1、第六章幼兒心理的發(fā)展(36、7歲),在幼兒時期，由于兒童的的身心發(fā)展和生活范圍的擴大，他們的獨立性增強了；另一方面，又由于幼兒的能力有限，常常需要成人的幫助；因此，幼兒渴望參加社會實踐活動的新需要和自身獨立活動能力之間產(chǎn)生了重大的矛盾，也就成為本時期幼兒心理發(fā)展的基本動力。,游戲成為這一時期的主導(dǎo)活動，是促進幼兒心理發(fā)展的最好形式。,幼兒期，兒童的言語能力不斷發(fā)展，能夠表達自己的思想和情感，具。

2、 學(xué)習(xí)是由于經(jīng)驗所造成的心理表征或聯(lián)想的長期改變。劃分三個部分：1 .學(xué)習(xí)是一個長期的變化2 .學(xué)習(xí)包含了心理表征或聯(lián)想，很有可能有它的腦基礎(chǔ)3 .學(xué)習(xí)是一個由于經(jīng)驗產(chǎn)生的變化 個體建構(gòu)主義：是聚焦于人們作為個體，如何通過他們的經(jīng)驗去構(gòu)建意。

3、第三節(jié) 幼兒期的心理發(fā)展,年齡范圍367歲,兒童心理快速發(fā)展階段,第三節(jié) 幼兒期的心理發(fā)展,第一單元 幼兒的游戲 第二單元 幼兒的認知發(fā)展 第三單元 幼兒言語的發(fā)展 第四單元 幼兒個性和社會性發(fā)展,第一單元 幼兒的游戲主導(dǎo)活動,第一單元 幼。

4、第六章 幼兒心理的發(fā)展一游戲在幼兒心理發(fā)展中的作用一促進認知的發(fā)展二促進社會性的發(fā)展三豐富和調(diào)節(jié)幼兒的情感第二節(jié) 幼兒的游戲 二游戲的特點一游戲是一種社會性活動。二游戲不是現(xiàn)實生活的簡單翻版，而是想象與現(xiàn)實生活的獨特結(jié)合。三游戲是兒童主動參。

5、兒童心理發(fā)展,小荷才露尖尖角,守恒可逆分類思維 自我中心 9和68和,兒童左右觀念的形成和發(fā)展需要經(jīng)過3個階段: 第一階段,57歲,兒童以自己為中心辨別左右,因此他們能夠分清自己的左右手.直到7歲左右,他們才可以分清站在他們對面的人的左右手。

6、03歲嬰兒心理發(fā)展特點 一嬰兒心理發(fā)展過程 二嬰兒心理發(fā)展特點,一嬰兒心理發(fā)展過程 一連續(xù)性及年齡階段性 1發(fā)展的連續(xù)性是指嬰兒心理發(fā)展是一個不可中斷的過程,而且這一過程有其自身的邏輯發(fā)展順序. 2年齡階段性是指在嬰兒心理發(fā)展的全過程中。

7、第一節(jié):心理發(fā)展的一般特點,第二節(jié) 幼兒心理發(fā)展的主要特征,第三節(jié) 影響幼兒心理發(fā)展的主要因素,第四節(jié) 幼兒心理發(fā)展的個別差異與因材施教,4,1,2,3,第三章 幼兒心理發(fā)展概述,一心理發(fā)展的含義 廣義的心理發(fā)展指從出生到死亡的整個一生的心。