1、 愚公移山 YW 九年級上冊 1 明確寓言的特點及作用 理解本文深刻的寓意 2 分析愚公形象 體會對比 襯托手法的表達效果 3 感受愚公移山的精神以及愚公形象的現(xiàn)實意義 學習目標 新課導入 愚公移山精神 1945年 毛澤東在中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會上 以 愚公移山 為題作了閉幕詞 講述了愚公移山的故事 提出要 下定決心 不怕犧牲 排除萬難 去爭取勝利 愚公移山精神成為中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國人民。

2、朗讀欣賞朗讀欣賞動畫欣賞動畫欣賞寓寄托言是一種文學體裁，用寓寄托言是一種文學體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品。說明某個道理或教訓的文學作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的常常帶。

3、愚公移山愚公移山Y(jié)WYW九年級上冊九年級上冊1.1.明確寓言的特點及作用，理解本文深刻的寓意。明確寓言的特點及作用，理解本文深刻的寓意。2.2.分析愚公形象，體會對比襯托手法的表達效分析愚公形象，體會對比襯托手法的表達效果。果。3.3.感受。

4、愚公移山,列子,辛店鎮(zhèn)第一中學 何忠新,愚公村生活剪影,愚公村生活剪影,愚公村生活剪影,聽起來是奇聞講起來是笑談 任憑那扁擔把脊背壓彎 任憑那腳板把木屐磨穿 面對著王屋與太行 憑著是一身肝膽 想起來不是奇聞談起來不是笑談 望望頭上天外天 走。

5、22愚公移山,情景導入生成問題,愚公移山,1.理解文中重點實詞和虛詞，疏通文意，概述故事情節(jié)。（重點）2.分析愚公形象，體會對比、襯托手法的表達效果，領(lǐng)悟其思想意義。（重點）3.培養(yǎng)敢于面對困難、堅持不懈的奮斗精神。,自我研學生成新知,列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國前期鄭國人，道家代表人物之一，其學本于黃帝、老子，主張清靜無為。作品：列子這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。,太行、王屋二山，方。

6、徐悲鴻的徐悲鴻的愚公移山愚公移山 概括本文講了一個什概括本文講了一個什么故事么故事1愚公家周圍的自然環(huán)境如何愚公家周圍的自然環(huán)境如何2愚公為什么要移山愚公為什么要移山3愚公要把山移成何種程度愚公要把山移成何種程度4愚公這一壯舉是否得到家人或。

7、 愚公移山愚公移山學習目標學習目標1.1.理解文中重點實詞和虛詞，疏通文意，概述故事情節(jié)。理解文中重點實詞和虛詞，疏通文意，概述故事情節(jié)。 重點重點2.2.分析愚公形象，體會對比襯托手法的表達效果，領(lǐng)分析愚公形象，體會對比襯托手法的表達效果。

8、21. 愚公移山第六單元導入新課講授新課課堂小結(jié)當堂檢測導入新課導入新課愚公移山愚公移山導入新課導入新課學習目標學習目標1.1.理解文中重點實詞和虛詞,疏通文意,概述故事情節(jié).理解文中重點實詞和虛詞,疏通文意,概述故事情節(jié). 重點重點2.2。