德爾獲得成功的原因： (1)選材 ； (2)研究方法 ； (3)運(yùn)用 ； (4)科學(xué)設(shè)計(jì) 。 2.孟德爾在一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中提出的假說內(nèi)容 (1)生物的性狀是由 決定的。 (2)體細(xì)胞中遺傳因子是 存在的。 (3)生物。

5、專題四 遺傳、變異與進(jìn)化,1.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法()。 2.基因的分離定律和自由組合定律()。 3.伴性遺傳()。 4.人類遺傳病的類型()。 5.人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防()。 6.人類基因組計(jì)劃及意義()。,考綱。

6、考點(diǎn)串講一,考點(diǎn)串講二,專題限時(shí)集訓(xùn),有,核,同源染色體,非同源染色體,減數(shù)第一次分裂后期。,分離,自由組合,分離,自由組合,顯性純合致死,隱性純合致死,不完全顯性,aa或bb,單顯性,雙顯性,一種單顯性,單顯性,雙隱性,有。

7、模塊二 遺傳 專題七遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳 重溫考綱考點(diǎn) 構(gòu)建思維腦圖 1 孟德爾用山柳菊為實(shí)驗(yàn)材料 驗(yàn)證了基因的分離定律和自由組合定律 2 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型 3 分離定律F1 Dd 產(chǎn)生。

8、網(wǎng)絡(luò)自主構(gòu)建 核心考點(diǎn)突破 堿基對(duì) 脫氧核苷酸 排列順序不同 隱性 3 1 1 1 顯性性狀 2n 3n 2n 2n AB ab Ab aB 3 1 1 2 1 答案 A 答案 C 答案 B 答案 B 答案 D 答案 B 答案 C 答案 C 高于 世代遺傳 隔代交叉 患病 伴Y XAYA XAYa XaYA XaXa 答案 C 答案 D 答案 A 答案 D 答案 B 課時(shí)達(dá)標(biāo)演練 謝謝觀看。

9、命題源8遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳 專題四遺傳 變異和進(jìn)化 最新考綱 1 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法 2 基因的分離定律和自由組合定律 3 伴性遺傳 4 人類遺傳病的類型 5 人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防 6 人類基因組計(jì)劃及其意義 命題模型一基因分離定律和自由組合定律的應(yīng)用1 兩大規(guī)律實(shí)質(zhì)與各比例之間的關(guān)系圖 2 性狀分離比出現(xiàn)偏離的原因分析 1 基因分離定律異常分離比 1AA 致死 2Aa 1aa 2。

10、第8講遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳,命題點(diǎn)一,命題點(diǎn)二,命題點(diǎn)三,整合提升,題型突破,題組訓(xùn)練,命題點(diǎn)一基因分離定律和自由組合定律的應(yīng)用 1.兩大定律的實(shí)質(zhì)與各比例之間的關(guān)系圖,命題點(diǎn)一,命題點(diǎn)二,命題點(diǎn)三,整合提升,題型突破,題組訓(xùn)練,2.性狀分離比出現(xiàn)偏離的原因分析 (1)基因分離定律異常分離比,命題點(diǎn)一,命題點(diǎn)二,命題點(diǎn)三,整合提升,題型突破,題組訓(xùn)練,(2)基因自由組合定律異常分離比 “和”為。

11、網(wǎng)絡(luò)自主構(gòu)建,核心考點(diǎn)突破,堿基對(duì)(脫氧核苷酸)排列順序不同,隱性,31,11,顯性性狀,2n,3n,2n,2n,AB、ab,Ab、aB,31,121,答案：A,答案：C,答案：B,答案：B,答案：D,答案：B,答案：C,答案：C,高于,世代遺傳,隔代交叉,患病,伴Y,XAYA、XAYa、XaYA、XaXa,答案：C,答案：D,答案：A,答案：D,答案：B,課時(shí)達(dá)標(biāo)演練,謝謝觀看。