1、童 年 的 發(fā) 現(xiàn) 教 學(xué) 目 標(biāo) : l 1 能 清 楚 明 白 地 交 流 自 己 所 觀 察 到 的 內(nèi) 容 ，并 敢 說(shuō) 出 自 己 的 感 受 和 想 法 ， 并 在 交 流 中能 就 不 明 白 的 地 方 向 人 請(qǐng) 教 ， 。

2、童 年 的 發(fā) 現(xiàn) 教 學(xué) 目 標(biāo) : l 1 能 清 楚 明 白 地 交 流 自 己 所 觀 察 到 的 內(nèi) 容 ，并 敢 說(shuō) 出 自 己 的 感 受 和 想 法 ， 并 在 交 流 中能 就 不 明 白 的 地 方 向 人 請(qǐng) 教 ， 。

3、第七單元口語(yǔ)交際:我最敬佩的一個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)及反思一教學(xué)目標(biāo)1能夠認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2能夠較生動(dòng)形象地講述小故事，并簡(jiǎn)要談出自己的感受。3有表達(dá)的自信心。積極參加討論交流，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。二教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)。

4、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng) 一、喚起真情，激情導(dǎo)入 人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。這一單元，我們圍繞“愛(ài)”這個(gè)主題學(xué)習(xí)了幾篇描寫人間真情的課文。通過(guò)這組的學(xué)習(xí)，讓我們感受到了愛(ài)是人類最美好的情感，它使人間充滿了溫暖。李白、王維與朋友的真摯友誼令人難忘，臺(tái)灣青年在地震的災(zāi)難中堅(jiān)持給大陸同胞捐獻(xiàn)骨髓的場(chǎng)面，催人淚下一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們深深體會(huì)到人與人之間的純真感情，感悟到互相關(guān)愛(ài)帶來(lái)。

5、口語(yǔ)交際一：我們與環(huán)境課題我們與環(huán)境課型口語(yǔ)交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人類的一些破壞環(huán)境的做法，同時(shí)學(xué)會(huì)在與他人意見(jiàn)分歧時(shí)，正確與人溝通，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活，能充分意識(shí)到環(huán)保不是一句空話，每一個(gè)人都應(yīng)從身邊。

6、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四口語(yǔ)交際 說(shuō)說(shuō)我喜歡的動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo)： 1 .交流自己喜歡的小動(dòng)物。在交流時(shí)做到態(tài)度自然大 方，能根據(jù)口語(yǔ)交際的要求進(jìn)行流利的表達(dá)，內(nèi)容比較充實(shí), 培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力。 2 .交流時(shí)，在口語(yǔ)表達(dá)中，抓住動(dòng)物各方面特點(diǎn)進(jìn)。

7、 你從圖上看到了什么想到了什么可 以 從 樹(shù) 上 找 到 隱 藏 著 的 10個(gè) 頭 像 在這幅圖中我看到了 個(gè)頭像，這些頭像有的 仿佛 ；有的 似乎 ；還有的 好像 ，真是畫(huà)得 。 中 間 白 色 的 部 分是 一 個(gè) 杯 子 ， 兩邊 。

8、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 石晶玉口語(yǔ)交際:推薦一本好書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1. 通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是好書(shū)。2. 鼓勵(lì)學(xué)生把自己讀過(guò)的一本好書(shū)，能夠比較清楚明白地介紹給他人。3. 培養(yǎng)學(xué)生清晰表白，認(rèn)真傾聽(tīng)，善于交流的良好口語(yǔ)習(xí)慣。4. 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)的價(jià)值和意義，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)的情感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：引導(dǎo)學(xué)生在交流過(guò)程中，。

9、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)一、喚起真情，激情導(dǎo)入人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。這一單元，我們圍繞“愛(ài)”這個(gè)主題學(xué)習(xí)了幾篇描寫人間真情的課文。通過(guò)這組的學(xué)習(xí)，讓我們感受到了愛(ài)是人類最美好的情感，它使人間充滿了溫暖。李白、王維與朋友的真摯友誼令人難忘，臺(tái)灣青年在地震的災(zāi)難中堅(jiān)持給大陸同胞捐獻(xiàn)骨髓的場(chǎng)面，催人淚下一個(gè)個(gè)感人的故事，讓我們深深體會(huì)到人與人之間的純真感情，感悟到。

10、 那位外國(guó)父親中彩了，卻遵守承諾把汽車還給了庫(kù)伯先生，這就叫以誠(chéng)信待人； 那位中國(guó)父親，賣糖葫蘆一點(diǎn)都不摻假，這叫以誠(chéng)實(shí)待人； 那位母親能在扎針是寬容理解小護(hù)士，做到了將心比心，這叫以寬容待人。 小明正在家里做作業(yè)，張叔叔來(lái)做客 他們表演得。

11、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)園地八口語(yǔ)交際,我們的奇思妙想,農(nóng)耕生活,咱們一起來(lái)欣賞:,祖先的幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)：,人類登上月球,潛入深海 探索奧秘,人造衛(wèi)星,程控電話,電腦,因特網(wǎng),咱們一起來(lái)猜猜,電視,貝爾德,電話,飛機(jī),萊特兄弟,瓦特,蒸汽機(jī),貝爾,?？颂?計(jì)算機(jī),假如你有一對(duì)翅膀，你想做什么？ （要求：大膽、新奇、豐富）,咱們一起來(lái)想想,咱們一起來(lái)談?wù)?未來(lái)的衣服、未來(lái)的食品、未來(lái)的住宅、未來(lái)。

12、口 語(yǔ) 交 際 課 在 表 述 感 謝 的 時(shí) 候 ， 我 們 具 體 應(yīng) 該 做 到 ： 真 誠(chéng) 地 看 著 對(duì) 方 ， 謝 謝 至 少 說(shuō) 兩 遍 ，還 可 以 加 上 握 手 鞠 躬 擁 抱 等 恰 當(dāng) 的 體 態(tài) 語(yǔ) ?？?以 說(shuō) 。

13、客 人 來(lái) 訪 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1會(huì)以誠(chéng)懇的態(tài)度真誠(chéng)的語(yǔ)言與他人交流，懂得真誠(chéng)待人是一種良好的品德。2能在合作中說(shuō)真話，告訴別人心里話。 同 學(xué) 生 病 好 幾 天 了 在 樹(shù) 上 亂 刻 亂 畫(huà) 哭 泣 的 樹(shù) 木 翻 越 護(hù) 欄 學(xué) 生 用 。

14、,我是童話大王,親愛(ài)的孩子們，你 們是童話大王嗎？你們 愿意和大家分享一下你 聽(tīng)過(guò)的童話故事嗎？ 比一比，看誰(shuí)說(shuō)的 多？,同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)玩?zhèn)€猜謎游戲怎么樣？猜出來(lái)咱們趕緊舉手回答，好嗎？,誰(shuí)能根據(jù)。

15、 語(yǔ)文園地四口語(yǔ)交際 設(shè)計(jì)理念： 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：中年級(jí)段的學(xué)生要做到能用普通話與人交談。再交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見(jiàn)與人商討。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。 在口語(yǔ)交際方面，。

16、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地四 口 語(yǔ) 交 際 說(shuō)說(shuō)我喜歡的動(dòng)物 教學(xué)目標(biāo) 1 交流自己喜歡的小動(dòng)物 在交流時(shí)做到態(tài)度自然 大方 能根據(jù)口語(yǔ)交際的要求進(jìn)行流利的表達(dá) 內(nèi)容比較充實(shí) 培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力 2 交流時(shí) 在口語(yǔ)表達(dá)中 。