1、小學(xué)音樂三年級下冊第4課時小小駝鈴響叮當(dāng) 優(yōu)秀教案材料教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)歌曲小小駝鈴響叮當(dāng),感受并初步表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒與和諧的兩聲部效果.2通過歌曲學(xué)習(xí),引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樂觀堅毅的人生態(tài)度.教學(xué)重難點1 重點學(xué)唱第一段歌詞.2 感受并初步。

2、小學(xué)音樂三年級下冊第1課時小駱駝 優(yōu)秀教案材料教學(xué)目標(biāo):1能認(rèn)識八分音符,感受八分音符在歌曲中停頓的時值.2能學(xué)會唱歌曲小駱駝.3能選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳菲鳛樾●橊劙樽嘟虒W(xué)重難點:1自信地有表情地演唱歌曲小駱駝2感受八分音符在歌曲中停頓的時值.教。

3、小學(xué)音樂三年級下冊第2課時嘎達(dá)梅林 優(yōu)秀教案材料教材分析歌曲嘎達(dá)梅林原是一首蒙古族長篇敘事體頌歌,經(jīng)音樂家安波整理編譯成現(xiàn)在的四段歌詞,全曲具有蒙古族短調(diào)民歌的特點,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),曲調(diào)豪放流暢,深情感人,節(jié)奏沉著有力,情緒悲壯而沉重,表達(dá)了人們。

4、小學(xué)音樂三年級下冊第3課時打起手鼓唱起歌 優(yōu)秀教案材料教學(xué)目標(biāo):知識技能:通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹,使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能.過程方法:通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景,展現(xiàn)一派生機勃勃的景象.情感態(tài)度:學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)。