1、第二單元 物質結構 第 13講 元素周期律與元素周期表 門捷列夫 第一張元素周期表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 H He 2 Li Be B C N O F Ne 3 Na。

2、元素周期表與元素周期律 一選擇題1金屬鈦對人體體液無毒且有惰性，能與肌肉和骨骼生長在一起，有生物金屬之稱下列有關Ti和Ti 的說法中正確的是 A.Ti和Ti的質量數(shù)相同，互稱為同位素B.Ti和Ti的質子數(shù)相同，互稱同位素C.Ti和Ti的質子。

3、原子序數(shù)=數(shù)=數(shù)=數(shù)；,1.幾個關系:,核電荷,質子,原子核外電子,周期數(shù)=；主族序數(shù)=。,電子層數(shù),最外層電子數(shù),2.元素周期表的結構(1)周期（個周期）,最多可容納種元素,7,2,8,8,18,18,32,54,36,18,10,2,32,(2)族（個縱行，個族）,8、9、10,18,121314151617,345671112,18,16,例：若甲、乙分別是同一周期的A族和A族元素，原。

4、學習目標,1.了解元素周期表(長式)的結構(周期族)及其應用2.以第三周期為例,掌握同一周期內元素性質的遞變規(guī)律與原子結構的關系3.以第A和第A族為例,掌握同一主族內元素性質遞變規(guī)律與原子結構的關系4.掌握元素周期律5.了解金屬非金屬在元素周期表中的位置及其性質的遞變規(guī)律,考點分析,考點1一原子結構,一、構成原子或離子微粒間的數(shù)量關系：（1）質子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。

5、第一節(jié) 元素周期律和元素周 期表 原子序數(shù) 原子序數(shù) 核電荷數(shù) 核內質子數(shù) 核外電子數(shù) 由上表可知 : 一 核外電子排布呈周期性變化 隨著原子序數(shù)的遞增，原子核外電子的排 布呈現(xiàn)周期性變化。 二 原子半徑呈周期性變化 隨著原子序數(shù)的遞增，原。

6、元素周期表與元素周期律 一、選擇題1金屬鈦對人體體液無毒且有惰性，能與肌肉和骨骼生長在一起，有“生物金屬”之稱下列有關Ti和Ti 的說法中正確的是 ()A.Ti和Ti的質量數(shù)相同，互稱為同位素B.Ti和Ti的質子數(shù)相同，互稱同位素C.Ti和Ti的質子數(shù)相同，是同一種核素D.Ti和Ti核外電子數(shù)相同，中子數(shù)不同，不能互稱為同位素解析。

7、元素周期律和元素周期表,1,三年30考 高考指數(shù): 1.了解元素周期表的結構(周期、族)及其應用。 2.掌握元素周期律的實質。 3.掌握同一周期、同一主族內元素性質的遞變規(guī)律與原子結構的關系。 4.了解金屬、非金屬在元素周期表中的位置及其性質遞變規(guī)律。,一、元素周期表 1原子序數(shù) 原子序數(shù)=___________=質子數(shù)=_____________ 2元素周期表的兩個編排原則 元素的_________相同 (1)周期橫行 左右：__________遞增,核電荷數(shù),核外電子數(shù),電子層數(shù),原子序數(shù),元素的______________相同 (2)族縱行 上下：__________遞增 3元素周期表的結構3短4長“7”。

8、第二單元物質結構,第13講元素周期律與元素周期表,門捷列夫,第一張元素周期表,三,（1、2、3周期）,（4、5、6、周期）,（18個縱行）,周期序數(shù)=電子層數(shù),7,7,1,1,（8、9、10三個縱行）,IAVIIA族,IBVIIB族,主族序數(shù)=最外層電子數(shù)=元素的最高正價,七主七副零八族,一.元素周期表的結構:,三,一,（7周期）,7,16,思考與交流,1.同主族元素之間原子序。

9、元素周期表和元素周期律 授課人 彭黎 考考你 礦泉水中鍶離子的化合價是多少 你是如何判斷的 探究思路 位置反映結構結構決定性質 位置 結構 性質 1 請在下面的虛線框中按照元素在周期表中的位置填寫1 20號元素 并用實線畫出元素周期表的輪廓 一 元素周期表 短周期 長周期 2 10 18 54 36 118 86 0 一 元素周期表 Sr 鍶在周期表中的位置 第周期族 小組討論1 1 能否根據鍶在。

10、第一章 物質結構 元素周期律 第二節(jié) 元素周期律 第 2 課時 元素周期表和元 素周期律的應用 學習目標 1. 了解元素周期表中金屬元素非金屬 元素的簡單分區(qū)。 2. 認識元素周期表是元素周期律的具體 體現(xiàn)。 3 體會元素周期表和元素周期律。

11、元 素 周 期 表 和 元 素 周 期 律 的 應 用且末縣中學：吾斯曼江艾沙 教學目標知識與技能1.掌握元素周期表和元素周期律的應用。2.了解元素周期表中金屬元素非金屬元素的分區(qū)。3.掌握元素化合價與元素在周期表中的位置關系。過程與方法1。

12、新 情 境 激 趣 入 題 方 法 警 示 探 究 新 知 識 導 學 探 究 新 思 維 名 師 講 堂 新 提 升 達 標 作 業(yè) 新 考 題 隨 堂 自 測 新 情 境 激 趣 入 題 新 知 識 導 學 探 究 新 思 維 名 師。

13、1 了解元素周期表中金屬元素 非金屬元素的簡單分區(qū) 2 認識元素周期表是元素周期律的具體體現(xiàn) 3 體會元素周期表和元素周期律在科學研究和工農業(yè)生產中的指導意義 1 三 元素周期表和元素周期律的應用 1 元素的位 構 性。

14、元素周期表的結構與應用（復習課件）,元素的化合價,+1,+2,+3,+4 -4,+5 -3,+6 -2,+7 -1,RH4,RH3,H2R,HR,R2O,RO,R2O3,RO2,R2O5,RO3,R2O7,5、某主族元素的負一價陰離子核外有四個電子層，該元素在周期表中的位置是 。 6、某主族元素的正一價陽離子核外有四個電子層，該元素在周期表中的位置是： 。 7、A+ B-具有相同的電子。

15、第二節(jié) 元素周期律和元素周期表一教材分析（一）知識脈絡本節(jié)教材采用歸納總結的方法引導學生探索元素的性質（元素原子最外層電子排布、原子半徑以及主要化合價、原子得失電子能力）和原子結構的關系從而歸納出元素周期律，揭示元素周期律的實質；再在元素周期律的基礎上引導他們發(fā)現(xiàn)周期表中元素排布的規(guī)律，認識元素周期表的結構，了解同周期、同主族元素原子結構的特點，為下一節(jié)學習同周期元素性質的遞變規(guī)律。