1、策劃書(shū)/班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū) “寬厚待人，與人為善”主題班會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)知：1、知道待人寬厚是中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)該從小繼承發(fā)揚(yáng)。2、知道待人寬厚要誠(chéng)懇、友善，在小事上不計(jì)較，能諒解別人，不要得理不饒。3、懂得待人寬厚，與人為善，有利于個(gè)人身心健康，也使人之間的關(guān)系更加和諧、融洽。情感：1、體會(huì)待人寬厚是高尚的。2、敬佩待人寬厚的人。3、贊同誠(chéng)懇、友善;厭惡為小事斤斤計(jì)較，得理不讓人的刻薄行為。4、愿意培養(yǎng)待人寬厚的好品質(zhì)，做一個(gè)待人寬厚的人。行為：1、做到當(dāng)別人由于誤會(huì)而冤枉了自己或無(wú)意中傷害了自己時(shí)，能諒。

2、講話稿/國(guó)旗下講話稿 國(guó)旗下的講話：與人為善 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！今天我發(fā)言的題目是與人為善友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以與人為善的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光.如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),就用你一顆友善的心去對(duì)待他人.那么,在和別人打交道時(shí),如何做到與人為善呢？首先,要學(xué)會(huì)寬容.寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人,體諒他人,擁有寬闊的胸懷.同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的.俗話說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)打架,但是矛盾發(fā)生。

3、考點(diǎn)5平等待人與人為善,壹,考什么,怎么考,貳,考什么,2019中考道德與法治,2019道德與法治中考考點(diǎn)5平等待人與人為善,回首頁(yè),小程序,平等、尊重：侮辱、謾罵、歧視他人，校園欺凌，自以為高人一等。寬容、與人為善：斤斤計(jì)較，縱容不良行為，“六尺巷”，“宰相肚里能撐船”，“己所不欲，勿施于人”，捐款捐物，扶老人。,2019道德與法治中考考點(diǎn)5平等待人與人為善,回首頁(yè),小程序。

4、考點(diǎn)5平等待人與人為善,壹,考什么,怎么考,貳,考什么,2019中考道德與法治,2019道德與法治中考考點(diǎn)5平等待人與人為善,回首頁(yè),小程序,平等、尊重：侮辱、謾罵、歧視他人，校園欺凌，自以為高人一等。寬容、與人為善：斤斤計(jì)較，縱容不良行為，“六尺巷”，“宰相肚里能撐船”，“己所不欲，勿施于人”，捐款捐物，扶老人。,2019道德與法治中考考點(diǎn)5平等待人與人為善,回首頁(yè),小程序。

5、與 人 為 善,第二單元第三課,主題詞：善良 愛(ài)心 助人 將心比心 課時(shí)：第一課時(shí),檢查預(yù)學(xué) 2.3 與人為善（預(yù)習(xí)綱要） 一、善良是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心 1、善良的地位怎樣？ 2、善良的含義與特點(diǎn)？ 思考：如何理解善良是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心？ 二、幫助他人，體驗(yàn)生命的快樂(lè) 思考：為什么幫助他人，收獲快樂(lè)？ 三、將心比心，換位思考 思考：“將心比心，己所不欲，勿施于人”的道理。,2.3 與人為善 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解善良是美好品德的基石，是博大無(wú)私的愛(ài)心； 2、認(rèn)識(shí)助人為快樂(lè)之本，培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)需要付諸助人和奉獻(xiàn)的實(shí)際行動(dòng)； 3、懂。

6、演講：________小學(xué)校長(zhǎng)“與人為善”主題升旗儀式講話稿姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)小學(xué)校長(zhǎng)“與人為善”主題升旗儀式講話稿老師們，同學(xué)們,大家早上好!何為友善？友善，就是指人與人之間親近和睦，互相幫助和互相理解。正所謂“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵”只要友善待人，就能和別人像兄弟一樣，才可以受到別人的尊敬和愛(ài)戴。我想，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“將相和”的故事大家一定耳熟能詳。正是藺相如的友善，最終感化了廉頗，共同輔佐趙國(guó)免受刀兵之苦。。

7、心有他人天地寬,【教學(xué)目標(biāo)】 （1）培養(yǎng)學(xué)生理解他人、善待他人的意識(shí) （2）理解“己所不欲，勿施于人”的含義 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)換位思考的實(shí)質(zhì)并掌握換位思考的技能 【教學(xué)難點(diǎn)】正確理解“己所不欲，勿施于人”的含義。,一、創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入,故事導(dǎo)入：電梯里的鏡子 在一次電視臺(tái)的綜藝節(jié)目中，主持人向嘉賓提問(wèn)：“賓館、酒店的電梯里常會(huì)有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”那些嘉賓紛紛回答：“用來(lái)檢查一下自己的儀表?！薄坝脕?lái)看看后面有沒(méi)有跟進(jìn)了不懷好意的人。”“用來(lái)擴(kuò)大視覺(jué)空間，增加透氣感?！?在一再啟發(fā)而仍不能說(shuō)。

8、心有他人天地寬,【教學(xué)目標(biāo)】 （1）培養(yǎng)學(xué)生理解他人、善待他人的意識(shí) （2）理解“己所不欲，勿施于人”的含義 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)換位思考的實(shí)質(zhì)并掌握換位思考的技能 【教學(xué)難點(diǎn)】正確理解“己所不欲，勿施于人”的含義。,一、創(chuàng)設(shè)情景 激情導(dǎo)入,故事導(dǎo)入：電梯里的鏡子 在一次電視臺(tái)的綜藝節(jié)目中，主持人向嘉賓提問(wèn)：“賓館、酒店的電梯里常會(huì)有一面大鏡子，這鏡子是干什么用的呢？”那些嘉賓紛紛回答：“用來(lái)檢查一下自己的儀表?！薄坝脕?lái)看看后面有沒(méi)有跟進(jìn)了不懷好意的人?！薄坝脕?lái)擴(kuò)大視覺(jué)空間，增加透氣感?！?在一再啟發(fā)而仍不能說(shuō)。

9、心得體會(huì)范文/經(jīng)驗(yàn)交流材料 與人為善幾句大實(shí)話 1.遇到乞討者：遇到要錢的就給他（她）點(diǎn)飯，遇到要飯的就給他（她）點(diǎn)錢。2.上車遇到老弱病殘、孕婦：讓座的時(shí)候別動(dòng)聲色，也別大張旗鼓。站起來(lái)用身體擋住其他人留出空位子給需要的人，然后裝作下車走遠(yuǎn)點(diǎn)。人太多實(shí)在走不遠(yuǎn)，人家向你表示謝意的時(shí)候微笑一下。3.雨雪的時(shí)候、天冷的傍晚或者是雪天的傍晚，遇到賣菜的、賣水果的、賣報(bào)紙的剩的不多了又不能回家，能全買就全買，不能全買就買一份，反正吃什么也是吃，看什么也是看，買下來(lái)讓人早點(diǎn)回家。4.遇到迷路的小孩和老頭老太太，能。

10、2019-2020年九年級(jí)下期二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)：換位思考與與人為善（含解析） 一、單選題 1有人說(shuō)：“生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己?！币虼?，我們（ ） 要寬容別人的一切錯(cuò)誤 要學(xué)會(huì)理解別人 要保持樂(lè)觀的心態(tài)。

11、2019-2020年中考政治教材知識(shí)復(fù)習(xí)主題一心理與品德考點(diǎn)5與人為善平等尊重寬容互助預(yù)測(cè) 1(單選)著名的文學(xué)家、戲劇家夏衍臨終前，感到十分難受。秘書(shū)說(shuō)：“我去叫大夫。”正在他開(kāi)門欲出時(shí)，夏衍突然睜開(kāi)了眼睛，艱。

12、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 心有他人天地寬換位思考 與人為善教學(xué)設(shè)計(jì) 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、領(lǐng)會(huì) “己所不欲,勿。

13、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 與人為善（第一課時(shí)）教案 粵教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教學(xué)過(guò)程 （一） 導(dǎo)入新課 某小鎮(zhèn)的路口坐著一位老人，這時(shí)。

14、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)思想品德上冊(cè)與人為善教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課標(biāo)內(nèi)容 “我與他人的關(guān)系”中的“交往的品德”部分：“學(xué)會(huì)關(guān)心。

15、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課 心有他人天地寬 換位思考 與人為善教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 知識(shí)目標(biāo)：領(lǐng)會(huì) “己所不欲，勿施。

16、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課第二框換位思考與人為善教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、領(lǐng)會(huì) “己。

17、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第九課第二框換位思考 與人為善教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生領(lǐng)會(huì)“己所不欲，勿。

18、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 換位思考 與人為善教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 課題 換位思考 與人為善 教學(xué)目標(biāo) 1、領(lǐng)會(huì)“己所不欲，勿施于人。

19、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第九課換位思考 與人為善（第二課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 會(huì)換位思考，能夠與人為善” 二。