1、有趣的呼吸器官,同學(xué)們，你們知道我們是用什么來呼吸的嗎？,我的腹部起伏變化最明顯，我是用肚子來呼吸的嗎？,不對我們是用腹部呼吸的。,人的呼吸系統(tǒng)是有哪些組成的？,鼻腔 咽喉 氣管 左右支氣管 肺,肺是怎樣呼吸的？,吸氣時，胸廓擴大，腔內(nèi)氣壓減小，氣流進入肺部；呼氣時，胸廓縮小，腔內(nèi)氣壓增大，氣流呼出肺部。 肺是氧氣和二氧化碳進行交換的氣管。,測測你的肺活量 一次用力吸氣 后，在盡力呼出的氣體總量，就是你的肺活量。,男孩的肺活量 一般要大于 女孩的肺活量,肺活量跟那些因素有關(guān),性別、年齡、身高、體重、胸圍 及體育鍛煉。

2、有趣的呼吸器官,我們吸進去的氣體都經(jīng)過了身體的哪些地方？,鼻,咽,喉,氣管,支氣管,肺,呼吸器官：,分泌粘液 保持鼻腔濕潤,濕潤,溫暖,清潔,鼻毛濾去空氣中的 灰塵等顆粒物,調(diào)節(jié)空氣溫度,鼻,空氣,寒冷,干燥,呼吸時，胸腔腹部是怎樣變化的？,想一想：,小小科學(xué)家：肺模型,1、用剪刀把塑料瓶的底部剪掉，用剪刀時要注意安全！ 2、用橡皮筋把一只氣球在吸管上扎好。3、把捆扎好的帶有氣球的吸管從瓶口處通過，并用橡皮泥固定。 4、把一只氣球剪去一部分，思考剪去是一大半還是一小半？ 5、用細繩把剪去的氣球系牢。 6、用另一根橡皮筋把這只氣球。

3、有趣的呼吸器官 教學(xué)內(nèi)容： 完成教科書第二單元第二課有趣的呼吸器官一課。 教材分析： 教材緊承上一課活動中學(xué)生可能提出的問題，在“有趣的呼吸器官”中引導(dǎo)他們進一步研究人體呼吸現(xiàn)象。為了使學(xué)生能在動手動腦的。

4、2019年 春 四年級科學(xué)下冊 2 2 有趣的呼吸器官 教案 大象版 教學(xué)內(nèi)容 完成教科書第二單元第二課有趣的呼吸器官一課 教材分析 教材緊承上一課活動中學(xué)生可能提出的問題 在 有趣的呼吸器官 中引導(dǎo)他們進一步研究人體呼。

5、鼻 氣管 肺 咽 喉 支氣管 人體的呼吸器官主要包括哪些 答 人的呼吸器官有鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺等 就是指我們一次盡力吸氣后再盡力呼出的氣體總量 肺活量 10歲兒童的肺活量一般在1400毫升左右 成年人的肺活量一般在4000毫升左右 運動員的肺活量能達到6000毫升甚至8000毫升左右。

6、有趣的呼吸器官 觀察 人的呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的 能指出它們的位置嗎 模型與解釋 做一個肺模型 制作與測量 我的肺活量 準(zhǔn)備 空礦泉水瓶 較低檔大的碗 吸管 步驟 往礦泉水瓶里裝滿水 然后擰緊瓶蓋 制作與測量 我的肺活量 步驟 在碗內(nèi)裝半碗水 將礦泉水瓶倒過來 把瓶口放進碗中的水里 然后 把手促進水里 擰開瓶蓋 23 制作與測量 我的肺活量 步驟 將吸管的彎頭部分伸進礦泉水瓶中 制作與測量 我。

7、同學(xué)們，你們知道 我們是用什么來呼 吸的嗎？ 我的腹部起 伏變化最明 顯，我是用 肚子來呼吸 的嗎？ 不對我 們是用 腹部呼 吸的。 鼻腔 咽喉 氣管 左右支氣管 肺 吸氣時，胸廓擴大，腔內(nèi)氣壓減小， 氣流進入肺部；呼氣時，胸廓縮小， 腔內(nèi)氣壓增大，氣流呼出肺部。 肺是氧氣和二氧化碳進行交換的氣管。 測測你的肺活量 一次用力吸氣 后，在盡力呼出的 氣。

8、有趣的呼吸器官 同學(xué)們你們知道我們是用什么來呼吸的嗎 不對，我們是用肺呼吸的。我的腹部起伏變化最明顯，我是用肚子呼吸的嗎 2021417 人的呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的鼻腔咽喉氣管左右支氣管肺 肺是怎樣呼吸的 2021417 吸氣時，胸廓擴。