1、1 我們愛整潔 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 (1)能使自己做到整潔。 (2)知道保持整潔的方法。 2情感與態(tài)度 激發(fā)熱愛整潔、保持整潔的情感。 3行為與習(xí)慣 (1)學(xué)會(huì)保持整潔，養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。 (2)知道哪些是整潔的表現(xiàn)。

2、我們真精神 教學(xué)目標(biāo)： 1.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，珍視自己的儀態(tài)、儀表，愿意做一個(gè)有精神的小學(xué)生。2.能在公眾場合及生活中保持外貌整潔有精神。 3.知道良好的精神面貌的表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生良好的自我認(rèn)同感。 重難點(diǎn)： 產(chǎn)生。

3、我們愛整潔 教學(xué)目標(biāo)： 1、教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。 2、培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備：PP。

4、14 請(qǐng)幫我一下吧 1 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 (1)學(xué)會(huì)區(qū)分需要求助的困難和自己能解決的困難。 (2)能在保護(hù)好自己的同時(shí)去幫助他人。 2情感與態(tài)度 (1)懂得任何人都會(huì)遇到困難，激發(fā)樂于助人的美好情感。 (2)。

5、2 我們有精神 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 (1)知道怎樣做才是有精神。 (2)學(xué)習(xí)正確的坐、立、走的姿勢。 (3)養(yǎng)成上課時(shí)正確的坐姿，回答問題聲音要洪亮。 2情感與態(tài)度 激發(fā)熱愛集體、熱愛國旗的情感。 3行為與習(xí)慣 (。

6、不做“小馬虎” 學(xué)情分析： 低年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中常因馬虎而抄錯(cuò)題、抄漏題、算錯(cuò)數(shù)。在日常生活中也常因馬馬虎虎做錯(cuò)事、耽誤事。這一方面是由于他們年齡小、能力有限，另一方面則是由于缺乏責(zé)任心，沒掌握克服不良習(xí)。

7、9 我和我的家 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 (1)初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 (2)通過講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和組織語言能力。 2情感與態(tài)度 通過了解家庭成員的。

8、5、風(fēng)兒輕輕吹 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀察與風(fēng)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，了解并體會(huì)風(fēng)在生活中的作用及人們對(duì)風(fēng)的利用。 2、通過感受風(fēng)，了解風(fēng)的特點(diǎn)，初步知道風(fēng)產(chǎn)生于空氣的流動(dòng)。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛的大自然的情感和保護(hù)大自然。

9、7 可愛的動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo) 1.走進(jìn)生活，了解熟悉的小動(dòng)物的特點(diǎn)。 2.懂得愛護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)要愛自己，避免受到動(dòng)物的無辜傷害，樹立安全意識(shí)。 3.喚起保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和責(zé)任感。 教學(xué)重難點(diǎn) 1重點(diǎn)： 懂得愛護(hù)小動(dòng)物的同。

10、7 可愛的動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 (1)走進(jìn)生活，了解熟悉的小動(dòng)物的特點(diǎn)。 (2)懂得愛護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)要愛自己，避免受到動(dòng)物的無辜傷害，樹立安全意識(shí)。 2情感與態(tài)度 (1)懂得愛護(hù)小動(dòng)物。 (2)喚起保護(hù)動(dòng)物的意。

11、13 我想和你一起玩兒 教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生喜歡和同學(xué)在一起，體驗(yàn)和同學(xué)一起玩兒愉悅，感受集體生活的快樂； 2、培養(yǎng)初步的群體觀念和合作意識(shí)，懂得如何與同伴友好相處。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的樂群情感。 教。

12、15、分享真快樂 教學(xué)目標(biāo)： 1、幫助學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂，激發(fā)樂于分享的情感。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分享的方法與技巧，在生活中會(huì)與人分享。 3、幫助學(xué)生了解分享的原則，學(xué)會(huì)在分享過程中珍惜、感恩他人的分享。 教學(xué)重。

13、4 不做“小馬虎” 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能 (1)結(jié)合具體事例，懂得學(xué)習(xí)、做事馬虎危害大的道理。 (2)知道應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)、做事認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。 2情感與態(tài)度 愿意養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、不馬虎。

14、我不拖拉 學(xué)情分析： 對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生來說，在從幼兒園小朋友到小學(xué)生這一角色的轉(zhuǎn)變中，有發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，那就是很多學(xué)生常犯做事拖拉的毛病。因此，我設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)是，讓學(xué)生克服拖拉的毛病，養(yǎng)成抓緊。

15、第4課 不做“小馬虎” 教學(xué)目標(biāo)： 1.做事情有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。 2.初步養(yǎng)成做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣。 3.知道要認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。 4.學(xué)習(xí)使用交流、討論等方法，體驗(yàn)探究的過程。 教學(xué)重難點(diǎn)： 知道要認(rèn)真完成自己。

16、8 大自然，謝謝您 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能 (1)了解大自然與我們的生活息息相關(guān)，給予辛勤勞動(dòng)的人民豐厚的回報(bào)。 (2)增強(qiáng)對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力，主動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。 2情感與態(tài)度 (1)愿意親近大自然。

17、14、請(qǐng)幫我一下吧 課 題 14、請(qǐng)幫我一下吧 備 課 人 授課班級(jí) 課時(shí)安排 2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1知道生活中大家應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的道理。 2能夠通過移情感受他人的困難，同情別人、關(guān)心別人。 3有幫助他人的。