1、在山的那邊 導(dǎo)學(xué)重難點1.理解海山的深層含義.2品味詩歌凝練的語言預(yù)習(xí)感知1查字典,給下列詞語中加點的字注音,并讀一讀.癡 想 隱秘 凝 成 喧 騰 一瞬 間2.自由地大聲朗讀詩歌,用筆在書上劃出詩歌的節(jié)奏輕重音等.3.用普通話朗讀課文二至。

2、在山的那邊 第一課時一明確目標1.理解積累癡想隱秘誘惑喧騰等詞語.2.領(lǐng)會詩中山與海的藝術(shù)形象蘊含的意味,培養(yǎng)欣賞詩歌的能力.3.感悟詩歌表達的信念和哲理,學(xué)習(xí)詩人對人生的思考所得到的啟迪.二自主預(yù)習(xí)1.查字典,給加點字注音,并抄寫一遍帶拼。

3、在山的那邊導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標1了解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣.2反復(fù)朗讀,能說出海山在詩中的深層含義,感悟詩中的思想感情.樹立理想,并培養(yǎng)為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神.3運用自主合作探究的方式,品味詩歌凝練的語言。

4、在山的那邊 在山的那邊這篇課文是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文七年級上冊第一單元第一課.本單元是七九年級階段語文學(xué)習(xí)的第一單元,這篇課文是當代詩人王家新借童年的想望和困惑,用山與海這兩個有象征意義的藝術(shù)形象告訴人們自己成長中的人生感悟,并啟。

5、19 在山的那邊 目標呈現(xiàn):學(xué)習(xí)目標1反復(fù)朗讀,能說出海山在詩中的深層含義,感悟詩中的思想感情.2運用自主合作探究的方式,品味詩歌凝練的語言.學(xué)習(xí)重點反復(fù)朗讀,能說出海山在詩中的深層含義,感悟詩中的思想感情.學(xué)習(xí)難點運用自主合作探究的方式。