1、利用網(wǎng)絡(luò)資源 優(yōu)化物理教學十堰市第二中學 劉光炎 蔣敦武網(wǎng)絡(luò)有著它的便捷性交互性超時空性以及對資源的共享分配方式，在中學物理教學中若能有選擇地應用，對師生的教育和學習將起到良好的作用。教育部在全國中小學信息技術(shù)教育會議上指出：在開好信息技術(shù)。

2、實施自主探究 優(yōu)化物理教學 摘 要:新課改理念中積極倡導自主合作探究的學習方式,進一步優(yōu)化教學效果.文章從引導學生探究創(chuàng)設(shè)探究情境注重實驗探究重視探究教學四個方面闡述自主探究教學策略,旨在培養(yǎng)學生養(yǎng)成自主探究的意識. 關(guān)鍵詞:初中物理 自主。

3、優(yōu)化物理教學 提高教學效率 對于高中物理教學而言,優(yōu)化物理教學是提高教學質(zhì)量的重要手段.如何通過優(yōu)化物理教學來提高教學的有效性是當前很多教師正在研究的課題.本文主要對這一問題進行深入探討. 一開展情境教學,提高學生的學習興趣 在當前應試教育。