《有趣的勺子》教學設計。讓學生了解勺子的作用和特點。讓學生學會設計一把有趣實用的勺子。提高學生動手能力。培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。了解勺子的作用和特點。學習設計一款有趣實用的勺子。設計一款有趣實用的勺子。
有趣的勺子Tag內容描述:
1、有趣的勺子 人民美術出版社義務教育教科書第一冊第9課 勺子的組成部分 插圖 勺柄 勺頭 勺把 你能說出下面勺子的材質嗎 插圖 防燙 防刮 防滑 防生銹 你知道這個勺子是做什么用的嗎 一起來欣賞有創(chuàng)意的勺子 想一想 勺。
2、大頭尾巴尖 吃飯兩頭鮮 有趣的勺子 小篆 zhu n 勺 獸骨 青銅 塑料 距今七八千年前的新石器時代 古代中國人發(fā)明勺子進食 中國新石器時代農作物品種主要是水稻和粟 這兩種谷物的烹飪比較簡單 可以直接粒食 加上水煮成粥飯即可食用 熱騰騰的粥飯 特別是半流質的粥食 不便直接用手抓食 需要借用中介器具 于是最簡單的勺子便被發(fā)明出來了 因為有了迫切的需要 于是人們隨手撿來獸骨骨片或蚌殼 起初也許并沒進。
3、有趣的勺子教學設計教學目標:知識與技能:通過故事引導分析勺子,讓學生了解勺子的作用和特點,培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力。過程與方法:通過啟發(fā)誘導示范,讓學生學會設計一把有趣實用的勺子。情感態(tài)度與價值觀:提高學生動手能力,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。重點:了解勺子的作用和特點,學習設計一款有趣實用的勺子。難點:設計一款有趣實用的勺子一、 導入1、師:今天,老師給小朋。
4、每天都能見到它,頭大尾巴尖,平時少干活,吃飯它搶先。,大家猜一猜:,勺子,第九課 有趣的勺子,我們一起畫勺子,比一比誰畫的又快又好又形象。,畫一畫:,試一試,用線將勺子和圖片中對應的食品相連,下面我們就來一起看一看這些各種各樣的勺子。,藝術實踐: 說說你喜歡的勺子,并根據(jù)自己的想法設計出一組漂亮的勺子。
5、人民美術出版社 義務教育教科書 第一冊 第 9 課 小篆( zhun) “ 勺 ” 獸 骨 青銅 塑 料 舌形勺 不銹鋼勺 瓷 (c) 勺 你 能 給 它 取 個 有 趣 的 名 字 嗎? 你 能 給 它 取 個 有 趣 的 名 字 嗎? 它的外形像什么 ? 為 什 么 這 樣 設 計 呢? 它們是怎么站立的嗎 ? 你能為吃飯時愛哭的小寶寶設計一 個勺子嗎 ? 設計制作:。
6、有趣的勺子 勺子分為哪些類? 飯勺、飯勺兒:裝飯、盛飯用的; 湯勺、湯勺子:喝湯時盛湯用的 (即湯匙 ); 炒勺:炒菜用的有柄鐵鍋; 掌勺兒:炒菜用的勺子; 漏勺:瀝水用的勺子; 其他的還有: 水勺:裝水、盛水用的; 面粉勺:裝面粉、盛面粉用的勺子; 谷勺:裝谷、盛谷用的勺子; 量勺:測量容積大小用的勺子; 磁勺:帶有磁性的勺子; 你用過哪些勺子? 勺子的組成部分 插圖 勺柄。