1、一個接一個,y g ji y g,認讀生字,接,覺,再,ji,jio,zi,各,種,zhn,做,zu,樣,夢,mn,yn,伙,hu,伴,卻,趣,bn,q,qu,這,zh,朗讀課文,yu y zhn wn zhe ci yn zi 月 夜，正 玩 著 踩 影 子， ji tn d rn jio zhe kui hu ji shu jio 就 聽 大 人叫 著：“快 回 家 睡 覺！” i w ho xin zi du wn y hur 唉，我 好 想 再 多 玩一 會兒啊。 b u hu ji。

2、教育文化之家洪老師微信號23899873】加微信永久更新教學(xué)資料3 一個接一個教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：正確認讀本課“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”等十三個生字，會寫田字格里的“過、各、種、樣、伙、伴、這”等七個生字。2.能力目標(biāo)：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.情感目標(biāo)：體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。教學(xué)重點：識字，寫字，有感情地朗讀課文。教學(xué)難點：體會孩子做事積極、樂觀的心態(tài)。教學(xué)課時：兩課時。第一課時教學(xué)目標(biāo)1能認識“接、覺、再、做、各、種、樣、夢、伙、伴、卻、趣、這”13個生字，學(xué)。

3、孩子們，你們一定很喜歡玩游戲吧，能說說你們愛玩的游戲嗎？,3.一個接一個,ji,這里是繼續(xù)，連續(xù)的意思。,自讀要求： （1）自由讀文，把課文讀準讀通讀順。 （2）標(biāo)出小節(jié),初讀課文,初讀課文,初讀課文,接 覺 再 做 各,ji jio zi zu g,zhng yng mng hu bn,種 樣 夢 伙 伴,卻 趣 這,qu q zh,ji,jio,zi,zu,zhn,yn,mn,hu,bn,qu,q,zh,jio,ju,覺,睡覺,午覺,覺得,感覺,認識部首,睡覺 再見 不過 各種各樣 做夢 伙伴 卻是 有趣 這么,筆畫偏旁,橫折折撇,u,組詞：,部首：辶,見過,走過,過來,過去,結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu),我。

4、換個角度看問題的故事 一個老人有兩個女兒，大女兒嫁給一個開傘店的；二女兒成為洗衣店的主管。這樣，老人晴天怕大女兒家雨傘賣不出去，雨天又擔(dān)心二女兒家衣服曬不干，整天憂心忡忡的。 后來，有人對老人說：“您真。

5、一個接一個 教學(xué)目標(biāo)： 1.認識“接”、“再”等13個生字和“卩”旁1個偏旁，讀準多音字“覺”的字音；會寫“過、這”等7個生字和“橫折折撇”1個筆畫。 2.正確、流利地朗讀課文。 3.感受“我”的快樂，愿意和同。

6、3 一個接一個 精品教案（第一課時） 年級 一年級下冊 學(xué)科 語文 版本 人教版（2016審定本） 課程標(biāo)題 一個接一個 編稿老師 1.會認13個生字，12個新詞，學(xué)寫7個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步了解。

7、一個接一個同步練習(xí)（第一課時） 一、比一比誰的字寫得漂亮。 種 過 伙 各 二、選擇正確的讀音。 mng q qi j 接 卻 趣 夢 mn q ji qu 三、比一比，選漢字或拼音填空。 再 在 1.我。

8、一個接一個同步練習(xí)（第二課時） 一、看拼音寫漢字。 gu q hu bn zh li gzhng y yng 二、看誰最會組詞。 這 各 再 做 三、比一比，組成詞。 過（）種（）樣（）伴（） 村（）和（）羊（）半（） 四。

9、類文閱讀-3一個接一個 鄉(xiāng)下孩子 金子美玲 曾是媽媽懷里 歡唱的黃鸝， 曾是爸爸背上 盛開的野菊。 捉一只蝴蝶， 能編織美麗的故事。 含一片草葉， 能吹出動聽的歌曲。 挖一籃野菜， 撐圓了小豬的肚皮。 逮一串小魚，。

10、3一個接一個 【教學(xué)要求】 1.認識“接、覺”等13個生字和單耳旁1個偏旁，會寫“過、各”等7個字和橫折折撇1個筆畫。 2.能流利地朗讀詩歌，并在朗讀中體會童年生活的有趣。 3.感受童年生活的樂趣。 【教學(xué)重點】。

11、3 一個接一個 設(shè)計說明 本課是一首兒童詩。作者用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現(xiàn)了孩子樂觀、向上的生活態(tài)度。這首兒童詩簡明易懂，學(xué)生只需要多讀幾遍就能了解內(nèi)容。在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生走入。

12、3 一個接一個 精品教案（第二課時） 年級 一年級下冊 學(xué)科 語文 版本 人教版（2016審定本） 課程標(biāo)題 一個接一個 編稿老師 1.復(fù)習(xí)生字、生詞，能把兒歌讀通順，讀流利。 2.在課文內(nèi)容的理解中，繼續(xù)讓學(xué)生感受。

13、一個接一個知識歸類 聽寫詞語 不過 這樣 伙伴 各種各樣 詞語積累 接著 接力 一再 再見 做夢 做伴 有趣 趣事 這樣 這里 各自 各種各樣 多音字 睡覺（shu jio） 覺醒（ju xn） 種地（zhn d） 各種（ zhn。

14、3 一個接一個 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.會認“接、覺、再”等生字，會寫“過、各、種”等生字。認識部首“卩”。 2.能正確、流利地朗讀課文。 情感態(tài)度與價值觀 了解課文內(nèi)容，能結(jié)合生活實際，感受生活的美好。。

15、2019年（秋季版）一年級語文下冊 課文1 第3課一個接一個教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.會認“接、覺、再”等生字，會寫“過、各、種”等生字。認識部首“卩”。 2.能正確、流利地朗讀課文。 情感態(tài)度。

16、部編版一年級語文下冊 一個接一個 教案設(shè)計 設(shè)計說明 本課是一首兒童詩 作者用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天 表現(xiàn)了孩子樂觀 向上的生活態(tài)度 這首兒童詩簡明易懂 學(xué)生只需要多讀幾遍就能了解內(nèi)容。

17、0 3 一個接一個 課時練 一 小貓釣魚 組成新詞語 睡 做 伙 有 過 節(jié) 覺 夢 伴 趣 二 讀拼音 寫詞語 hu bn zh l g zh ng g yng 三 下面的說法對嗎 對的畫 錯的畫 1 各 的第一筆是 一 2 覺 中一共有四個點 3 本文中 唉。