1、角色與責(zé)任 同步練習(xí) 一 單項(xiàng)選擇題 1 社會的運(yùn)行和發(fā)展 需要每個成員按照社會角色的要求去履行職責(zé) 下列對社會角色說法正確的是 每一個成員都扮演著不同的社會角色 不同的人有不同的社會角色 社會會角色貫穿人生始。

2、做負(fù)責(zé)公民 同步練習(xí) 一 單項(xiàng)選擇題 1 社會越文明 越進(jìn)步 就越需要積極承擔(dān)責(zé)任的公民 積極承擔(dān)責(zé)任有源于 社會分工和職業(yè)的要求 法律和道德規(guī)范的要求 對事業(yè)的熱愛 對信念的忠誠 A B C D 2 做負(fù)責(zé)任的公民對個人。

3、導(dǎo)入新課在社會生活的大舞臺上,每個人都扮演著不同的角色,如父母、子女、學(xué)生、顧客、營業(yè)員、教師、軍人等。每個角色又擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，只有每個人都認(rèn)識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,才能建設(shè)和諧美好的社會。今天我們就來學(xué)習(xí)角色與責(zé)任。,想一想，圖片中這些社會角色各自承擔(dān)著哪些責(zé)任?,救死扶傷,建設(shè)祖國,生產(chǎn)糧食,制作美味的食物,傳道授業(yè)解惑,保家衛(wèi)國,社會中的每一個成員都扮演著這樣或那樣的。

4、第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第9課責(zé)任促我成長,9.2做負(fù)責(zé)公民,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,2017年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者-侯云德院士，用60年織就防病健康網(wǎng)。2003年“非典”來時(shí)，他挺身而出；2009年甲流疫情時(shí)，他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)取得的研究成果獲多項(xiàng)世界第一，實(shí)現(xiàn)了對流感大流行的成功干預(yù)。面對挑戰(zhàn)和壓力，他說：“科學(xué)家要為國家和人民。

5、第三單元承擔(dān)社會責(zé)任第9課責(zé)任促我成長,9.1角色與責(zé)任,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識結(jié)構(gòu),情境導(dǎo)入,疑難解答,情境導(dǎo)入,連云港市人民政府官方微博發(fā)布了一組女交警雪天指揮交通的照片，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。照片顯示天空中下起大雪，女交警身穿反光衣站在路口指揮過往車輛。微博稱，當(dāng)天下午晚高峰，港城首場降雪依然很大，但是連云港交警海州一大隊(duì)女子中隊(duì)隴海崗的陳姿璇一直堅(jiān)守在自己的崗位上，一起。