1、二年級數(shù)學(xué)教案 用26的乘法口訣求商 1 使學(xué)生初步認識乘 除法之間的關(guān)系 經(jīng)歷探究除法計算方法的過程 初步學(xué)會用2 6的乘法口訣求商 2 通過觀察 分析 比較 培養(yǎng)學(xué)生從眾多方法中擇優(yōu)的本領(lǐng) 3 通過學(xué)生自主探索 合作。

2、二年級數(shù)學(xué)教案 用26的乘法口訣求商 1 教學(xué)目標(biāo) 1 初步學(xué)會用乘法口訣求商 2 經(jīng)歷探索除法計算方法的過程 了解用乘法口訣想商的思路 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 例1情境圖的放大圖 按練習(xí)三的第3題制作信箱和信 算式卡片 每個學(xué)。

3、青海省人教版數(shù)學(xué)二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！ 一、 我會填。 (共3題；共16分) 1. （3分） 填上“、” 54________45 205________205 186________183 2.。

4、用 26 的乘法口訣求商,15 人做游戲。,平均每組幾人?,可以分成幾組?,想: 如果又來了 3 人，每組平均應(yīng)有幾人?,153 = 5(人),155 = 3(組),3,每次運 3 個，幾次可以運完? 123 = 4(次) 你還能提出用除法計算的問題嗎? 你會解答嗎?,1.,我們做了 30 個風(fēng)車。,平均每人做幾個?,305 = 6(個),2. 需要幾個筐?,每筐裝 6 棵。,18 棵,18。

5、2. 用 26 的乘法 口訣求商,有 個新月， 個一份， 有 份.,復(fù)習(xí) 1,4,8,2,=,列式； 8 4 2,復(fù)習(xí) 2,12個同學(xué)，4個一條船要（ ）條船。,算式：123 = 4 （條）,對嗎？,改為：124 =3 （條）,3,桌子上共有 個桃。,猴媽媽要把這些桃分給3只小猴。,每只應(yīng)分 個桃。,你能把剛才的平均分列出除法算式嗎？,12,3,4,（個）,12。

6、用26的乘法口訣求商,人教新課標(biāo)二年級數(shù)學(xué)下冊,把下列口訣填完整,二（ ）得八 三（ ）十八 三（ ）十二 （ ）五二十 四（ ）二十四 二（ ）得六 三（ ）得九 三（ ）十五,四,六,四,四,六,三,三,五,活動1,活動2 口答,1填空。說一說（ ）里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來的。,2（ ）=4 3（ ）=6 4（ ）=8 （ ）3=12 （ ）4 = 20 5（ ）=15。

7、用 26的乘法口訣求商 桌子上共有 個桃 。 猴媽媽要把這些桃分成 份 。 每份應(yīng)分 個桃 。 你能把剛才的平均分列出除法 算式嗎？ 12 4 3 （個） 12 4 3 媽媽買了 15個蘋果 。 平均每組幾個？ 可以分幾組？ 15 3 15 （個） （組） 3 1 1 3 1 3 1 1 3 1 根據(jù)圖列出一個乘法兩個除法算式 3 12 12 3 4 12 4。

8、用26的乘法口訣】用26的乘法口訣求商教案范文 學(xué)習(xí)內(nèi)容：用26的乘法口訣求商。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會用26的乘法口訣求商的方法，并能用26的乘法口訣進行一些比較簡單的除法計算（被除數(shù)不超過36）。 學(xué)習(xí)過程： 1按順序背乘積不大于36的26的乘法口訣。 2二（）得八二（）一十（）六十二三（）得九（）三得六三（）十二 3讀出下面各除法算式，并說出每個除法算式中各部分的名。

9、用 2 6的 乘法口訣 求商 第一只分 3個， 12-3=9； 第二只分 3個， 9-3=6； 第三只分 3個， 6-3=3； 第四只分 3個，正好分完 1只猴分 3個， 2只猴 分 6個 可以用乘 法口訣算。 想： 3和幾相乘得 12？ 三（ 四 ）十二，商是 4。 （ 1） 12個 桃，每 只小猴分 3個 ，可 以分給幾只小猴？ A B C 你喜歡哪種方法？ （ 2） 12個 桃平均分 4只。

10、用26的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、經(jīng)歷探索求商方法的過程，學(xué)會用乘法口訣求商。 2、使學(xué)生了解乘法與除法的關(guān)系，能正確地用乘法口訣求商。 3、通過學(xué)生自主探索、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生提出和解決問題的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點難點 理解用口訣求商的算理，掌握求商的方法，正確求商。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 投影課件、獎勵卡片 教學(xué)過程 （一）、復(fù)習(xí) 1、齊背1-6的乘法口訣。 2、乘法口算。

11、二年級下冊數(shù)學(xué)用26的乘法口訣求商教案 撰寫人：___________ 日 期：___________ 二年級下冊數(shù)學(xué)用26的乘法口訣求商教案 二年級下冊數(shù)學(xué)用26的乘法口訣求商教案【一】 教學(xué)內(nèi)容：教科書第23頁例1，練習(xí)五的第13題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)會用乘法口訣求商。 2、經(jīng)歷探索除法計算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 例1情境圖的放大圖，按練習(xí)三的第3題。

12、楚雄彝族自治州祿豐縣數(shù)學(xué)二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗一下吧！ 一、 我會填。 (共3題；共25分) 1. （17分） 看圖填空，并列算式 （1） 把________個，平均分成________份，每份是。

13、邢臺市橋西區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗一下吧！ 一、 我會填。 (共3題；共11分) 1. （1分） (2017二上羅湖期末) 的個數(shù)是的3倍，請畫出的個數(shù)________。 2. （6分）。

14、邢臺市橋西區(qū)數(shù)學(xué)二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗一下吧！ 一、 我會填。 (共3題；共16分) 1. （3分） 在橫線上填上“”“”或“” 47________47 213________8 86______。

15、邢臺市臨城縣數(shù)學(xué)二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗一下吧！ 一、 我會填。 (共3題；共17分) 1. （4分） 算出卡片上算式的商，并把商按從大到小的順序排列 _______________________。

16、邢臺市邢臺縣數(shù)學(xué)二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的小朋友們，這一段時間的學(xué)習(xí)，你們收獲怎么樣呢？今天就讓我們來檢驗一下吧！ 一、 我會填。 (共3題；共12分) 1. （4分） 15個小朋友玩游戲，每3人一組，可以分成________組，列算式為________；要分成5組。

17、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊用2 6 的乘法口決求商精品教案教學(xué)內(nèi)容教科書第 23 頁的內(nèi)容，做一做和練習(xí)五的部分習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)1通過對問題情境的探索，使學(xué)生在動手操作的基礎(chǔ)上自已得出除法算式的商； 通過比較分析的思維過程， 使學(xué)生體驗到可以。

18、新人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊用 26 的乘法口訣求商教后反思用 26 的乘法口訣求商這節(jié)課，首次接觸到的除法計算。這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握26 的乘法口訣，初步認識了除法含義的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的, 為了讓學(xué)生更好的掌握求商的方法，我對本節(jié)課進。