1、考點5平等待人與人為善,壹,考什么,怎么考,貳,考什么,2019中考道德與法治,2019道德與法治中考考點5平等待人與人為善,回首頁,小程序,平等、尊重：侮辱、謾罵、歧視他人，校園欺凌，自以為高人一等。寬容、與人為善：斤斤計較，縱容不良行為，“六尺巷”，“宰相肚里能撐船”，“己所不欲，勿施于人”，捐款捐物，扶老人。,2019道德與法治中考考點5平等待人與人為善,回首頁,小程序。

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3、與 人 為 善,第二單元第三課,主題詞：善良 愛心 助人 將心比心 課時：第一課時,檢查預學 2.3 與人為善（預習綱要） 一、善良是一顆真誠廣博的愛心 1、善良的地位怎樣？ 2、善良的含義與特點？ 思考：如何理解善良是一顆真誠廣博的愛心？ 二、幫助他人，體驗生命的快樂 思考：為什么幫助他人，收獲快樂？ 三、將心比心，換位思考 思考：“將心比心，己所不欲，勿施于人”的道理。,2.3 與人為善 學習目標 1、理解善良是美好品德的基石，是博大無私的愛心； 2、認識助人為快樂之本，培養(yǎng)與人為善的品質需要付諸助人和奉獻的實際行動； 3、懂。

4、考點11平等尊重與人為善,20132015年江西省中考試題統(tǒng)計與命題展望,1.平等尊重(1)如何理解人與人之間的平等性?人與人之間的平等,集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴,更不能超越人們法律地位上的平等。在人格上,我們每個人都是具有獨立意識的主體,都有做人的尊嚴。在法律地位上,我們每個人都平等地享有法定的權利,平等地履行法定的義務。人與人之間的差異是我們。

5、馬和驢子的故事 1 這個故事中馬幫助驢子了嗎 2 當驢子死了后 馬落得個怎樣的下場 3 這個故事告訴我們什么道理 你知道嗎 酒店的電梯里常會有一面大鏡子 這鏡子是干什么用的呢 一般三四歲的小孩子總是不喜歡呆在商場里 這常常讓大人們感到不能理解 為什么商場里琳瑯滿目的商品和豐富的食品都不能吸引小孩子呢 你知道嗎 換位思考與人為善 我姓牛 不是 牛 可是我的同學都喜歡把我叫成 笨牛 你不要以為是妮稱。

6、開學第一課 他們邀請了96歲高齡的著名翻譯家許淵沖先生時 為了方便跟許淵沖先生清楚對話 董卿不到3分鐘內連續(xù)3跪 這視頻一出立刻引起網(wǎng)友熱議與高度贊許 董卿的三次下跪為何會贏得網(wǎng)友的高度贊許 一生都在為翻譯事業(yè)獻身 用他的堅持與執(zhí)著對 全世界的美 給予最大的尊重 許淵沖 時刻用謙遜 自信與大方要求自我 時時刻刻表現(xiàn)出了對文化的尊重 董卿 臺上這兩個人的交談 大概就是觀眾心中最美的 中華驕傲 三次。

7、小故事大道理,小孩的心有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家， 一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！ 于是，對孩子吼了一聲說：沒有！正當她準備關門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：我就知。

8、換位思考 與人為善,自習指導,1.“己所不欲，勿施于人”的含義、要求、實質？ 2.“己欲立而立人，己欲達而達人”的含義、要求？ 3.換位思考，與人為善的實質、要求？ 4.換位思考的含義、要求、實質？ 5.如何做到與人為善？ 6.如何做到換位思考？,他的煩惱,我姓牛，不是“牛”，可是我的同學都喜歡把我叫成“笨牛”，你不要以為是昵稱。有些同學專門給我加上了許多不堪入耳的詞。有一次，考試發(fā)試卷，老師說。

9、換位思考 與人為善,我的煩惱,我姓朱，不是“豬”，可是我的同學都喜歡把我叫成“豬”，你不要以為是昵稱。有些同學專門給我加上了許多不堪入耳的詞，“豬屁屁”、“豬腳爪”。有一次，上完體育課剛跨進教室，就聽到有人叫“誰的豬腳爪這么臭”，全班哄堂大笑嗨，一言難盡,閱讀教材P105材料“起外號的故事”，回答相關問題。 1、給同學起外號會有什么不好的影響？班級里有這種現(xiàn)象嗎? 2、自己不喜歡的事能不能強加。

10、第二框 換位思考與人為善,【情境導入】 羅斯福當海軍助理部長時，有一天一位好友來訪。談話間朋友問及海軍在加勒比海某島建立基地的事。這位朋友要打聽的事在當時是不便公開的，但既是好朋友相求，那如何拒絕是好呢？只見羅斯福望了望四周，然后壓低嗓子向朋友問道：“你能對不便外傳的事情保密嗎？”“能。”好友急切地回答。“那么，”羅斯福微笑著說，“我也能?！?【目標導學】 1.正確理解“己所不欲，勿施于人”的含義。

11、我的煩惱,我姓朱，不是“豬”，可是我的同學 都喜歡把我叫成“豬”，你不要以為是昵 稱。有些同學專門給我加上了許多不堪入 耳的詞，“豬PP”、“豬腳爪”有一 次，上完體育課剛跨進教室，就聽到有人 叫“誰的豬腳爪這么臭”，全班哄堂大笑 嗨，一言難盡 為什么“我”一言難盡？ 對這種“搞笑”你曾經(jīng)跟著一起笑過嗎？ 你有過類似被“捉弄”、“恥笑”的經(jīng)歷嗎？當時心里是什么滋味？ 現(xiàn)在你對“起外號”的行為有什。