1、鄭人買履,韓非子,寓言,寓言是一種歷史悠久的文學體裁，它通常是通過短小精悍而又富于風趣的動物故事或人物故事，采用象征、擬人、夸張、諷喻等表現(xiàn)手法或修辭手法寄寓一種思想、哲理或經(jīng)驗教訓，給人以勸誡作用。 （簡言之：通過短小的故事，表達深刻的道理） 如：自相矛盾，守株待兔，亡羊補牢,學習目標,1、熟讀并背誦這兩則寓言。 2、積累文言詞匯，能準確翻譯全文。 3、分析人物形象，理解寓意，并用來指 導現(xiàn)實生活。,韓非：戰(zhàn)國末年著名的哲學家，法家的主要代表人物，出身于韓國貴族家庭。在政治上主張變法圖強，積極向韓國君主獻計。

2、12 寓言二則,新課導入,資料寶袋,寓言，用假托的故事或擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，常帶有諷刺或勸誡的性質。 寓言是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當時流行的優(yōu)秀寓言。如：亡鈇攘雞揠苗助長自相矛盾鄭人買履守株待兔刻舟求劍畫蛇添足等，其中莊子與韓非子收錄最多。,寓 言,字詞樂園會寫字,吃,jn,筆順：,組詞：筋疲力盡 筋骨 筋道 弓筋,巧記：竹子下面大力推月亮。,書寫提示：竹字頭要寫得扁平，下面的部分要注意 左右勻稱。,叫,p,筆順：,組詞：筋疲力盡 疲勞 疲沓 疲憊,巧記：病。

3、寓言二則,第一課時,導入新課,寓言,寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數(shù)不多，但言簡意賅。該詞最早見于莊子，在春秋戰(zhàn)國時代興起，后來成為文學作品的一種體裁。,導入新課,導入新課,“亡”的意思是：丟失。 “牢”在這里的意思是：“羊圈”。 “亡羊補牢”意思是，丟失了羊就補好羊圈。,感知內容,朗讀課文，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的地方。,認讀生字,寓 則 亡 牢 圈 鉆 叼 坊 悔 此,y,wng,lo,jun,z,zun,dio,fng,hu,c,認讀生字,羊圈,jun,認讀生字,叼,dio,認讀生字,猜字謎啦！,寓 則。

4、寓言二則教學設計（交流學習） 教學目標： 1、認識4個生字，會寫4個生字。 2、朗讀課文，能借助注釋或查閱工具書讀懂故事大意，在理解課文的基礎上，理清層次。 3、了解文中所蘊涵的道理，懂得要按照客觀事物的。

5、揠苗助長 教學目標： 1、認識15個漢字，會寫8個字，特別要注意學習“牢、筋、?！钡膶懛ā?2、能正確、順暢、有感情地朗讀課文，把故事講給別人聽。 3、理解寓言內容，感受故事里面的道理：要遵循規(guī)律，要知錯就。

6、拓展閱讀：濫竽充數(shù) 戰(zhàn)國時期，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有不到300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這不到300個人在。

7、寓言二則教學設計（五讀感悟） 教學目標： 1、認識4個生字，會寫4個生字。 2、朗讀課文，能借助注釋或查閱工具書讀懂故事大意，在理解課文的基礎上，理清層次。 3、了解文中所蘊涵的道理，懂得要按照客觀事物的。

8、12寓言二則 教學 要求 1.會讀、會寫本課的生字。積累新詞。 2.指導學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.朗讀課文,能在朗讀中悟出故事的寓意:做事不能急于求成;做錯了事情只要及時改正就不算晚。 重點 難點 1。

9、12.揠苗助長當堂達標題 一、看拼音寫詞語 jn p l jn zh zhng 揠 苗 2、 組詞 寓（ ） 悶（ ） 疲（ ） 則（ ） 遇（ ） 鬧（ ） 披（ ） 側（ ） 三、我能寫出黑體字的近義詞。 1他。

10、鷸蚌相爭 1教學目標 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2. 學會本課生字詞，能借助字典、生活實際和聯(lián)系上下文理解“威脅、毫不示弱”等詞語的意思。 3. 了解課文的主要內容，通過品讀課文，懂得雙方互不相讓，只。

11、12、寓言兩則,則,雁,翔,艱,耐,煩,嚷,展,翅,悔,遲,繼,鉆,睡,聰,守則規(guī)則法則,則,z,yn,大雁鴻雁飛雁,雁,jin,艱苦艱難艱巨,艱,j,繼續(xù)繼承繼任,繼,zun,鉆研鉆心刁鉆,鉆,xing,飛翔翱翔滑翔,翔,ni,耐,忍耐耐煩耐性,fn,煩惱煩悶麻煩,煩,rng,叫嚷吵嚷喧嚷,嚷,zhn,展開開展發(fā)展,展,hu,悔,后悔悔恨反悔,shu,睡覺睡眠安睡。

12、寓言二則 教學目標： 1.認識15個漢字，會寫8個字，特別要注意學習“牢、筋、?！钡膶懛?。 2.能正確、順暢、有感情地朗讀課文，把故事講給別人聽。 3.理解寓言內容，感受故事里面的道理：要遵循規(guī)律，要知錯就改。

13、狐假虎威 1教學目標 1 正確、流利地朗讀課文，背誦課文。理解課文內容，懂得成語“狐假虎威”的寓意。 2 認讀文中20個生字及由生字組成的新詞，掌握多音字“悶”。 3 指導書寫生字。 2重點難點 教學重點：認讀文中20。