1、一明確對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)一明確對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)1 1字?jǐn)?shù)相等字?jǐn)?shù)相等2 2詞性結(jié)構(gòu)相同詞性結(jié)構(gòu)相同3 3內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容相關(guān)4 4平仄相合仄起平收平仄相合仄起平收碧野田間牛得草，金山林里馬識(shí)途。碧野田間牛得草，金山林里馬識(shí)途。19821982年中央電視臺(tái)春節(jié)。

2、1蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者。 2劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。 3永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。 4人非生而知之者，孰能無惑。。

3、高考專題復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)句式變換主要有以下幾種形式：句式變換主要有以下幾種形式：1主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換2肯定句與否定句的變換肯定句與否定句的變換3陳述句與反問句的變換陳述句與反問句的變換4長(zhǎng)句與短。

4、第二編第二編 專題整合與訓(xùn)練專題整合與訓(xùn)練第一章第一章 語言文字運(yùn)用語言文字運(yùn)用第三單元第三單元 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)畫面描述畫面描述 畫面上，一位干部模樣的人，正在唾液四濺地講畫面上，一位干部模樣的人，正在唾液四濺地講著什么。。

5、二輪專題圖文轉(zhuǎn)換二輪專題圖文轉(zhuǎn)換考點(diǎn)說明：圖文轉(zhuǎn)換即將圖畫圖表等材料轉(zhuǎn)換為文圖文轉(zhuǎn)換即將圖畫圖表等材料轉(zhuǎn)換為文字表述。字表述。圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的的分析能力，圖文轉(zhuǎn)換綜合考查對(duì)材料的的分析能力，要求從圖畫圖表等材料中要求從圖畫圖表等材料。

6、鑒賞古代詩(shī)歌的形象之二復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：古詩(shī)中的事物形象古詩(shī)中的事物形象鑒賞方鑒賞方法法鑒賞的依據(jù)鑒賞的依據(jù)事物形象的事物形象的自然屬性事物特征。自然屬性事物特征。 鑒賞的角度鑒賞的角度事物形象的事物形象的社會(huì)屬性作者借此抒發(fā)的感社會(huì)屬性作者借此。

7、意境意境意境：意境：意象意象意象意象意境。意境。意境的范圍比較大，通常指整首詩(shī)，意境的范圍比較大，通常指整首詩(shī)，幾句詩(shī)，或一句詩(shī)所造成的境界；而幾句詩(shī)，或一句詩(shī)所造成的境界；而意象不過是構(gòu)成詩(shī)歌意境的一些具體意象不過是構(gòu)成詩(shī)歌意境的一些具體。

8、 語言連貫語言連貫 連貫連貫: 語言的表達(dá)要注意句與句的排列上下句的聯(lián)系語言的表達(dá)要注意句與句的排列上下句的聯(lián)系銜接和呼應(yīng)銜接和呼應(yīng),做到話題統(tǒng)一做到話題統(tǒng)一, 句序合理句序合理,銜接自然。銜接自然。 考題類型及題型考題類型及題型 類型類型。

9、議論文例證主體段落的寫法議論文例證主體段落的寫法 在語言表達(dá)中，段落是至在語言表達(dá)中，段落是至關(guān)重要的。幾乎可以斷言，能夠關(guān)重要的。幾乎可以斷言，能夠?qū)懞靡欢危欢軐懞靡黄?。不寫好一段，一定能寫好一篇。不重視段落的?xùn)練，這是不少學(xué)生重視段。

10、 美是跳躍在大海上的一抹斜陽，美是閃爍在朝陽下的一滴露珠，美是埋藏在心靈深處的一次感動(dòng)，它引起了人們無限思維，給人夢(mèng)想的翅膀，進(jìn)入美的天堂。 人生如草的一生，春草嫩綠，夏草青，秋草枯黃，冬草為土。 一望無垠的大海飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空。

11、考點(diǎn)掃描考點(diǎn)掃描: 準(zhǔn)確準(zhǔn)確 鮮明鮮明 生動(dòng)生動(dòng)是是2007年高年高考新課標(biāo)語文考試大綱新增的語言考新課標(biāo)語文考試大綱新增的語言表達(dá)方面的內(nèi)容。表達(dá)方面的內(nèi)容。準(zhǔn)確準(zhǔn)確 鮮明鮮明 生生動(dòng)動(dòng)既是語言表達(dá)的要求，也是語既是語言表達(dá)的要求，也是語。