1、一條魚兒水中游案例分析程宏偉背景：識字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，識字是學(xué)生學(xué)文化的開始，識字教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，因此一年級識字教學(xué)的成功與否，直接影響語文教學(xué)的整體質(zhì)量和效率。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，教學(xué)中經(jīng)常采用學(xué)生自主識字與教師引。

2、15 一條魚兒水中游教學(xué)目標(biāo):1能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀條魚羊果四個生字.能在老師的指導(dǎo)下描摹魚羊果 .2正確認(rèn)讀聲母 yw 及整體認(rèn)讀音節(jié)yi wuyu,借助拼音讀準(zhǔn)字音.3朗讀兒歌,做到不加字不漏字,熟讀成誦.在誦讀兒歌的過程中,體會小動。

3、 滬教版一年級語文上冊教案 一條魚兒水中游 1 能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀兒 中 羊 走 三五個生字 能在老師的指導(dǎo)下描摹兒 中 2 正確認(rèn)讀聲母y w及整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu 借助拼音讀準(zhǔn)字音 3 朗讀兒歌 做到不加字 不漏字 。

4、15、一條魚兒水中游,教學(xué)目標(biāo)： 1、能在課文的語言環(huán)境中認(rèn)讀“條、魚、果、羊”4個生字。 2、能正確認(rèn)讀聲母“y、w”，整體認(rèn)讀音節(jié)“yi、wu、yu”和它們的四聲。 3、正確朗讀兒歌，不加字，不漏字，不拖調(diào)，熟讀成誦。 4、體會小動物們的快樂心情。 5、能在老師的指導(dǎo)下描摹“魚、羊、果”。,你還認(rèn)識嗎？ 一 二 五 六 七 八 十 兩,一條魚兒 兩只小。

5、小學(xué)一年級語文一條魚兒水中游教案及教學(xué)反思篇一小學(xué)一年級語文一條魚兒水中游教案教學(xué)目標(biāo)知識技能：1認(rèn)識本課生字：條魚羊果。2能認(rèn)讀聲母YW能整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu和它們的四聲。3正確朗讀兒歌，不加字，不漏字，不拖調(diào)，熟讀成誦。4能在老師的。

6、滬教版小學(xué)一年級語文上冊一條魚兒水中游教案設(shè)計(jì)篇一教學(xué)目標(biāo):1 能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀兒中羊走三五個生字.能在老師的指導(dǎo)下描摹兒中.2 正確認(rèn)讀聲母yw及整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu,借助拼音讀準(zhǔn)字音.3 朗讀兒歌,做到不加字不漏字,熟讀成誦。