1、2019年人教版部編本小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文在柏林教學(xué)設(shè)計(jì)14 在柏林文本分析:本文以第二次世界大戰(zhàn)為背景,以一列從柏林駛出的火車(chē)上的小插曲為故事材料,通過(guò)一個(gè)家庭在戰(zhàn)爭(zhēng)中的遭遇反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴.這是一篇微型小說(shuō),在不足。

2、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)在柏林教學(xué)設(shè)計(jì)五篇小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)在柏林教案設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo):1.梳理故事情節(jié),理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容;2.分析人物形象,從群體和個(gè)體對(duì)人物進(jìn)行分析,歸納性格特征;3.關(guān)注環(huán)境背景,融合人物性格,探究時(shí)代與人物相互影響;二。