1、春,四班：,三班：,8棵,6棵,8+6=,byb,xb6,xb8,f6,f8,兩個班一共植了多少棵樹？,2,4,10,14,湊十法,4,4,10,14,14,湊十法,它們有什么共同點嗎？,它們都是把一數(shù)分成2個小數(shù)，先湊十， 再和另一個數(shù)相加。,你覺得哪個計算更簡便呢？,數(shù)學兒歌,8加幾，不用怕； 拆小數(shù)，借2個； 湊成十，加余數(shù)； 計算起來對又快！,1. 圈一圈，算一算。,圈一圈，算一算。,8 + 7 =,15,4 + 8 =,12,3+8,6+8,8+3,8+4,8+6,7+8,8+5,小螞蟻搬家,8+,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,=,16,17,你發(fā)現(xiàn)了什么？,再見。

2、有幾棵樹,8+6=?,9,10,11,12,13,14,14,2,4,10,14,湊十法,4,4,10,14,14,湊十法,8,+,6,=,2,4,10,14,8,+,6,=,14,4,4,10,它們有什么共同點嗎？,它們都是把一數(shù)分成2個小數(shù)，先湊十， 再和另一個數(shù)相加。,你覺得哪個計算更簡便呢？,數(shù)學兒歌,8加幾，不用怕； 拆小數(shù)，借2個； 湊成十，加余數(shù)； 計算起來對又快！,1. 圈一圈，算一算。,圈一圈，算一算。,8 + 7 =,15,4 + 8 =,12,2+9,5+8,4+9,7+8,6+8,小螞蟻搬家,3+8,8+4,15,11,12,11,15,13,14,8+,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,=,16,17,你發(fā)現(xiàn)了什么？,再見。

3、有幾棵樹 教學目的： 1. 通過問題的解決，讓學生學會8加幾的進位加法，初步體會計算方法的多樣化，并能在實際中應用理解。 2. 進一步理解“湊十法”的含義。 3. 組織學生在交流、合作中獲得知識和能力。 4. 進行環(huán)保。

4、有幾棵樹 教學內(nèi)容 第七單元 加減法（二） 第 3 小節(jié) 正確熟練地口算8加幾 課 題 有幾棵樹 課時 （ 3 ）課 時 教學目標 能力目標：培養(yǎng)學生動手操作能力，初步的觀察、比較能力。 知識目標：引導學生利用已有經(jīng)驗自。

5、有幾棵樹 教學目標： 1、 通過操作，引導學生利用已有經(jīng)驗自己得出計算8加幾的方法，體現(xiàn)算法多樣化，理解和掌握8加幾進位加法的思維過程和方法，并能正確地計算8加幾。 2、培養(yǎng)學生的動手操作能力，初步的觀察、比。

6、2019年北師大數(shù)學一年級上有幾棵樹教學設計 教學目標 1. 通過操作，引導學生利用已有經(jīng)驗自己得出計算8加幾的方法，體現(xiàn)算法多樣化，理解和掌握8加幾進位加法的思維過程和方法，并能正確地計算8加幾。 2。

7、有幾棵樹 教學內(nèi)容 第七單元 加減法（二） 第 3 小節(jié) 正確熟練地口算8加幾 課 題 有幾棵樹 課時 （ 3 ）課 時 教學目標 能力目標：培養(yǎng)學生動手操作能力，初步的觀察、比較能力。 知識目標：引導學生利用已有經(jīng)驗自。

8、一年級數(shù)學教案 有幾棵樹 教學設計 1 通過問題解決 讓學生學會8 的進位加法 初步體會計算方法的多樣化 并能在實際中應用理解 2 進一步理解湊十法的含義 3 組織學生在交流 合作中獲得知識和能力 4 進行環(huán)保教育 教學。

9、一年級數(shù)學有幾棵樹的教案 1 通過問題解決 讓學生學會8 的進位加法 初步體會計算方法的多樣化 并能在實際中應用理解 進一步理解湊十法的含義 2 組織學生在交流 合作中獲得知識和能力 3 對學生進行環(huán)境保護教育 教學。

10、一年級數(shù)學教案 有幾棵樹 1 1 通過問題解決 讓學生學會8 的進位加法 初步體會計算方法的多樣化 并能在實際中應用理解 2 2 進一步理解湊十法的含義 3 3 組織學生在交流 合作中獲得知識和能力 4 4 進行環(huán)保教育 教學。

11、一年級數(shù)學有幾棵樹教案 1 通過問題解決 讓學生學會8 的進位加法 初步體會計算方法的多樣化 并能在實際中應用理解 進一步理解湊十法的含義 2 組織學生在交流 合作中獲得知識和能力 3 對學生進行環(huán)境保護教育 教學重。

12、一年級數(shù)學 有幾棵樹北師大版 1 通過問題解決 讓學生學會8 的進位加法 初步體會計算方法的多樣化 并能在實際中應用理解 進一步理解湊十法的含義 2 組織學生在交流 合作中獲得知識和能力 3 對學生進行環(huán)境保護教育。

13、北師大版一年級數(shù)學上冊 有幾棵樹 教案 教學目的 1 通過問題解決 讓學生學會8 的進位加法 初步體會計算方法的多樣化 并能在實際中應用理解 2 進一步理解湊十法的含義 3 組織學生在交流 合作中獲得知識和能力 4 進行。

14、教學資料參考范本 新北師大版一年級數(shù)學上冊 有幾顆樹 2 教案 撰寫人 時 間 教學內(nèi)容 有幾棵樹 教學目標 1 通過問題解決 讓學生學會 8 的進位加法 初步體會計算方法的多樣化 并能在實際中應用理解 進一步理解 湊十。

15、教學資料參考范本 新北師大版一年級數(shù)學上冊 有幾顆樹 1 教案 撰寫人 時 間 教學內(nèi)容 有幾棵樹 教學目標 1 通過問題解決 讓學生學會 8 的進位加法 初步體會計算方法的多樣化 并能在實際中應用理解 進一步理解 湊十。

16、北師大版數(shù)學一年級上冊 7 4有幾棵樹 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 按要求回答 共10題 共10分 1 1分 秋天到了 一組小同學去人民公園游玩。