1、淺談利用多媒體打造生本愉悅高效英語(yǔ)課堂范文摘要：在教育教學(xué)活動(dòng)中，生本高效課堂是一個(gè)美好的藍(lán)圖，是教師一生的最大的追求。在新課改背景下，為打造生本高效課堂，教師要改變傳統(tǒng)的課堂模式，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)形式，并積極利用多媒體輔助教學(xué)，加大課堂容量。讓每節(jié)課都有吸引力，讓每位學(xué)生都能夠在快樂(lè)愉悅的環(huán)境下開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：生本課堂；多媒體教學(xué)；小學(xué)英語(yǔ)生本教育只是一種理念而不是模式，凡是以學(xué)生為本，能夠極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣和開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能的課堂都可成為生本課堂。在利用多媒體打造生本愉悅高效課堂的過(guò)程中，。

2、2019年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月系列活動(dòng)方案與小學(xué)英語(yǔ)課堂中情景教學(xué)研究課題研究心得2019 年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月系列活動(dòng)方案各縣（市、區(qū)）團(tuán)（工）委、各直屬團(tuán)組織、市青少年宮：2019 年 3 月 5 日是第 56 個(gè)學(xué)雷鋒日，為進(jìn)一步倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)尚，推動(dòng)志愿服務(wù)工作常態(tài)化發(fā)展，經(jīng)研究，決定在 3 月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒” 志愿服務(wù)月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。一、指導(dǎo)思想高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大、團(tuán)的十八大精神，結(jié)合 xx 實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的“學(xué)雷鋒”宣傳實(shí)。

3、建立和諧的師生關(guān)系大大提高英語(yǔ)課堂效率的教育心得體會(huì)和諧的師生關(guān)系 激發(fā)興趣 培養(yǎng)創(chuàng)新 提高課堂效率和諧的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的原動(dòng)力，對(duì)提高課堂效益是十分重要的，關(guān)系融洽，不但活躍了課堂氣氛，而且調(diào)動(dòng)起學(xué)生極大的熱情去參與；反之，不注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生苦學(xué)，使學(xué)生厭學(xué)，則嚴(yán)重阻礙了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，當(dāng)然更談不上課堂效益的提高。和諧師生關(guān)系，還應(yīng)注意提高自身素質(zhì)，用自己的身心去影響，用自己的激情去誘發(fā)，用自己的熱情去感染，使學(xué)生和你協(xié)調(diào)一致，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境。

4、猜猜猜！,Orangejuice,Milk,Frenchfries,Lemontea,Beefsteak,hamburger,Biscuits/crackers,Bread/toast,porridge,pickle,Greenpepper,onion,pumpkin,apple,pineapple,猜不出來(lái)吧，來(lái)呀來(lái)呀，來(lái)打我呀。

5、工作報(bào)告/研究報(bào)告 TPR在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用觀察報(bào)告 一、觀察目的通過(guò)觀察與分析小學(xué)英語(yǔ)教師在課堂上tpr（total physical response）的運(yùn)用，了解tpr這種教學(xué)方法的運(yùn)用形式與效果。以此為參照，反思這種教學(xué)方法優(yōu)缺點(diǎn)，并改善這種教學(xué)方法。 二、觀察途徑、方法及工具 20XX年4月7日至4月24日，我在廣州市越秀區(qū)中星小學(xué)見(jiàn)習(xí)期間完成本次觀察研究。本人通過(guò)聽(tīng)課的形式，著重觀察教師在英語(yǔ)課堂上tpr的運(yùn)用，并在事先編制好的觀察記錄表上做相應(yīng)的記錄。 三、觀察結(jié)果 （一）觀察對(duì)象 本次觀察研究主要通過(guò)觀察5位小學(xué)英語(yǔ)教師分別在。

6、工作總結(jié)/學(xué)習(xí)總結(jié) 初中英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)研究課題結(jié)題總結(jié)范文 篇一：以小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),創(chuàng)建初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)模式研究結(jié)題報(bào)告一.提出的背景我縣自2019年提倡高效課堂教學(xué)模式以來(lái)，教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法、教學(xué)方式及教學(xué)手段發(fā)生了明顯的變化。新的師生關(guān)系在教學(xué)中體現(xiàn)得比較到位，師生之間平等、民主、和諧的關(guān)系已基本上建立起來(lái)，教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主人地位得到保障，主人作用得到發(fā)揮，學(xué)生民主、主動(dòng)、互助、合作、探究式的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)方法有了歷史性的突破。高效課堂教學(xué)模式在探索的過(guò)程中。課堂教學(xué)出現(xiàn)。

7、工作總結(jié)/培訓(xùn)工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)課堂空中培訓(xùn)總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)課堂空中培訓(xùn)總結(jié) 通過(guò)這次的小學(xué)英語(yǔ)課堂空中培訓(xùn)后，收獲良多，感慨甚多，這些都將在我以后教學(xué)實(shí)踐中起到重大的作用！作為一名農(nóng)村小學(xué)的新手英語(yǔ)教師，自己還存有很多的不足，需要在以后教學(xué)中不斷的提高，當(dāng)然小學(xué)英語(yǔ)的開(kāi)展目前在農(nóng)村還存在一些暫時(shí)性的問(wèn)題，如：設(shè)備不全，學(xué)校、家長(zhǎng)不重視，教師專業(yè)不對(duì)口、即使是專門的英語(yǔ)教師，還需要教語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)等等，對(duì)于剛下來(lái)的英語(yǔ)老師，總覺(jué)得往往有一點(diǎn)挑戰(zhàn)性，如何在這種小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)氛圍中，擺正自己的態(tài)度，將是十分的。

8、______________________________________________________________________________________________________________一年級(jí)英語(yǔ)教案_小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲集錦清華大學(xué)英語(yǔ)系測(cè)試：為中小學(xué)生英語(yǔ)量身定做.官方網(wǎng)站：http:/qinghua.yeryy.com/ 清華大學(xué)英語(yǔ)教授研究組提供小學(xué)英語(yǔ)課堂游戲集錦Game 1: 上車目的:用HiHello.Im.向別人問(wèn)好,并介紹自己。方法：將學(xué)生分散在教室的各個(gè)角落，及車站站點(diǎn)，等待上車。老師做司機(jī)，到各個(gè)站點(diǎn)接學(xué)生上車。學(xué)生上車前必須向司機(jī)問(wèn)好。（還可再加一個(gè)學(xué)生當(dāng)固定售票員）知識(shí)點(diǎn)：T：Bus stop! Hello! Im。

9、his,book,hi,dad,pen,it,in,1,5,4,3,2,1,2,Its your turn,3,6,9,74,35,602,831,4521,32194,786635,6,9,4521,1084557,1,3,0,5,7,4,8,12,fastreaction,2,11,14,15,16,17,18,19,20,4,colour,5,d,D,E,g,a,G,e,f,F,A,C,Which one is missing？,b,B,Game time！,請(qǐng)以最快的速度找出哪個(gè)字母消失了！,6,L,D,E,J,I,G,K,H,F,A,C,Fastreaction,b,B,7,painting,science,music,sports,computer game,踩地雷,8,painting,science,music,sports,computer game,踩地雷,9,painting,science,music,sports,computer game,踩地雷,10,go,goodbye,Fast reaction,。

10、畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 高中英語(yǔ)課堂情景的創(chuàng)設(shè)分析范文 這種情景教學(xué)對(duì)提高課堂氛圍、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛有非常重要的作用，一般說(shuō)來(lái)，在課堂教學(xué)過(guò)程中教師要綜合考慮由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)條件、課程設(shè)計(jì)等因素構(gòu)成的心理和物理環(huán)境的總和對(duì)教學(xué)因素的影響。找尋良好的課堂教學(xué)情景，這樣才能夠很好地激活學(xué)生的思維和求知欲。通過(guò)近幾年的教學(xué)探索與實(shí)踐，筆者認(rèn)為課程設(shè)計(jì)對(duì)于教學(xué)情景的設(shè)置有較大的影響?，F(xiàn)從這一方面做一探討，側(cè)重于分析課堂設(shè)計(jì)在教學(xué)情景設(shè)置中的作用。一、教學(xué)情景的運(yùn)用1.導(dǎo)入形式靈活多樣。導(dǎo)入是課堂教學(xué)的起始環(huán)。

11、畢業(yè)論文/畢業(yè)論文范文 高職英語(yǔ)課堂探析范文 點(diǎn)燃并利用學(xué)習(xí)熱情，是很難體現(xiàn)“以人為本，因材施教”的科學(xué)發(fā)展觀的。同時(shí)，現(xiàn)在的高職英語(yǔ)教學(xué)既要學(xué)生通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試(pretc)，又要進(jìn)行教學(xué)改革以突出語(yǔ)言工具性和實(shí)用性的特點(diǎn)和職業(yè)特色，英語(yǔ)教學(xué)處于兩難尷尬境地現(xiàn)象尤為明顯。那么如何彰顯高職特色，服從于高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)?筆者認(rèn)為，除了培養(yǎng)方向要與專業(yè)需求緊密結(jié)合(如引入行業(yè)英語(yǔ)內(nèi)容，使英語(yǔ)教學(xué)融入職業(yè)培養(yǎng)之中)，還要加強(qiáng)課堂內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生未來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。1、課堂外的活動(dòng)形式點(diǎn)燃學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)驅(qū)。