1、小品中是怎樣體現(xiàn)有序與無序的政治參與的。有序與無序的政治參與的區(qū)別。有序與無序的政治參與的區(qū)別。有序和無序的政治參與。2、理解有序參與政治生活和無序參與政治生活的區(qū)別和不同后。2019-2020年高中政治 《綜合探究 有序與無序的政治參與》教案 新人教版必修2 教材分析 由于本課是活動課。
有序與無序的政治參與教案1Tag內(nèi)容描述:
1、.,1,有序與無序的政治參與,綜合探究,合肥八中政治組:崔俊,.,2,請欣賞小品:競選班長(掌聲鼓勵),.,3,分組討論:,1、小品中是怎樣體現(xiàn)有序與無序的政治參與的,也就是說哪些人做得對,那些人做得不對?2、你認(rèn)為有序參與政治生活有沒有好處?有什么意義呢?3、你認(rèn)為無序地參與政治生活有沒有危害,有什么危害呢?,.,4,有序與無序的政治參與的區(qū)別,第一,是否遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。第二,是否依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)。第三,是否正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。第四,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2、有序與無序的政治參與,綜合探究,有序與無序的政治參與的區(qū)別,第一,是否遵循法律、規(guī)則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。第二,是否依法行使政治權(quán)利、履行政治性義務(wù)。第三,是否正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。第四,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,遵循憲法和法律規(guī)定的權(quán)限、職責(zé)、程序、要求,就能確保有序地參與;脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)、不遵守法律規(guī)則、不遵循程序和要求,必然導(dǎo)致無序的局面。,有序:,2004年10月。
3、有序和無序的政治參與,泰國亂象,沒有規(guī)矩,不成方圓。泰國亂象的根源是體制得不到尊重,隨意踐踏法律和規(guī)則。,1、2006年9月20日泰國政變,導(dǎo)致他信政府倒臺,政變嚴(yán)重違反憲法和民主價值觀。,2、2009年8月31日,黃衫。
4、綜合探究有序與無序的政治參與 1 公民政治生活的重要內(nèi)容 依法參與民主選舉 民主決策 民主管理 民主監(jiān)督 2 依法有序參與政治生活的原因 1 依法有序擴(kuò)大公民的政治參與 是實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)的新要求 2 能。
5、2019-2020年高中政治 綜合探究 有序與無序的政治參與教案1 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 、了解公民參與政治生活的重要內(nèi)容和基本要求。 、理解有序參與政治生活和無序參與政治生活的區(qū)別和不同后。
6、2019-2020年高中政治綜合探究 有序與無序的政治參與教案1 新人教版必修2 教材分析 由于本課是活動課,因此教材篇幅不大,內(nèi)容不多,主要是先出示兩個案例,引出綜合探究活動的主題,然后讓學(xué)生歸納出有序參與政。
7、2019-2020年高中政治 綜合探究 有序與無序的政治參與教案 新人教版必修2 教材分析 由于本課是活動課,因此教材篇幅不大,內(nèi)容不多,主要是先出示兩個案例,引出綜合探究活動的主題,然后讓學(xué)生歸納出有序參與政。
8、2019-2020年高中政治綜合探究 有序與無序的政治參與教案2 新人教版必修2 教材分析 有序與無序的政治參與是政治生活第一單元的綜合探究課。本綜合探究根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)第一單元第一條的建議而設(shè)計。。
9、2019-2020年高中政治 綜合探究 有序與無序的政治參與教案7 新人教版必修2 一、設(shè)計思路 本設(shè)計從關(guān)注社會現(xiàn)實,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,重視教師的作用等方面來充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教學(xué)過程中。
10、2019-2020年高中政治綜合探究 有序與無序的政治參與教案3 新人教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo): 、了解公民參與政治生活的重要內(nèi)容和基本要求。 、理解有序參與政治生活和無序參與政治生活的區(qū)別和不同后。
11、2019-2020年高中政治綜合探究 有序與無序的政治參與教案5 新人教版必修2 一、設(shè)計思路 本設(shè)計從關(guān)注社會現(xiàn)實,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,重視教師的作用等方面來充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。教學(xué)過程中強(qiáng)。
12、2019-2020年高中政治綜合探究 有序與無序的政治參與教案4 新人教版必修2 教材分析 由于本課是活動課,因此教材篇幅不大,內(nèi)容不多,主要是先出示兩個案例,引出綜合探究活動的主題,然后讓學(xué)生歸納出有序參與政。
13、綜合探究 有序與無序的政治參與 課后篇鞏固提升 一 選擇題 1 中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定 提出 建立暢通有序的訴求表達(dá) 心理干預(yù) 矛盾調(diào)處 權(quán)益保障機(jī)制 使群眾問題能反映 矛盾能化解 權(quán)益有保障 建。
14、綜合探究有序與無序的政治參與 1 公民政治生活的重要內(nèi)容 依法參與民主選舉 民主協(xié)商 民主決策 民主管理 民主監(jiān)督 2 依法有序參與政治生活的原因 1 依法有序擴(kuò)大公民的政治參與 是實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)的新。