1、2019-2020年九年級語文9月學(xué)道：在烈日和暴雨下 班級90 姓名 日期：2013-9-9 編制：九年級語文組 讀精美作品 塑完美靈魂 【自研課導(dǎo)學(xué)】 預(yù)習(xí)課（晚自習(xí)20分鐘） 自讀自悟在烈日和暴雨下，20分鐘內(nèi)。

2、教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊在烈日和暴雨下創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 蘇教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：熟悉課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確、精煉。

3、2019-2020年九年級語文上冊 第7課在烈日和暴雨下備課教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)具體細(xì)致地描繪人物形象的寫法。 2、學(xué)習(xí)以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法。 3、認(rèn)識舊社會勞動人民痛苦不幸的生活遭遇。 教學(xué)。

4、2019-2020年九年級語文上冊 第二單元 7在烈日和暴雨下教學(xué)案（無答案） 蘇教版 基本目標(biāo)： 1. 能用簡潔的語言概括故事情節(jié)。 2.能夠品讀關(guān)鍵語句，感受人物悲慘的生存環(huán)境，體會其悲慘命運。 提升目標(biāo)：體味自然。

5、2019-2020年九年級語文上冊 第二單元 7在烈日和暴雨下教學(xué)案 （新版）蘇教版 教學(xué)目標(biāo): 1、理解舊社會城市貧苦車夫所受的剝削、壓迫和痛苦生活。認(rèn)識舊社會城市底層勞動人民的悲慘命運及其社會根源。 2、學(xué)習(xí)作。

6、2019-2020年九年級語文上冊在烈日和暴雨下創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：熟悉課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確、精煉、生動、傳神的語言。 過程與方法：學(xué)習(xí)作者多角度描寫景物的方法，體會景物描寫的魅力。

7、2019-2020年九年級語文上冊 第7課在烈日和暴雨下教案 蘇教版(1) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識舊社會城市勞動人民的苦難生活，激發(fā)以新社會的熱愛。 2、了解自然環(huán)境描寫的作用。 教學(xué)重點 認(rèn)識自然環(huán)境的直接描寫和間接描寫。

8、2019-2020年九年級語文下冊在烈日和暴雨下教案 北京課改版 教學(xué)目的 1學(xué)習(xí)具體細(xì)致地描繪人物形象的寫法。 2學(xué)習(xí)以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法。 3認(rèn)識舊社會勞動人民痛苦不幸的生活遭遇。 教學(xué)重。

9、2019-2020年九年級語文下冊 第17課在烈日和暴雨下教案 北京課改版 教學(xué)目的 1學(xué)習(xí)具體細(xì)致地描繪人物形象的寫法。 2學(xué)習(xí)以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法。 3認(rèn)識舊社會勞動人民痛苦不幸的生活遭遇。

10、2019-2020年九年級語文上冊 第7課在烈日和暴雨下教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識舊社會城市勞動人民的苦難生活，激發(fā)以新社會的熱愛。 2、了解自然環(huán)境描寫的作用。 教學(xué)重點 認(rèn)識自然環(huán)境的直接描寫和間接描寫與。

11、在烈日和暴雨下 同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美 如詩如畫 這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家 他的代表作長篇小說 曾被稱為 時代的葬歌 自1935年問世以來 一直深受讀者的喜愛 這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)從這部小說中節(jié)選的一個片段 題目是 在烈日和暴雨下 再憶老舍 1 老舍 原名 字 北京人 中國現(xiàn)代著名作家 人民藝術(shù)家 主要作品有小說 話劇 在烈日和暴雨下 節(jié)選自老舍的長。

12、小說,在烈日和暴雨下,7,在暑假里如果趕上驕陽似火或暴雨傾盆的天氣，同學(xué)們沒有非辦不可的事，一定會躲在房間里，足不出戶?？墒窃诤诎档呐f社會，生活在最底層的人力車夫們，為了生計，不得不冒著生命的危險在酷驲和暴雨下掙命“晴天一身汗，雨天一身泥”。今天我們就學(xué)習(xí)一篇反映就舊社會人力車夫的悲苦命運的文章在烈日和暴雨下，現(xiàn)在我就隨著作者的筆觸一起來感受樣子在烈日的暴雨下拼命掙扎的痛苦。

13、在烈日和暴雨下 老舍 祥子 老舍 駱駝祥子 他是社會最底層的一員 辛勤勞作到頭來仍一無所獲 原名舒慶春 字舍予 主要作品有 駱駝祥子 四世同堂 茶館 龍須溝 等 以嘲笑代憤怒 表達(dá)對黑暗社會的憎惡 在文化大革命中 因不堪忍受屈辱而跳湖自盡 作者簡介 這是一本最使我滿意的作品 我放下筆的時候 心中并沒有休息 依然是在思索 思索的時間長 筆尖上就能滴出血與淚來 老舍語 駱駝祥子 的創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容。

14、在烈日和暴雨下老舍 人與人 事與事 雖以車聯(lián)系著 可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來 于是 我還再去想 刮風(fēng) 車夫怎樣 下雨天 車夫怎樣 假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫出來 我的主角便必定能成為一個最真確的人 不但吃的苦 喝的苦 連一陣風(fēng) 一場雨 也給他的神經(jīng)以無情的苦刑 我怎樣寫 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 以自然環(huán)境的描寫烘托人物 2 體會舊社會最底層的勞動人民的悲苦 同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)。

15、在烈日和暴雨下 老舍 原名舒慶春 字舍予 主要作品有 駱駝祥子 四世同堂 茶館 龍須溝 等 以嘲笑代憤怒 表達(dá)對黑暗社會的憎惡 在文化大革命中 因不堪忍受屈辱而跳湖自盡 作者簡介 駱駝祥子 的創(chuàng)作背景和主要內(nèi)容 老舍的長篇小說 寫于1935年 1936年在 宇宙 雜志上連載 作品描寫了北京一個人力車夫祥子的悲慘命運 對吃人的舊社會發(fā)出了憤怒的控訴 也說明了當(dāng)時企圖用個人奮斗的方法來解放自己是一條。