1、2019-2020年九年級數(shù)學(xué)上冊 25.3 用頻率估計概率教案 （新版）新人教版 一、教材分析 本節(jié)內(nèi)容是繼列舉法求概率后又一種求隨機(jī)事件概率的方法。在本章的前兩節(jié)中給出了概率的方法。在本章的前兩節(jié)中給出了概率的意義。

2、2019版九年級數(shù)學(xué)上冊 25.3 用頻率估計概率教案 （新版）新人教版 三維 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能：理解每次試驗(yàn)可能的結(jié)果不是有限個，或各種可能結(jié)果發(fā)生的可能性不相等時，利用統(tǒng)計頻率的方法估計概率. 過程與方法。

3、2019版九年級數(shù)學(xué)下冊 26.3 用頻率估計概率教案 （新版）滬科版 課 題 26.3用頻率估計概率 教 學(xué) 目 標(biāo) 1通過試驗(yàn)，理解當(dāng)試驗(yàn)次數(shù)較大時試驗(yàn)頻率穩(wěn)定于理論概率，進(jìn)一步發(fā)展概率觀念 2.通過試驗(yàn)及分析試驗(yàn)結(jié)果。

4、概率的進(jìn)一步認(rèn)識 課 題 用頻率估計概率 課時安排 共（1）課時 課程標(biāo)準(zhǔn) 能通過對事件發(fā)生頻率的分析，估計事件發(fā)生的概率；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和處理數(shù)據(jù) 的能力，培養(yǎng)學(xué)生的理性精神. 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠通過試驗(yàn)獲得。

5、3.2利用頻率估計概率 教學(xué)目標(biāo)： 1、借助實(shí)驗(yàn)，體會隨機(jī)事件在每一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)生與否具有不確定性； 2、通過操作，體驗(yàn)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的次數(shù)與事件發(fā)生的頻率之間的關(guān)系； 3、能從頻率值角度估計事件發(fā)生的概率； 4、懂得開。

6、43用頻率估計概率1理解試驗(yàn)次數(shù)較大時試驗(yàn)頻率趨于穩(wěn)定這一規(guī)律；(重點(diǎn))2結(jié)合具體情境掌握如何用頻率估計概率；(重點(diǎn))3通過概率計算進(jìn)一步比較概率與頻率之間的關(guān)系一、情境導(dǎo)入養(yǎng)魚專業(yè)戶為了估計他承包的魚塘里有多少條魚(假設(shè)這個魚塘里養(yǎng)的是同一種魚)，先捕上100條做上標(biāo)記，然后放回塘里，過了一段時間，待帶標(biāo)記的魚完全和塘里的魚混合后，再捕上100條。