1、 一天晚上，聰聰正在家里完成數(shù)學(xué)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著一道數(shù)學(xué)題把他難住了，聰聰讀了兩遍題目以后并沒(méi)有想出答案，他心里很著急。 一杯水的啟示 看似不可能的事情，也許你試一試就會(huì)變 成可能。 人類(lèi)大腦已利用還不到10，超過(guò)90還沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)。 媽媽在。

2、 戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難五年級(jí)心理健康教育 情感聚焦 知識(shí)的獲得并不是輕而易舉的，在學(xué)習(xí)的征途中，常常遇到各種各樣的困難。下面我們就來(lái)看一看書(shū)中這些同學(xué)遭遇到了哪些挑戰(zhàn)吧 一看圖形就不會(huì)又把加號(hào)看成減號(hào)了昨天背會(huì)了，今天怎么全忘了我怎么做什么事都緊。