1、對外友好往來,第6課 中國歷史七年級下,話說賀知章回到家中,依然和李白飲酒言笑,絲毫不把朝事放在心上。言談之中,賀知章說了朝堂番書之事。 李白冷笑一聲,道:“區(qū)區(qū)番書,又有何難?”賀知章一拍大腿,喜道:“差點(diǎn)忘了小兄弟學(xué)識廣博,哈哈,如此甚好。小兄弟如能破解番書”,馮學(xué)問的李白楊玉環(huán)奇?zhèn)b傳中寫到,唐朝時都和哪些國家有來往？,看圖說出與唐朝交往的國家,外國使節(jié)來華,游唐人街 話唐聲望,它是華人的經(jīng)貿(mào)中心，許多叱咤風(fēng)云的華人企業(yè)家就是從那里走出來的；它是傳承中華文化的搖籃，那里既有華人社團(tuán)，又有華文學(xué)校和華文報刊；它曾經(jīng)。

2、唐朝的對外友好往來,月望 鄕望,翹首（） 東天 望， 神（） 馳（） 奈良邊。 三笠 山頂上， 想 又 皓月（） 圓（）。,望月望鄉(xiāng) 晁衡 翹首望東天， 神弛奈良邊。 三笠山頂上， 想又皓月圓。,日本遣唐使,公元630年至834年的二百年間，日本派19次遣唐使(其中到達(dá)中國者為15次)來華，規(guī)模之大少者二百人，多者五六百人。同來還有留學(xué)生與留學(xué)僧等,隋 唐,遣唐（隋）使,日本,第6課 對外友好往來,遣唐（隋）使,日本,政治：仿唐制進(jìn)行政治改革 經(jīng)濟(jì)：與唐經(jīng)濟(jì)貿(mào)易 文化：文字、服飾、飲食、佛教 、建筑、雕塑、醫(yī)學(xué)等,隋 唐,鑒真坐像,鑒真為中日文。

3、做友好往來的使者,洋人：“你們中國人的確 是一個勤奮的民族?！?中國人：“何以見得？” 洋人：“每天早晨我經(jīng)過街道，常?？梢钥吹铰愤叺恼信茖懼琰c(diǎn)兩個大字提醒過路上班的人不要遲到?！?一位自命中國通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時說：“中國人把物品稱為東西，例如電視機(jī)等。但有生命的動物就不稱東西，例如人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”,望文生義,不是東西,笑 話,小雪和mary的故事,有話大家說 你如何看待mary的這種待人處事的方式？ 我們能以“好”或“壞”來評價嗎？,不能，因?yàn)樯钤诓煌奈幕尘跋?，會有不?/p>

4、對外友好往來,唐朝的繁榮吸引了世界各地的目光，大唐帝國以博大的胸懷兼容并蓄外來文化之精華，而燦爛的中國文化也深深的影響了自己的友好鄰邦,目錄,遣唐使和鑒真東渡,唐與新羅的關(guān)系,玄奘西游,探究活動,課堂練習(xí),退出,遣唐使渡海西,遣唐使 中國唐代時，日本派赴中國的使節(jié)團(tuán)。 唐朝代隋以后，日本沿襲遣使入隋的舊制， 繼續(xù)派出遣唐使。630年第一次遣使，最后 一次在838年。初期使團(tuán)共200余人，乘船2 艘，以后增為4艘，人數(shù)增至500余人。,遣唐使船,鑒真東渡,鑒真 （688763年） 揚(yáng)州江陰人，俗姓淳于。原為揚(yáng)州大明寺 高僧，精通佛經(jīng)和醫(yī)。

5、一、望文生義 洋人：“你們中國人的確是一個勤奮的民族。” 中國人：“何以見得？” 洋人：“每天早晨我經(jīng)過街道常常可以看到路邊的招牌寫著早點(diǎn)兩個大字提醒過路上班的人不要遲到。”,笑話兩則,二、不是東西 一位自命中國通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時說：“中國人把物品稱為東西，例如電視機(jī)等。但有生命的動物就不稱東西，例如人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”,隨著社會不斷進(jìn)步、世界日益開放，與不同文化共處已成為我們面臨的新課題。,做友好往來的使者,1、保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的（），其他國家和民族的文。

6、唐墓壁畫禮賓圖,第6課,對外友好往來,職貢圖（局部）唐 閻立本,新羅,日本,天竺,波斯,大食,朝鮮半島,印度半島,伊朗,阿拉伯半島,(東羅馬帝國),根據(jù)，你能找出唐朝時與中國有交往的國家和地區(qū)嗎?,試 一試,長安,拂菻,大唐國者，法式備定，珍國也,常須達(dá)。 日本書紀(jì),遣唐使 中國唐代時，日本派赴中國的使節(jié)團(tuán)。 唐朝代隋以后，日本沿襲遣使入隋的舊制，繼續(xù)派出遣唐使。630年第一次遣使，最后一次在838年。初期使團(tuán)共200余人，乘船2艘，以后增為4艘，人數(shù)增至500余人。,唐朝開元通寶,1、這兩種錢幣有何相同之處? 2、你還能舉出日本受唐朝文化影。

7、教學(xué)資料參考范本 八年級政治上冊 第三單元第五課做友好往來的使者教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、 課程標(biāo)準(zhǔn)：“懂得文化的多樣性和豐富性，以平。

8、教學(xué)資料參考范本 八年級政治上冊 第5課 第二框 做友好往來的使者教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo) 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 了解文化的多樣性和豐富。

9、教學(xué)資料參考范本 八年級政治上冊 第五課第二框做友好往來的使者教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) （1）知識目標(biāo)： 了解文化的多樣。

10、教學(xué)資料參考范本 八年級政治上冊 第二單元 做友好往來的使者教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識目標(biāo) 知道在面對文化差異時，應(yīng)該持有的正。

11、教學(xué)資料參考范本 八年級政治上冊 第五課第二框做友好往來的使者教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)：懂得尊重、 珍惜和保護(hù)各。

12、2019-2020年七年級歷史下冊 1.6 對外友好往來教學(xué)案（無答案） 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本派往中國的遣唐使與唐文化對日本產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響、鑒真東渡日本、隋唐與新羅的頻。

13、2019-2020年七年級歷史下冊 第6課 對外友好往來教案 新人教版 1、 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解隋唐對外交往比較活躍情況（對日本、新羅、天竺等） 2、使學(xué)生掌握日本遣唐使來華、鑒真東渡日本、玄奘去天竺等史實(shí)。

14、2019-2020年七年級歷史第6課對外友好往來教案 人教版 一、 課程目標(biāo) 以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例，說明唐代中外文化交流的發(fā)展。 二、 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力：了解隋唐對外交往比較活躍的情況，包括日本。