1、雨中登泰山,泰山簡(jiǎn)介:,泰山古稱(chēng)東岳，又名大山、岱山、岱岳、岱宗、泰岳，位于中國(guó)山東中部，東西長(zhǎng)約200公里，南北寬約50公里，主峰玉皇頂，位于泰安市正北，海拔1545米。,泰山,東岳泰山南岳衡山西岳華山北岳恒山中岳嵩山,五岳,P,五岳,泰山雄,衡山秀,華山險(xiǎn),恒山奇,嵩山奧,五岳獨(dú)尊。登泰山而小天下。,五岳獨(dú)秀。林木蒼郁，景色幽秀。,自古華山一條路，登臨猶比上天難。,山勢(shì)。

2、雨中登泰山 科 目 語(yǔ)文 第一課 課時(shí) 授課日期 雨中登泰山 班 級(jí) 烹飪1601班 授課方式 講授法、討論法、舉例法 作業(yè)題數(shù) 擬用時(shí)間 教學(xué)目的 知識(shí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)本文描繪景物抓住特征，敘述征引有關(guān)材料的寫(xiě)作方法。 2了。

3、雨中登泰山 課題序號(hào) 4 授課班級(jí) 周期 3 授課課時(shí) 2 授課形式 新授課 授課章節(jié)名 稱(chēng) 雨中登泰山 使用教具 教 學(xué) 目 的 1.學(xué)習(xí)本文突出雨中泰山特點(diǎn)以及“移步換景”的寫(xiě)景方法。 2.了解泰山的景色和名勝古。

4、東岳 泰山 雄五岳獨(dú)尊 登泰山而小天下 西岳 華山 險(xiǎn)自古華山一條路 登臨猶比上天難 南岳 衡山 秀五岳獨(dú)秀 林木蒼郁 景色幽秀 北岳 恒山 奇山勢(shì)陡峭 溝谷深邃 深山藏寶 中岳 嵩山 奧三教薈萃 博奧精深 山 寺 貌互補(bǔ)爭(zhēng)艷 泰山簡(jiǎn)介 泰山位于山東省內(nèi) 是我國(guó)五岳 東岳泰山 西岳華山 南岳衡山 北岳恒山 中岳嵩山 之首 古稱(chēng)東岳 泰山最高峰玉皇頂 又叫天柱峰 海拔1545米 有南天門(mén) 日觀峰 經(jīng)。

5、岱宗夫如何 齊魯青未了 造化鐘神秀 陰陽(yáng)割昏曉 蕩胸生層云 決眥入歸鳥(niǎo) 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 望岳 杜甫 云海 泰山 日觀峰 泰山日出是壯觀而動(dòng)人心弦的 是岱頂奇觀之一 也是泰山的重要標(biāo)志 泰山 古稱(chēng)東岳 又稱(chēng)岱山 岱宗 是我國(guó)五大名山之一 和南岳衡山 西岳華山 北岳恒山 中岳嵩山并稱(chēng) 五岳 因其居?xùn)| 突兀挺拔 雄偉壯麗 被稱(chēng)為 五岳獨(dú)長(zhǎng) 五岳獨(dú)尊 它位于山東省中部 最高峰玉皇頂 又叫天柱峰。

6、雨中登泰山,李健吾,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,一、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)錦繡河山的感情，引導(dǎo)他們樹(shù)立不畏艱險(xiǎn)、百折不回、奮勇登攀的凌云壯志。二、學(xué)習(xí)本文描繪景物抓住特征，剪裁疏密有致，敘述旁征博引的寫(xiě)作方法。,泰山簡(jiǎn)介:,泰山古稱(chēng)東岳，又名大山、岱山、岱岳、岱宗、泰岳，位于中國(guó)山東中部，東西長(zhǎng)約200公里，南北寬約50公里，主峰玉皇頂，位于泰安市正北，海拔1545米。,泰山簡(jiǎn)介: 泰山位于山東省內(nèi)，是我國(guó)五岳(東岳泰。

7、雨中登泰山雨中登峨眉小學(xué)作文600字 正如同李白詩(shī)仙在峨眉山月歌中寫(xiě)的：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。 夜 發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州?！痹?shī)中，峨眉山是那樣的美，那樣的秀麗。耳聽(tīng)不如眼見(jiàn)，于是，我滿(mǎn)懷期待的心情，趕到了令詩(shī)仙李白如此著迷的峨眉山！ 來(lái)到山下，我原本期待的心情就被澆滅了一半：偏偏天公不作美，好似要跟我們作對(duì)一般。大雨交雜在迷霧之中，頗為神秘，而山下的小花小。

8、泰山簡(jiǎn)介: 泰山位于山東省內(nèi)，是我國(guó)五岳東岳泰山西岳華山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山之首，古稱(chēng)東岳。泰山最高峰玉皇頂又叫天柱峰海拔1545米，有南天門(mén)日觀峰經(jīng)石峪黑龍?zhí)兜仍S多名勝古跡。在我國(guó)眾多的山峰中并不算高，但由于它矗立在齊魯原野之上，在。

9、雨 中 登 泰 山李 健 吾 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ： 一 培 養(yǎng) 學(xué) 生 熱 愛(ài) 祖 國(guó) 錦 繡 河 山 的感 情 ， 引 導(dǎo) 他 們 樹(shù) 立 不 畏 艱 險(xiǎn) 百折 不 回 奮 勇 登 攀 的 凌 云 壯 志 。 二 學(xué) 習(xí) 本 文 描 繪 景。