1、一個(gè)龍頭每分鐘節(jié)水10毫升。,節(jié)水水龍頭2分鐘節(jié)水多少毫升？,3分鐘、4分鐘,節(jié)水水龍頭2分鐘節(jié)水多少毫升？3分鐘、4分鐘,時(shí)間（分鐘）,2,節(jié)水量（毫升）,210=20,3,310=30,4,410=40,哪一種更簡(jiǎn)潔、明了一些呢？,用一個(gè)式子簡(jiǎn)明地表示出任何時(shí)間的節(jié)水量,每分鐘節(jié)水,10ml,節(jié)水量:10,分鐘,用一個(gè)式子簡(jiǎn)明地表示出任何時(shí)間的節(jié)水量,每分鐘節(jié)水。

2、第二章整式的加減,2.1整式第1課時(shí)用字母表示數(shù),2018年秋,數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)R,字母,2n1,2n,abac,“”,省略不寫(xiě),數(shù)字,字母,省略,冪,分?jǐn)?shù),假分?jǐn)?shù),用括號(hào)括起來(lái),C,數(shù)a的2倍與10的和,比x的平方的5倍少2的數(shù),A,C,C,10yx,(2n500),A,C,B,體育委員買(mǎi)了3個(gè)足球，2個(gè)籃球后剩余的經(jīng)費(fèi)。

3、3.1.1用字母表示數(shù),第3章 整式的加減,為了測(cè)試一種皮球的彈跳高度與下落高度之間的關(guān)系，得到下列數(shù)據(jù)（單位：厘米）. 如果用字母 （厘米）表示下落高度， 那么相對(duì)應(yīng)的彈跳高度為 （厘米）,用字母表示數(shù) 可以簡(jiǎn)明地表示數(shù)量關(guān)系,試一試,某種冰淇淋每支的價(jià)格是4.8元，購(gòu)買(mǎi)這種冰淇淋2支 、3支 、5支 、10支各需要付款多少元？ 購(gòu)買(mǎi)這種冰淇淋2支需付款4.82=9.6元 購(gòu)買(mǎi)這種冰淇淋3支需付款4.83=14.4元 購(gòu)買(mǎi)這種冰淇淋5支需付款___________元 購(gòu)買(mǎi)這種冰淇淋10支需付款____________元 購(gòu)買(mǎi) 支這種冰淇淋，需付款______元。,用字母表示數(shù) 可。

4、3.1 用字母表示數(shù),為了測(cè)試一種皮球的彈跳高度與下落高度之間的關(guān)系，通過(guò)試驗(yàn)，得到下列一組數(shù)據(jù)（單位：厘米）,你能從表中發(fā)現(xiàn)每一對(duì)（上下兩個(gè)數(shù)）之間的關(guān)系嗎？,下落高度=2彈跳高度,若用b（厘米）表示下落高度，則相對(duì)應(yīng)的彈 跳高度為 （厘米）。,解：,因?yàn)榫毩?xí)簿的總價(jià)練習(xí)簿的數(shù)量x單價(jià)， 所以100本練習(xí)簿的總價(jià)為100xa元，即100a元。,例,練習(xí)簿的單價(jià)為a元，怎樣表示100本練習(xí)簿的總價(jià)?,做一做,1.父親的年齡比兒子大28歲。如果用x表示兒子現(xiàn)在的年齡，那么父親現(xiàn)在的年齡為_(kāi)_____歲。 2.設(shè)奶粉每聽(tīng)p元，橘子每聽(tīng)q元（如圖），則買(mǎi)。

5、3.1列代數(shù)式,第1課時(shí) 用字母表示數(shù),第三章 整式的加減,創(chuàng)設(shè)情景,青藏鐵路線上，在格爾木到拉薩之間有一段很長(zhǎng)的凍土地段列車(chē)在凍土地段的行駛速度是100千米/時(shí)，列車(chē)在凍土地段的行駛時(shí)，根據(jù)已知數(shù)據(jù)求出列車(chē)行駛的路程. (1)2 h行駛的路程是多少？3h呢？t h呢？ (2)字母t表示時(shí)間有什么意義？如果用v表示速度，列車(chē) 行駛的路程是多少？ (3)回顧以前所學(xué)的知識(shí)，你還能舉出用字母表示數(shù)或 數(shù)量關(guān)系的例子嗎？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，會(huì)用含字母的式子 表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系； 2經(jīng)歷用含有字母的式子表示實(shí)際問(wèn)題數(shù)量。

6、知識(shí)點(diǎn)1含字母式子的書(shū)寫(xiě)格式例1下列含有字母的式子 符合書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求的是 A s 10 B 100a C 1m D 1ab B 例2今天的氣溫是t 預(yù)計(jì)明天下降3 則明天的氣溫是 t 3 規(guī)律總結(jié) 1 用分?jǐn)?shù)表示相除關(guān)系 2 系數(shù)為帶分?jǐn)?shù)時(shí) 一般寫(xiě)。

7、1只青蛙1張嘴 2只眼睛4條腿 撲通1聲跳下水 2只青蛙2張嘴 4只眼睛8條腿 撲通 撲通2聲跳下水 3只青蛙3張嘴 6只眼睛12條腿 撲通 撲通 撲通3聲跳下水 你覺(jué)得這首歌唱得完嗎 兒歌 如果青蛙有更多只數(shù) 這首兒歌該怎么唱 4 1用字母表示數(shù) 利用字母表示數(shù) 能把數(shù)和數(shù)量關(guān)系一般化地 簡(jiǎn)明地表示出來(lái) n只青蛙n張嘴 2 n只眼睛4 n條腿 n聲撲通跳下水 n 2 n 4 n 字母和字母相乘時(shí)。

8、5 1用字母表示數(shù) 同學(xué)們 大家好 本節(jié)課 我們將一起在探索中學(xué)習(xí) 通過(guò)學(xué)習(xí) 同學(xué)們將更加深入地理解用字母表示數(shù)的意義 知道使用字母可以表示數(shù) 數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律 更加深刻地體會(huì)到用字母表示數(shù)的優(yōu)越性 下面請(qǐng)同學(xué)們完成課前熱身中的4個(gè)問(wèn)題 快點(diǎn)開(kāi)始吧 完成后可以互相交流 Areyouready Let sgo 幸運(yùn)來(lái)敲門(mén) 5 1用字母表示數(shù) 當(dāng)幸運(yùn)來(lái)敲門(mén)時(shí) 只有努力爭(zhēng)取 與人合作才能獲得真正的幸運(yùn)。

9、數(shù)學(xué)七年級(jí)上：2.1用字母表示數(shù)課件ppt,數(shù)學(xué)就在身邊愿你用心去發(fā)現(xiàn),兒歌數(shù)青蛙,1只青蛙，1張嘴，2只眼睛，4條腿，1聲撲通跳下水2只青蛙，2張嘴，4只眼睛，8條腿，2聲撲通跳下水3只青蛙，3張嘴，6只眼睛，12條腿，3聲撲通跳下水,請(qǐng)問(wèn)：你覺(jué)得這首兒歌能唱完嗎？n只青蛙應(yīng)怎么唱呢？,2.1用字母表示數(shù),東城職中劉全,失物招領(lǐng)啟事小明同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)拾到人民幣N元，請(qǐng)失主來(lái)政。

10、用字母表示數(shù)例2 一 呈現(xiàn)情境 一 合作交流探究新知 3 小航員在地球上舉起的物體的質(zhì)量和在月球上舉起的物體的質(zhì)量會(huì)不會(huì)相同呢 問(wèn)題 1 同學(xué)們 你們?cè)诘厍蛏夏芘e起多重的物體 2 你們想不想知道 我們這位小航員在地球上能舉起多重的物體 4 你們能不能用一個(gè)算式表示出這個(gè)小宇航員在月球上舉起物體的質(zhì)量 在月球上 人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的6倍 問(wèn)題 1 如果在地球上能舉起物體的質(zhì)量是1kg 在月球。

11、這是中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年時(shí) 天安門(mén)廣場(chǎng)舉行閱兵及游行活動(dòng)的照片 游行隊(duì)伍的各個(gè)方隊(duì)依次從天安門(mén)前通過(guò) 如果一個(gè)方隊(duì)的每行及每列都有n個(gè)人組成 那么 1 這個(gè)方隊(duì)共有多少人 2 這個(gè)方隊(duì)的最外圍一周共有多少人 1 進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義 知道使用字母可以表示數(shù) 數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律 2 經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過(guò)程 初步建立符號(hào)意識(shí) 經(jīng)歷觀察 發(fā)現(xiàn) 猜想 交流 反思等活動(dòng) 獲得數(shù)。

12、第3章整式的加減 3 1列代數(shù)式 知識(shí)管理 學(xué)習(xí)指南 歸類(lèi)探究 當(dāng)堂測(cè)評(píng) 分層作業(yè) 1 用字母表示數(shù) 學(xué)習(xí)指南 知識(shí)管理 歸類(lèi)探究 0 96a 3x 5y 2z A 當(dāng)堂測(cè)評(píng) B C D 10m 3a 5b 1 10 a 分層作業(yè) B C B m 220 0 8x 15 a ab cd 10a b n只青蛙n張嘴 2n只眼睛4n條腿 n聲撲通跳下水。

13、2.1.1用字母表示數(shù),七年級(jí)上冊(cè),1.理解字母表示數(shù)的意義，會(huì)用含有字母的式子表示實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系；,2、經(jīng)歷用含有字母的式子表示實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系的過(guò)程；,3、體會(huì)從具體到抽象的認(rèn)識(shí)過(guò)程，發(fā)展符號(hào)意識(shí).,A,B,3、農(nóng)民張大伯因病住院，手術(shù)費(fèi)用為a元，其他費(fèi)用為b元，由于參加農(nóng)村合作醫(yī)療，手術(shù)費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)85%，其他費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)60%，則張大伯此住院可報(bào)銷(xiāo)____________元(用代數(shù)式表。

14、這是中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年時(shí)，天安門(mén)廣場(chǎng)舉行閱兵及游行活動(dòng)的照片，游行隊(duì)伍的各個(gè)方隊(duì)依次從天安門(mén)前通過(guò)，如果一個(gè)方隊(duì)的每行及每列都有n個(gè)人組成，那么：,（1）這個(gè)方隊(duì)共有多少人？ （2）這個(gè)方隊(duì)的最外圍一周共有多少人？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義，知道使用字母可以表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律。 2.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過(guò)程，初步建立符號(hào)意識(shí)、經(jīng)歷觀察、發(fā)。