1、語文園地七,讀書時，我會畫出寫得好的語句，記錄在摘抄本上。,交流平臺,我喜歡歸類摘抄，把描寫同類事物的語句分門別類地寫下來，經(jīng)常翻看，對我的習作很有幫助。,交流平臺,恰當?shù)乃淖衷~語可以使句子顯得精煉，意思表達恰到好處，能為文章增色。,摘抄時，遇到寫得生動的語句，我會在旁邊寫寫感受，特別喜歡的我還會背下來。,交流平臺,運用排比的修辭方法，使文段的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情。,摘抄時，遇到特別有新鮮感的語句，我會在旁邊寫寫感受，有時還會背下來。,交流平臺,運用排比的修辭方法，使文段的節(jié)奏感加。

2、語文園地 1 我發(fā)現(xiàn)理解難懂的句子和理解難懂的詞語 方法比較近似 2 結合生活經(jīng)驗 我理解了 剃頭大師 里 這一會兒痛一會兒癢的 跟受刑一樣 這句話 因為我也有過這樣的經(jīng)歷 3 聯(lián)系上下文 我知道了 只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣 原來是在寫小孩子們的樣子 4 理解難懂的句子 還可以查查資料 或者向別人請教 交流平臺 旭 x 日 剛升起的太陽 識字加油站 島嶼 y 海洋里被水環(huán)繞 面積比大陸小的陸。

3、語文園地八 一 交流平臺1 填空 1 復述故事不是 而是用自己的話把講出來 2 為防止遺漏 可以借助 等 梳理故事的主要內(nèi)容 按復述 2 分享你最喜歡的故事 1 你最喜歡的故事是什么 為什么喜歡 2 說說這個故事告訴我們什么道理 3 判斷正誤 1 復述故事只要把故事內(nèi)容講清楚就好了 別的不用管 2 復述故事時如果加上表情 動作 會更吸引人 3 聽故事時 只要看著講故事的人就行了 不需要聽得太認真。

4、語文園地 第一個句子生動地描寫了小燕子的動作 用 偶爾沾 表現(xiàn)了其動作之輕 第二個句子形象地描繪了荷花未開時飽脹的模樣 令人如臨其境 第三個句子連用了 落 折 收攏 這幾個動詞 再加上 款款地 順順溜溜 嚴絲合縫 等修飾性詞語的運用 將小瓢蟲細致的動作表現(xiàn)得淋漓盡致 交流平臺 識字加油站 第一組 援 yu n 救援 擲 zh 投擲 撈 l o 打撈 點撥 這組字都是表示動作的 所以部首都是 扌 投。

5、語文園地 交流平臺 我發(fā)現(xiàn) 理解難懂的句子和理解難懂的詞語 方法比較近似 結合生活經(jīng)驗 我理解了 剃頭大師 里 這一會兒痛一會兒癢的 跟受刑一樣 這句話 因為我也有過這樣的經(jīng)歷 聯(lián)系上下文 我知道了 只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣 原來是在寫小孩子們的樣子 理解難懂的句子 還可以查查資料 或者向別人請教 理解句子的方法有很多 比如 聯(lián)系上下文理解法 抓住重點詞語理解法 聯(lián)系生活實際理解法 查資料理。

6、語文園地八 R 三年級上冊 交流平臺 交流指導默讀時 我們要做到 不發(fā)聲讀 不動嘴唇 不用手指著讀 還要邊讀邊思考 默讀時 我們還要做到 眼到 心到 手到 眼到 就是要認清每一個字 不能一目十行 以免養(yǎng)成不求甚解的不良習慣 心到 就是要集中注意力 一邊讀一邊想 理解詞句的意思和內(nèi)在聯(lián)系 讀了以后 能對自己提出不懂的問題 手到 就是在默讀時 邊讀邊動筆 可以劃出重點詞句 或標出段中的層次 記下自己不。

7、語文園地 交流平臺 竊竊私語 是 私下里小聲交談 的意思 草叢中的蟲子 像在竊竊私語 用的是我聽不明白的語言 我積累了 竊竊私語 這個詞 覺得用在這里很合適 黑夜降臨了 我們看見夜空中群星閃爍 就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光 清晨到來了 我們看見太陽從遠遠的天邊升起 就像一個剛剛點燃的火球 在習作中 我們要有意識地用上平時積累的語言 這樣我們的文章才會生動形象 詞句段運用 你可知道 大海深處是怎樣。

8、我的暑假生活 口語交際 圖上的小朋友在做什么 暑假期間看一本好書 看一看說一說我的暑假生活 暑假里每天做一件家務事 暑假里學會一種本領 或者暑假期間 去想去的地方旅游 暑假里 你們都開展了什么活動呢 大家一起說一說吧 談談自己的暑假生活 說具體 說詳細 選擇對方感興趣的內(nèi)容重點描述 猜猜他是誰 語文園地 我愿意我是一個更夫 整夜在街上走 提了燈去追逐影子 交流平臺 你讀過哪些優(yōu)美的句子 抄下來 和。

9、語文園地三 本次交流的內(nèi)容是關于怎樣圍繞一個意思來把一段話寫清楚的寫作方法 每段話中能準確概括這段話的意思的句子叫中心句 中心句可以在一段話的開頭 也可以放在中 交流指導 間或末尾 我們在閱讀時找到中心句就能明白這段話的主要內(nèi)容 在寫作中學習圍繞中心句來敘述可以讓文章的條理更加清晰 生活中 你見過這些標牌嗎 稅務局 shu 檔案館 d n 咖啡館 k f i 閱覽室 yu 廢品收購站 f i 農(nóng)貿(mào)。

10、語文園地四 先看標題 猜測書中的內(nèi)容 幫助我們有選擇性閱讀 一邊讀 一邊預測后面的內(nèi)容 幫助我們更好地理解文章的意思 為了預測得更準確 我讀書更仔細了 注意到了更多的細節(jié) 促進了深度閱讀 閱讀預測好處多 預測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣 也可能不一樣 文章的題目 插圖 文章內(nèi)容里的一些線索 都可以幫助我們預測 閱讀預測方法多 1 我讀 時 當讀到 我就預測到了 2 我讀 時 當讀到標題 我就決定。

11、交流平臺 校園的東墻邊 有一張乒乓球臺 球臺的四周圍滿了同學 不時傳來喝彩聲和歡笑聲 乒乓小將們打得多認真啊 他們你追我擋 一個球常常打了幾十個回合還不分勝負 秋天是收獲的季節(jié) 田野里到處是金黃色的 稻谷成熟了 谷穗綻開了金色的笑臉 農(nóng)民伯伯在田野里揮動著鐮刀 打谷機的聲音和著人們的歡聲笑語 池塘里的魚兒肥了 池塘邊人們正忙著把一筐筐的魚裝上車 好一派豐收的繁忙景象 池塘中央有許多碧綠的荷葉 像一。

12、語文園地四 一邊讀 一邊預測后面的內(nèi)容 可以幫助我們更好地理解文章的意思 為了預測得更準確 我讀書更仔細了 注意到了更多的細節(jié) 我在圖書館里找書看時 會先看標題 猜猜書的大致內(nèi)容 再決定要不要看這本書 查找資料時 也可以用預測的方法判斷資料是否有用 交流平臺 學習新方法 預測 預測不是隨意猜測 要有一定的依據(jù) 原文內(nèi)容 生活經(jīng)驗或生活常識 預測是大膽想象 只要合理并與原文保持一致就可以 預測的結果。

13、本單元我們了解了這么多有趣的課文 今天 讓我們一起走進語文園地 領略其中的風景吧 第三單元語文園地 狀元成才路 識字加油站 在生活中 你見過這些標牌嗎 你能讀出來嗎 我會讀 在生活中 只要我們經(jīng)常留意 也會學習很多字哦 課本45頁 稅 疫 咖 啡 貿(mào) 我會認 閱 廢 貿(mào) m o 貿(mào)易 貿(mào)易是指買賣或交易行為的總稱 不要少寫 點 易寫錯 咖 k 不要讀成 ji 咖啡 咖啡是用經(jīng)過烘焙的咖啡豆制作出來。

14、語文園地五 明白在想象的世界里 沒有什么是做不到的 大膽的想象可以實現(xiàn)美好的愿望 擁有奇異的經(jīng)歷 它要求我們回顧課文中運用大膽的想象創(chuàng)造出現(xiàn)實生活中不存在的事物和景象 溫馨提示 想象是創(chuàng)造力的源泉 只有具備了良好的想象力 才能創(chuàng)造出更新 更美的事物 可以恰當?shù)亟柚鷪D片或?qū)嵨?幫助別人更好地理解你講的內(nèi)容 默讀課文說說作者是怎樣進行想象的 哪些想象最有意思 讀一讀 找規(guī)律 小真的長頭發(fā) 是一篇想象豐。