測定電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗電路如圖所示。電荷守恒靜電現(xiàn)象的解釋點電荷庫侖定律靜電場電場強(qiáng)度點電荷的場強(qiáng)電場線電勢能電勢電勢差勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運動常見電容器電容器的電壓電荷量和電容的關(guān)系考點要求說明高考對本章知識點的考。研究勻變速直線運動實驗二。
浙江省高三物理復(fù)習(xí)Tag內(nèi)容描述:
1、 測定電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗電路如圖所示,根據(jù)閉合電路歐姆定律:EUIr,本實驗電路中電壓表的示數(shù)是準(zhǔn)確的,電流表的示數(shù)比通過電源的實際電流小,所以本實驗的系統(tǒng)誤差是由電壓表的分流引起的為了減小這個系統(tǒng)誤差,電阻R的取值應(yīng)該小一些,所選用。
2、一勻變速直線運動的概念一勻變速直線運動的概念1 1定義定義:物體在一條直線上運動,如果在相等的時間內(nèi)速度變化相等,這種運動叫勻變速直線運動2 2特點特點:加速度大小和方向都不隨時間的變化而變化,即a恒量,且加速度與速度在同一直線上,若以v0。
3、一伽利略對自由落體運動的研究一伽利略對自由落體運動的研究 1運用歸謬法否定了亞里士多德關(guān)于重物體下落快,輕物體下落慢的論斷用繩子把兩塊石頭連在一起,由于總體重量大于任一石頭,按亞里士多德的觀點,其下落速度應(yīng)大于任一石頭單獨下落的速度;另一方。
4、考點要求說明牛頓運動定律及牛頓運動定律的應(yīng)用超重和失重牛頓定律是歷年高考重點考查的內(nèi)容之一對這部分內(nèi)容的考查非常靈活,各種題型均可以考查其中用整體法和隔離法處理牛頓第二定律,牛頓第二定律與靜力學(xué)運動學(xué)的綜合問題,物體平衡條件等都是高考熱點;。
5、 12121sRvvtT 2弧一周二含:分:含物體的是周或周的一部分的速周;速周沿周,在相等里通的弧相等的速度 大?。?,方向:速:描述的物理量弧切向:方周運動軌跡圓圓運動勻圓運動變圓運動質(zhì)義類義圓運動勻圓運動點圓運動時間過圓長運動線圓線 。
6、考點要求說明物質(zhì)的電結(jié)構(gòu),電荷守恒靜電現(xiàn)象的解釋點電荷庫侖定律靜電場電場強(qiáng)度點電荷的場強(qiáng)電場線電勢能電勢電勢差勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的運動常見電容器電容器的電壓電荷量和電容的關(guān)系考點要求說明高考對本章知識點的考。
7、一電勢能1定義:因電場對電荷有作用力而產(chǎn)生的由電荷相對位置決定的能量叫電勢能2電勢能具有相對性,通常取無窮遠(yuǎn)處或大地為電勢能的零點3電勢能大小:電荷在電場中某點的電勢能在數(shù)值上等于把電荷從這點移到電勢能為零處電場力所做的功4電場力做功是電勢。
8、1考點要求說明歐姆定律電阻定律電阻的串聯(lián)并聯(lián)電源的電動勢和電阻閉合電路的歐姆定律電功率焦耳定律本章為歷年高考考點分布的重點區(qū)之一,歷年考題中均有體現(xiàn),特別是規(guī)定的學(xué)生實驗,不論是實驗原理的考查,還是器材連接數(shù)據(jù)處理誤差分析等,年年試題中都有。
9、2例1某電解質(zhì)溶液,如果在1s內(nèi)共有5.01018個二價正離子和1.01019個一價負(fù)離子通過某橫截面,那么通過電解質(zhì)溶液的電流強(qiáng)度是多大一準(zhǔn)確理解電路中的幾個基本物理量一準(zhǔn)確理解電路中的幾個基本物理量1電流解析:設(shè)在t1s內(nèi),通過某橫截面。
10、 電磁感應(yīng)中產(chǎn)生的感應(yīng)電流在磁場中將受到安培力的作用,因此,電磁感應(yīng)問題往往跟力學(xué)問題聯(lián)系在一起,解決這類電磁感應(yīng)中的力學(xué)問題,不僅要應(yīng)用電磁學(xué)中的有關(guān)規(guī)律,如楞次定律法拉第電磁感應(yīng)定律左手定則右手定則安培力的計算公式等,還要應(yīng)用力學(xué)中的有。
11、1容抗和感抗1電感對電路的影響作用:通直流阻交流通低頻阻高頻;原因:電磁感應(yīng)自感2電容對電路的影響作用:通交流阻直流通高頻阻低頻;原因:充放電過程中,電荷間的相互作用 11221221122.UnUnInIn在原副圈上由于有交流而生的互相感。
12、1單擺:如圖所示在細(xì)線的一端掛上一個小球,另一端固定在懸點上,如果線的伸縮和質(zhì)量可以忽略,球的直徑比線長短得多,這樣的裝置叫做單擺這是一種理想化的模型,一般情況下細(xì)線桿下接一個小球的裝置都可作為單擺 2單擺振動可看做簡諧運動的條件是:在同一。
13、實驗一:研究勻變速直線運動實驗二:探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系實驗三:探究求合力的方法實驗四:探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系實驗五:探究功與物體速度變化的關(guān)系實驗六:驗證機(jī)械能守恒定律實驗七:探究導(dǎo)體電阻與其影響因素的定量關(guān)系 實驗與探究1.會正確使。
14、 xx1R2RRRxAxVAVRRRR 于阻的量路,一般包括量路和控制路差源于流表阻分差源于表阻分一流量路:比分比與分流比,比值越小差越量路有種小即,用流表接法;,用流表流表接法:流表外接法法外接:測電對電測電測電電誤來電內(nèi)壓誤來電壓內(nèi)選擇。
15、對任何一個實驗而言,實驗原理始終是最重要的,我們對實驗儀器有所了解之后,再來學(xué)習(xí)相關(guān)實驗,可以更加突出實驗原理的重要性.從打點計時器中可以直接測量的物理量是位移和時間,而間接測量的物理量是瞬時速度和加速度 . 利用紙帶利用紙帶,逐差法 .1。
16、實驗十二:探究單擺周期與擺長的關(guān)系1實驗?zāi)康模禾骄繂螖[周期與擺長的關(guān)系2實驗條件控制1選擇擺線時應(yīng)選擇細(xì)而不易伸長的線,比如用單根尼龍絲,胡琴絲弦或蠟線等,一般擺長在1m左右小球應(yīng)選用密度較大的金屬球,直徑應(yīng)較小,最好不超過2cm.2注意擺。
17、帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的偏轉(zhuǎn)帶電粒子以垂直勻強(qiáng)電場場強(qiáng)的方向進(jìn)入電場后,做類平拋運動如圖所示1運動狀態(tài)分析:帶電粒子以速度v0垂直于電場線方向飛入勻強(qiáng)電場時,受到恒定的與初速度方向成90角的電場力作用而做勻變速曲線運動 022202001,2。
18、一法拉第電磁感應(yīng)定律1在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫做感應(yīng)電動勢產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的那部分導(dǎo)體就相當(dāng)于電源 2法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容是:電磁感應(yīng)中線圈里的感應(yīng)電動勢跟穿過線圈的磁通量變化率成正比數(shù)學(xué)表達(dá)式為 式中的n為線圈的匝數(shù), 又叫磁通量。
19、1這里所說的復(fù)合場是指電場磁場重力場并存或其中某兩種場并存的場,帶電粒子在這些復(fù)合場中運動時必須同時考慮電場力洛倫茲力和重力的作用或其中某兩種力的作用因此對粒子的運動形式的分析就顯得極為重要2當(dāng)帶電粒子在復(fù)合場中所受的合外力為零時,粒子將做。
20、 電磁感應(yīng)中常涉及磁感應(yīng)強(qiáng)度B磁通量感應(yīng)電動勢E和感應(yīng)電流I隨時間t變化的圖象,即Bt圖象t圖象Et圖象和It圖象等對于切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢和感應(yīng)電流的情況還常涉及感應(yīng)電動勢E和感應(yīng)電流I隨線圈位移x變化的圖象,即Ex圖象和Ix圖象。這。
21、能量問題是高考的重點,而能量問題中的動能定理機(jī)械能守恒定律功能原理為能量的三大支柱,只有把這些規(guī)律熟練掌握,靈活運用才能在高考中取得驕人的成績?nèi)绾卫斫夂秃侠磉\用是本講的著重點1能的概念一個物體能夠?qū)ν庾龉?,這個物體就具有能量2規(guī)律各種不同形。
22、電表的原理包括五個方面:第一:電表內(nèi)阻的測定縱向:伏安法及變式1電流表電壓表各一只,可以測量它們的內(nèi)阻不實用,因為V表的量程往往遠(yuǎn)大于A表兩端允許加的電壓,A表的量程遠(yuǎn)大于V表的滿偏電流2兩只同種電表,若知道一只的內(nèi)阻,就可以測另一只的內(nèi)阻。
23、 皮帶傳輸機(jī)利用貨物與傳送帶之間的摩擦力將貨物運送到別的地方去,它是牛頓第二定律在實際中的應(yīng)用,該問題涉及摩擦力的判斷物體運動狀態(tài)的分析和運動學(xué)知識的應(yīng)用,具有較強(qiáng)的綜合性和靈活性主要有水平傳送帶傾斜傳送帶組合水平和傾斜傳送帶三種類型求解傳。
24、考點要求說明交變電流,交變電流的圖象正弦交變電流的函數(shù)表達(dá)式峰值和有效值理想變壓器遠(yuǎn)距離輸電新課標(biāo)考綱對本講知識均只做了級要求,較舊考綱而言降低了要求,原則上應(yīng)該不會出現(xiàn)難題偏題舊考綱中正弦交變電流及其圖象在新考綱中表述為交變電流及其圖象,。