1、20112012學年第二學期二年級六班語文培優(yōu)輔差計劃西城小學馬燕二一二年二月二十九日二年級語文培優(yōu)輔差計劃一指導思想 根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定培養(yǎng)扶方案,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好。

2、20182019學年度六年級上學期語文培優(yōu)輔差計劃一指導思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養(yǎng)較好的學習習慣,形成基本能力.培優(yōu)。

3、語文培優(yōu)輔差方案 小學生培優(yōu)輔差方案語文課程是一門博大精深的學科,需要有學習興趣,好的學習習慣等都是很重要的.WTT整理的,供參考1一指導思想:進步優(yōu)生的自主和自覺學習才能,進一步穩(wěn)固并進步中等生的學習成績,幫助差生獲得適當進步,讓差生在老。